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15.如图所示，保持元件位置不变，导线不交叉，开关S控制整个电路.
(1)在图甲中将电灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$连接成并联电路.
(2)在图乙中将电灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$连接成串联电路.
(1)在图甲中将电灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$连接成并联电路.
(2)在图乙中将电灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$连接成串联电路.
答案
15.见第15题答图
解析
【分析】
要解决本题，需明确串、并联电路的核心特点：并联电路中各用电器两端分别接电源两极，电流有多条独立路径，干路开关控制整个电路；串联电路中电流只有一条路径，各用电器依次连接，开关控制整个电路。连接时需满足元件位置不变、导线不交叉、开关S控制整个电路的要求。
(1) 图甲连接并联电路：需将L₁和L₂的两端分别并联，开关S置于干路，使电流经开关后分为两条支路，分别经过L₁、L₂后汇合回电源负极。
(2) 图乙连接串联电路：需将L₁和L₂依次串联，电流从电源出发依次经过L₁、L₂、开关S后回电源负极，形成单一电流路径。
【解析】
(1) 图甲连接并联电路步骤：
① 保持电源、开关S的位置不变，开关S接在干路；
② 将L₁的左端与L₂的左端相连，共同接到开关S的右端；
③ 将L₁的右端与L₂的右端相连，共同接到电源的负极；
此时电流路径：电源正极→开关S→分支1→L₁→电源负极，电源正极→开关S→分支2→L₂→电源负极，形成并联电路，满足开关控制整个电路、导线不交叉的要求。
(2) 图乙连接串联电路步骤：
① 保持电源、开关S的位置不变；
② 将电源正极与L₁的下端相连，L₁的上端与L₂的上端相连；
③ 将L₂的下端与开关S的右端相连，开关S的左端与电源负极相连；
此时电流路径：电源正极→L₁→L₂→开关S→电源负极，形成串联电路，满足开关控制整个电路、导线不交叉的要求。
【答案】
见第15题答图
【知识点】
串联电路连接；并联电路连接；电路基本连接方式
【点评】
本题考查串、并联电路的连接方法，核心是掌握串并联电路的电流路径差异，属于电路基础操作题，需注意题目对元件位置、导线交叉的限制条件。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确串、并联电路的核心特点：并联电路中各用电器两端分别接电源两极，电流有多条独立路径，干路开关控制整个电路；串联电路中电流只有一条路径，各用电器依次连接，开关控制整个电路。连接时需满足元件位置不变、导线不交叉、开关S控制整个电路的要求。
(1) 图甲连接并联电路：需将L₁和L₂的两端分别并联，开关S置于干路，使电流经开关后分为两条支路，分别经过L₁、L₂后汇合回电源负极。
(2) 图乙连接串联电路：需将L₁和L₂依次串联，电流从电源出发依次经过L₁、L₂、开关S后回电源负极，形成单一电流路径。
【解析】
(1) 图甲连接并联电路步骤：
① 保持电源、开关S的位置不变，开关S接在干路；
② 将L₁的左端与L₂的左端相连，共同接到开关S的右端；
③ 将L₁的右端与L₂的右端相连，共同接到电源的负极；
此时电流路径：电源正极→开关S→分支1→L₁→电源负极，电源正极→开关S→分支2→L₂→电源负极，形成并联电路，满足开关控制整个电路、导线不交叉的要求。
(2) 图乙连接串联电路步骤：
① 保持电源、开关S的位置不变；
② 将电源正极与L₁的下端相连，L₁的上端与L₂的上端相连；
③ 将L₂的下端与开关S的右端相连，开关S的左端与电源负极相连；
此时电流路径：电源正极→L₁→L₂→开关S→电源负极，形成串联电路，满足开关控制整个电路、导线不交叉的要求。
【答案】
见第15题答图
【知识点】
串联电路连接；并联电路连接；电路基本连接方式
【点评】
本题考查串、并联电路的连接方法，核心是掌握串并联电路的电流路径差异，属于电路基础操作题，需注意题目对元件位置、导线交叉的限制条件。
【难度系数】
0.6
16.小刚和小强连接了串、并联电路.
