1.请你细心体会，下列场景中，属于噪声的是()。

A.足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声
B.居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C.歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声
D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声

B

【分析】首先明确噪声的判断标准：从环境保护角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作，或对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。接着逐一分析选项场景：A选项是足球场上球迷的吼叫声，属于赛场正常氛围声音，不会妨碍他人正常活动；B选项是居民小区夜晚的坝坝舞音乐，处于居民休息时段，会干扰居民正常休息；C选项是歌舞厅内的打击乐，属于该场所正常娱乐声音，未干扰他人；D选项是车站的检票广播，是有用的提示声，不属于噪声。因此符合噪声定义的是B选项。
【解析】根据环境保护角度对噪声的定义，逐一分析各选项：
1. 选项A：足球场上球迷的吼叫声是赛场内正常的氛围声音，未妨碍他人正常休息、学习或工作，不属于噪声；
2. 选项B：居民小区内夜晚的坝坝舞音乐声，处于居民休息的时段，会妨碍居民正常休息，属于噪声；
3. 选项C：歌舞厅里的打击乐声是该场所正常的娱乐声音，未对他人造成干扰，不属于噪声；
4. 选项D：车站的检票广播声是为提醒旅客的有用提示声，不属于噪声。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】噪声及其来源
【点评】本题考查噪声的判断，核心是掌握环保角度下噪声的定义，结合具体场景分析是否对他人造成干扰，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 下列场景中，属于在声源处控制噪声的是()。

A.居民区街道禁鸣喇叭
B.飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C.街头设置有噪声监测仪
D.高架路某些路段两侧设有透明板墙

A

【分析】
要解决这道题，需先明确控制噪声的三个核心途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。再逐一分析每个选项对应的噪声控制方式，选出属于声源处控制的选项即可。
【解析】
控制噪声的途径分为三类：①在声源处减弱（防止噪声产生）；②在传播过程中减弱（阻断噪声传播）；③在人耳处减弱（防止噪声进入耳朵）。
选项A：居民区街道禁鸣喇叭，是直接限制声源（喇叭）产生噪声，属于在声源处控制噪声，符合要求；
选项B：工作人员佩戴有耳罩的头盔，是防止噪声进入人耳，属于在人耳处控制噪声，不符合；
选项C：噪声监测仪仅能监测噪声的强弱，无法控制噪声，不符合；
选项D：高架路两侧的透明板墙，是阻断噪声的传播，属于在传播过程中控制噪声，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
噪声的控制途径
【点评】
本题考查噪声控制的基础知识点，需准确区分三种噪声控制方式，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

3.在需要安静的医院、学校和科研部门附近，常有禁止鸣喇叭的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（）。

A.防止噪声产生
B.阻断噪声传播
C.防止噪声进入人耳
D.减小噪声的传播速度

A

【分析】
要解答本题，需先明确控制噪声的三种常见途径：在声源处防止噪声产生、在传播过程中阻断噪声传播、在人耳处防止噪声进入人耳。再结合题目中的“禁止鸣喇叭”标志，判断该措施对应的控制噪声的方式。
【解析】
控制噪声的三种途径：
1. 防止噪声产生：是在声源处减弱噪声，例如禁止鸣笛、禁止大声喧哗等；
2. 阻断噪声传播：是在噪声传播过程中减弱，比如安装隔音玻璃、设置隔音屏障等；
3. 防止噪声进入人耳：是在人耳处减弱，比如佩戴耳塞、耳罩等。
题目中“禁止鸣喇叭”的标志，是不让喇叭（声源）发出噪声，属于在声源处控制噪声，即防止噪声产生，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
噪声的控制途径
【点评】
本题考查噪声控制的基础知识点，属于常识类题目，难度较低，需要学生准确区分三种控制噪声的方法。
【难度系数】
0.8

4.特种兵装备有黑色消音靴，防止走路时声音过大而暴露自己。以下说法正确的是()。

A.消音靴是在声源处减弱噪声
B.消音靴是在人耳处减弱噪声
C.消音靴是在传播途中减弱噪声
D.消音靴能减弱发出声音的音调

A

【分析】首先回忆减弱噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。再结合题目中消音靴的作用，判断其属于哪种减弱噪声的方式，同时区分声音的音调和响度的概念，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】减弱噪声的途径有三个：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。逐一分析选项：
选项A：消音靴的作用是减少走路时脚产生的声音，是从声音产生的源头控制噪声，属于在声源处减弱噪声，该选项正确。
选项B：在人耳处减弱噪声的方式如戴耳塞等，消音靴不是在人耳处减弱，错误。
选项C：在传播途中减弱噪声的方式如装隔音墙等，消音靴不是在传播途中减弱，错误。
选项D：消音靴减弱的是声音的响度（声音的大小），不是音调（声音的高低），错误。
【答案】A
【知识点】减弱噪声的途径
【点评】本题考查噪声控制的基础知识点，结合生活实际考查物理知识，难度较低，学生易理解掌握。
【难度系数】0.9

5.（多选）下列措施中不能减弱噪声的是()。

A.在摩托车上安装消声器
B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙
C.在人耳处戴上助听器
D.在高速公路上安装车道标识牌

