Ⅳ.Read and choose.(根据问句选择合适的答语)
()1. Where did you go? A. Last weekend.
()2. How did you go there? B. She went shopping.
()3. When did you take the pictures? C. I went to Beijing.
()4. What did Amy do yesterday? D. Yes, I did.
()5. Did you have a good time? E. We went there by train.

Ⅳ.1.C 2.E 3.A 4.B 5.D

【分析】
做这类问句选答语的情景匹配题，首先要先明确每个问句的提问指向：先区分是特殊疑问句还是一般疑问句，特殊疑问句重点看句首的疑问词，判断它要询问的内容类型（地点、时间、方式、事件等），一般疑问句直接找带yes/no的对应答句，之后逐一匹配对应内容就能快速选出正确答案。我们可以逐个梳理：where问地点、how问出行方式、when问时间、what询问人物行为，did引导的一般疑问句用yes/no回答，对应找匹配的答句即可。
【解析】
1. 第一题问句Where did you go? 意为“你去了哪里？”，核心询问地点，C选项答语“我去了北京”是地点类表述，二者匹配。
2. 第二题问句How did you go there? 意为“你们怎么去的那里？”，核心询问出行方式，E选项答语“我们坐火车去的那里”是交通方式类表述，二者匹配。
3. 第三题问句When did you take the pictures? 意为“你什么时候拍的照片？”，核心询问时间，A选项答语“上周末”是时间类表述，二者匹配。
4. 第四题问句What did Amy do yesterday? 意为“艾米昨天做了什么？”，核心询问人物的行为，B选项答语“她去购物了”是人物行为类表述，二者匹配。
5. 第五题问句Did you have a good time? 是助动词did引导的一般疑问句，需要用yes/no结构作答，D选项答语“是的，我玩得很开心”符合一般疑问句的应答规则，二者匹配。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
情景交际问答，疑问词辨析，一般过去时应答
【点评】
本题是小学英语一般过去时板块的基础情景匹配题，重点考察学生对常见特殊疑问词含义的掌握，以及一般疑问句的基本应答规则，难度较低，适合初学者巩固过去式相关的问答搭配知识点，只要能准确区分不同疑问词的提问方向就不容易出错。
【难度系数】
0.8

Ⅴ.Read and write.(读句子,根据首字母补全单词)
1. Today I h my mother clean the room. I felt tired but happy.
2. I b some gifts for my friends yesterday.
3. There are t months in a year.
4. Last night he r a good book.
5. Mary likes l to music.

Ⅴ.1.helped 2.bought 3.twelve 4.read
5.listening

【分析】
做这类首字母补全句子的题目时，首先要先通读完整句子，准确理解句子的核心含义，之后结合给出的首字母提示，同时观察句子里的时间标志词、固定搭配要求、相关生活常识，判断所需单词的正确形式，比如时态对应的动词变形、非谓语的正确形式等，最终确定符合语法和语义的答案。
【解析】
1. 后半句的动词felt是feel的过去式，说明整句描述的是过去发生的事，要用一般过去时；结合语境“我______妈妈打扫房间”和首字母h，对应固定搭配help sb. do sth.（帮助某人做某事），help的过去式为helped，因此填helped。
2. 句中yesterday（昨天）是一般过去时的标志词，结合语境“我昨天给朋友______一些礼物”和首字母b，对应固定搭配buy sth. for sb.（给某人买某物），buy的过去式为bought，因此填bought。
3. 句意为“一年有______个月”，结合生活常识一年共有12个月，首字母为t，因此填基数词twelve。
4. 句中Last night（昨晚）是一般过去时的标志词，结合语境“他______一本好书”和首字母r，对应短语read a book（读书），read的过去式拼写和原形一致仍为read，因此填read。
5. 句中包含固定搭配like doing sth.，表示长期的爱好“喜欢做某事”，结合语境“听音乐”和首字母l，对应短语listen to music，listen要变为动名词形式listening，因此填listening。
【答案】
1. helped 2. bought 3. twelve 4. read 5. listening
【知识点】
一般过去时动词变形；固定短语搭配；基数词应用
【点评】
本题属于小学英语基础综合题型，覆盖了时态判断、常用短语、生活常识多个基础考点，解题的核心是不能只写出符合首字母的原形单词，还要结合时态、搭配要求写出正确的变形形式，避免出现忽略过去式、动名词变化的常见错误。
【难度系数】
0.8

Ⅵ.Choose and complete the passage.(选择合适的单词完成短文)
took hiking food saw older tired happy old mountain had
Yesterday I went 1. in a mountain with my cousin, Tom. Tom is
13 years 2. . He is one year 3. than me. We took
some 4. and drinks with us. Tom took his camera(相机), too. When
we got to the top of the 5. , it was 1:25 p.m. We sang and danced
there. We got 6. but we felt very 7. , because we
8. some wild animals and 9. many beautiful pictures. We
10. a good time.