(1)在连接过程中,开关应该是
(2)小刚连接了如图所示电路,如果闭合开关,两个灯泡都将
(3)小刚想将电路全部拆散,重新连接.小强认为只需拆除c这一根导线,就能成为两灯
A.灯$\mathrm{L}_1$断路
B.灯$\mathrm{L}_2$断路
C.开关断路
D.灯$\mathrm{L}_2$短路
(1)在连接过程中,开关应该是
断开
(填“断开”或“闭合”)的.(2)小刚连接了如图所示电路,如果闭合开关,两个灯泡都将
不会发光
(填“不会发光”或“会被烧坏”),出现短路
(填“断路”或“短路”)现象.(3)小刚想将电路全部拆散,重新连接.小强认为只需拆除c这一根导线,就能成为两灯
串联
(填“串联”或“并联”)的正确电路.小强将多余的c导线拆除以后,闭合开关时,灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不亮.用一段导线的两端接触A、B两点时,两灯都不亮;接触C、D两点时,两灯也不亮;接触E、F两点时,只有灯$\mathrm{L}_1$亮.对此,下列判断中正确的是B
.A.灯$\mathrm{L}_1$断路
B.灯$\mathrm{L}_2$断路
C.开关断路
D.灯$\mathrm{L}_2$短路
答案
16.(1)断开 (2)不会发光 短路 (3)串联 B
解析
【分析】
本题围绕电路连接的基础操作、短路现象、串并联电路识别及电路故障判断展开。解题思路：(1)连接电路时开关需断开，是为避免连接过程中短路损坏元件；(2)分析闭合开关后的电流路径，判断是否短路，进而确定灯泡状态；(3)拆除导线后重新分析电流路径，判断串并联，再通过导线接触各点的现象排查断路故障。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止电路连接过程中出现短路，损坏电源或用电器，开关必须处于断开状态，故填“断开”。
(2) 闭合开关后，电流路径为：电源正极→导线a→开关→导线b→D点→导线c→F点→导线e→电源负极，电流未经过L₁、L₂，直接形成电源短路；短路时电流极大，灯泡被短路，因此两个灯泡都不会发光，出现短路现象。
(3) 拆除导线c后，电流路径为：电源正极→导线a→开关→导线b→D点→C点→L₁→导线d→E点→L₂→导线e→电源负极，电流依次经过L₁、L₂，两灯串联。故障判断：串联电路闭合开关后两灯都不亮，说明电路断路；接触A、B两点（开关）时两灯不亮，开关无断路；接触C、D两点（L₁）时两灯不亮，L₁无断路；接触E、F两点时，只有L₁亮，说明L₂处断路（此时导线绕过L₂形成通路，L₁发光），故选B。
【答案】
(1)断开 (2)不会发光 短路 (3)串联 B
【知识点】
电路连接规则、短路现象、串联电路故障判断
【点评】
本题是电学基础题，考查电路连接的基本操作、短路的判断、串并联电路的识别及电路故障的排查，需学生掌握电路的核心概念，难度适中，适合巩固电学基础。
【难度系数】
0.5
本题围绕电路连接的基础操作、短路现象、串并联电路识别及电路故障判断展开。解题思路：(1)连接电路时开关需断开，是为避免连接过程中短路损坏元件；(2)分析闭合开关后的电流路径，判断是否短路，进而确定灯泡状态；(3)拆除导线后重新分析电流路径，判断串并联，再通过导线接触各点的现象排查断路故障。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止电路连接过程中出现短路，损坏电源或用电器，开关必须处于断开状态，故填“断开”。
(2) 闭合开关后，电流路径为：电源正极→导线a→开关→导线b→D点→导线c→F点→导线e→电源负极，电流未经过L₁、L₂，直接形成电源短路；短路时电流极大，灯泡被短路，因此两个灯泡都不会发光，出现短路现象。
(3) 拆除导线c后，电流路径为：电源正极→导线a→开关→导线b→D点→C点→L₁→导线d→E点→L₂→导线e→电源负极，电流依次经过L₁、L₂，两灯串联。故障判断：串联电路闭合开关后两灯都不亮，说明电路断路；接触A、B两点（开关）时两灯不亮，开关无断路；接触C、D两点（L₁）时两灯不亮，L₁无断路；接触E、F两点时，只有L₁亮，说明L₂处断路（此时导线绕过L₂形成通路，L₁发光），故选B。
【答案】
(1)断开 (2)不会发光 短路 (3)串联 B
【知识点】
电路连接规则、短路现象、串联电路故障判断
【点评】
本题是电学基础题，考查电路连接的基本操作、短路的判断、串并联电路的识别及电路故障的排查，需学生掌握电路的核心概念，难度适中，适合巩固电学基础。
【难度系数】
0.5
17.如图所示电路,在某些接线柱间去掉或添加一根导线,可使三盏灯泡分别成为串联或并联.