CD

【分析】首先明确减弱噪声的三种途径：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。再逐一分析选项：A选项装消声器属于声源处减弱噪声，能减弱；B选项透明板墙属于传播过程中减弱噪声，能减弱；C选项助听器是放大声音，并非减弱噪声；D选项车道标识牌用于规范行车，与减弱噪声无关，因此不能减弱噪声的是CD。
【解析】减弱噪声的途径有三个：①在声源处控制噪声；②在传播过程中阻断噪声的传播；③在人耳处防止噪声进入。对各选项分析如下：
A选项：摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，不符合题意；
B选项：城市高架桥两侧的透明板墙，可阻断噪声传播，属于在传播过程中减弱噪声，不符合题意；
C选项：人耳处戴助听器是为了放大声音，帮助听力障碍者感知声音，并非减弱噪声，符合题意；
D选项：高速公路上的车道标识牌用于规范行车，与减弱噪声无关，符合题意。
综上，不能减弱噪声的是CD。
【答案】CD
【知识点】噪声的防治
【点评】本题考查噪声防治的基本方法，需准确区分减弱噪声的三种途径，注意助听器与防噪声耳罩的区别，以及车道标识牌的作用，属于基础题，需仔细审题避免误选。
【难度系数】0.6

6.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。
下列说法错误的是()。

A.雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
B.大雪后噪声减小，是在声源处减弱了噪声
C.从气温角度来说，冬季声音的传播速度
比夏季慢一些
D.噪声也具有频率、响度、音色三种特性

B

【分析】
本题是声学知识的综合辨析题，需逐一分析每个选项，结合噪声控制、声音特性、声速影响因素等知识点，找出说法错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：雪蓬松且多孔，声音进入孔隙后会在内部多次反射，能量被消耗，对噪声有吸收作用，该说法正确。
2. 选项B：大雪后噪声减小，是因为雪的多孔结构吸收了噪声，属于在噪声的传播过程中减弱噪声，并非在声源处减弱，该说法错误。
3. 选项C：声音的传播速度与温度有关，温度越低声速越小；冬季气温比夏季低，因此冬季声音的传播速度比夏季慢，该说法正确。
4. 选项D：噪声是发声体无规则振动产生的声音，声音的特性（频率、响度、音色）适用于所有声音，因此噪声也具有这三种特性，该说法正确。
综上，错误的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
噪声的控制、声音的特性、声速的影响因素
【点评】
本题考查声学基础概念的辨析，需准确掌握噪声减弱的途径、声音特性的适用范围、声速与温度的关系等内容，属于对核心知识点的基础考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

7.合唱时，男低音独唱，女高音轻声伴唱。女高音伴唱时声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）高。居民小区禁止汽车鸣笛是从 减弱噪声。

音调；声源处。

【分析】首先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的区别，以及减弱噪声的三种途径。第一空，“女高音”的“高”描述的是声音的高低，对应音调；第二空，禁止鸣笛是阻止噪声产生，属于声源处的控制措施。
【解析】1. 声音的音调由发声体振动的频率决定，“女高音”中的“高”指声音的频率高，因此音调高；2. 减弱噪声的途径有：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱，禁止汽车鸣笛是从声源处防止噪声产生，属于在声源处减弱噪声。
【答案】音调；声源处。
【知识点】音调与频率；噪声的控制
【点评】本题结合生活实例考查声学基础知识点，区分声音特性和噪声控制途径，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.9

8.(原创题)夏天的清晨,西双版纳植物园里小鸟欢快地鸣叫着,周围茂密的树木将市区、马路上的杂声阻挡在外,这是在减弱噪声。我们能够分辨不同鸟的声音,是由于不同的鸟发出声音的不同。

解：
茂密的树木将外界杂声阻挡在外，是在传播过程中减弱噪声。
不同发声体的音色不同，我们能够分辨不同鸟的声音，是由于不同的鸟发出声音的音色不同。
答案依次为：传播过程中；音色。

【分析】
首先回忆减弱噪声的三种途径：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。题目中茂密的树木阻挡外界杂声，是在声音传播的环节进行控制，对应传播过程中减弱噪声；其次，声音的特性包括音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的品质，不同发声体的音色不同，因此能分辨不同鸟的声音是因为音色不同。
【解析】
1. 减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。茂密的树木将外界杂声阻挡，是在声音的传播过程中减弱噪声，故第一个空填“传播过程中”。
2. 声音的三个特性是音调、响度、音色，音色反映声音的品质与特色，由发声体的材料、结构决定，不同发声体发出声音的音色不同，因此我们能分辨不同鸟的声音，是由于不同鸟发出声音的音色不同，故第二个空填“音色”。
【答案】
传播过程中；音色
【知识点】
噪声的控制、声音的特性
【点评】
本题考查声学基础知识点，涉及噪声的控制途径和声音的特性，属于常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

9.在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，图中显示屏上的数据65.7（填单位），反映的是声音的。

解：
分贝（dB）
响度

【分析】首先明确噪声监测设备的功能，它用于测量声音的强弱程度；声音的强弱用响度描述，响度的单位是分贝（dB），由此可确定数据的单位及反映的声音特性。
【解析】噪声监测设备是监测噪声强弱的装置，声音的强弱称为响度，响度的单位是分贝，符号为dB，因此显示屏上65.7的单位是分贝（dB），该数值反映的是声音的响度。
【答案】分贝（dB）；响度
【知识点】噪声监测、响度
【点评】本题考查噪声监测的基础常识，属于识记类题目，难度较低，需牢记噪声监测仪测量的是声音的响度，单位为分贝。
【难度系数】0.2