Ⅵ.1.hiking 2.old 3.older 4.food
5.mountain 6.tired 7.happy 8.saw
9.took 10.had

【分析】
首先通读全文，梳理出文章核心是描述作者昨天和同伴去山间远足的游玩经历，先明确所有备选单词的词义和词性，之后结合固定搭配规则、语法提示（比如比较级标志词than）、上下文语境逻辑逐一匹配空格，注意所选单词不能重复使用，全部选完后代入全文通读，验证语义是否通顺、逻辑是否合理即可。
【解析】
1. 此处考查固定搭配go hiking，意为“去远足”，是出行相关的常用表达，故填hiking。
2. 表达年龄的常用结构为“数词+years old”，此处表示Tom13岁，故填old。
3. 空格后出现比较级标志词than，需要使用形容词的比较级，备选词中older是old的比较级，此处表示他比我大一岁，故填older。
4. 后文并列提到带了饮料，对应并列的出行携带物品是食物，备选词food符合语境，故填food。
5. 前文提到去山里远足，此处表达“到达…的顶端”，the top of the mountain意为“山顶”，符合语境，故填mountain。
6. 走山路游玩之后的状态是疲惫，get tired意为“变得疲惫”，符合逻辑，故填tired。
7. 空格前有转折词but，和前文的“疲惫”形成转折，说明虽然累但是很开心，故填happy。
8. 此处宾语是野生动物，结合语境是游玩过程中看到了野生动物，描述过去发生的动作用see的过去式saw，故填saw。
9. 此处搭配后文的pictures，固定搭配take pictures意为“拍照”，描述过去的动作用take的过去式took，故填took。
10. 固定搭配have a good time意为“玩得开心”，描述过去的经历用have的过去式had，故填had。
【答案】
1.hiking 2.old 3.older 4.food 5.mountain 6.tired 7.happy 8.saw 9.took 10.had
【知识点】
固定短语搭配，形容词比较级，一般过去时
【点评】
本题属于出行话题的选词填空题，整体难度偏低，重点考察学生对小学阶段常用游玩相关固定搭配的掌握，以及对一般过去时语境、比较级标志词的识别能力，解题时先通读把握全文大意，结合前后文给出的提示信息就能快速匹配答案，做完代入通读检查可以避免失误。
【难度系数】
0.8

Ⅶ.Read and choose.(选择合适的句子补全对话)
Sam: How was your holiday?
Jim: 1. We took a long trip last summer holiday.
Sam: Wow! 2.
Jim: We went to Beijing.
Sam: 3.
Jim: We went there by train.
Sam: 4.
Jim: We visited the Great Wall,went shopping and bought many gifts.
Sam: 5.
Jim: Yes. We rode bikes and took many beautiful pictures in Beihai Park. We ate
delicious food, too.
Sam: Sounds great!
A. Where did you go?
B. What did you do there?
C. It was great.
D. Did you do anything else?
E. How did you go there?

Ⅶ.1.C 2.A 3.E 4.B 5.D

【分析】
做这类补全对话题目，首先要先通读完整对话和所有备选句子，明确对话核心是两人交流假期出行的相关经历，之后逐空结合上下文的问答逻辑推导答案：可以通过每空下一句的回答内容反向匹配对应的问句，比如回答是地点就对应问地点的where问句，回答是交通方式就对应问方式的how问句，yes开头的回答就对应一般疑问句，第一空是对假期体验的评价，结合后文的正向描述就能选出合适的句子。
【解析】
1. 第一空：上文问句“How was your holiday?”是询问假期的体验，后文提到假期进行了长途旅行，能看出体验很好，C选项“它很棒”符合语境，因此选C。
2. 第二空：下文答句“We went to Beijing.”给出的是出行的目的地地点，说明空处是询问去了哪里，A选项“你们去了哪里？”符合问答逻辑，因此选A。
3. 第三空：下文答句“We went there by train.”给出的是出行的交通方式，说明空处是询问出行的方式，E选项“你们怎么去那里的？”符合问答逻辑，因此选E。
4. 第四空：下文答句列举了游览长城、购物等多项在当地开展的活动，说明空处是询问在当地做了什么事，B选项“你们在那里做了什么？”符合问答逻辑，因此选B。
5. 第五空：下文答句以Yes开头，说明空处是一般疑问句，剩余的D选项“你们还做了其他的事情吗？”符合语境，后文也对应补充了骑车、拍照、品尝美食的其他活动，因此选D。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，一般疑问句
【点评】
本题围绕假期出行的日常交流话题设置，整体难度较低，核心考察问答逻辑的匹配能力，学生解题时可以通过答句的核心信息快速锁定对应的问句，同时可以借此积累出行相关的常用口语表达，巩固不同特殊疑问词的使用场景。
【难度系数】
0.8