(1)成为串联电路的最简单方法是去掉
(2)成为并联电路的最简单方法是在
(1)成为串联电路的最简单方法是去掉
CG
间的导线.(2)成为并联电路的最简单方法是在
EH
间连接一根导线.答案
17.(1)CG (2)EH
解析
【分析】
要解决该问题，需先掌握串联、并联电路的核心特点：串联电路中电流只有一条路径，各用电器依次首尾相连；并联电路中电流有多条路径，各用电器两端分别连接到电路的公共节点。解题时需梳理原电路的电流走向，判断多余导线或需补充的导线，使电路符合对应连接方式的要求。
【解析】
(1) 要形成串联电路，电流需依次经过三盏灯泡，仅一条路径。观察原电路，若去掉CG间的导线，电流路径为：电源正极→开关→C→灯泡C→D→灯泡E→F→灯泡G→H→电源负极，电流依次经过三盏灯泡，形成串联电路，因此最简单的方法是去掉CG间的导线。
(2) 要形成并联电路，三盏灯泡需两端分别连接到电源两极，各有独立电流路径。在EH间连接一根导线后，灯泡C的两端（C、D）、灯泡E的两端（E、F）、灯泡G的两端（G、H）分别通过导线连接到电源的正负极，形成三条独立电流路径，符合并联要求，因此最简单的方法是在EH间连接导线。
【答案】
(1) CG (2) EH
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接
【点评】
本题考查串联与并联电路的判断，需结合电流路径分析电路连接，是初中电路基础的典型题型，能有效检验学生对电路连接方式的理解。
【难度系数】
0.5
要解决该问题，需先掌握串联、并联电路的核心特点：串联电路中电流只有一条路径，各用电器依次首尾相连；并联电路中电流有多条路径，各用电器两端分别连接到电路的公共节点。解题时需梳理原电路的电流走向，判断多余导线或需补充的导线，使电路符合对应连接方式的要求。
【解析】
(1) 要形成串联电路，电流需依次经过三盏灯泡，仅一条路径。观察原电路，若去掉CG间的导线，电流路径为：电源正极→开关→C→灯泡C→D→灯泡E→F→灯泡G→H→电源负极，电流依次经过三盏灯泡，形成串联电路，因此最简单的方法是去掉CG间的导线。
(2) 要形成并联电路，三盏灯泡需两端分别连接到电源两极，各有独立电流路径。在EH间连接一根导线后，灯泡C的两端（C、D）、灯泡E的两端（E、F）、灯泡G的两端（G、H）分别通过导线连接到电源的正负极，形成三条独立电流路径，符合并联要求，因此最简单的方法是在EH间连接导线。
【答案】
(1) CG (2) EH
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接
【点评】
本题考查串联与并联电路的判断，需结合电流路径分析电路连接，是初中电路基础的典型题型，能有效检验学生对电路连接方式的理解。
【难度系数】
0.5
