六、阅读作家卡片,交流体悟收获。

读了《丁香结》和宗璞的故事,你一定很有感触,请结合自己的生活谈谈你的收获。
读了《丁香结》和宗璞的故事,你一定很有感触,请结合自己的生活谈谈你的收获。
生命中难免遇到困难,我们无法把它们全部解开,却可以像宗璞那样,接纳不顺心,和它们和解,甚至从中品出滋味来。
答案
生命中难免遇到困难,我们无法把它们全部解开,却可以像宗璞那样,接纳不顺心,和它们和解,甚至从中品出滋味来。
解析
【分析】
首先明确题目要求:结合宗璞的故事和《丁香结》谈个人收获。第一步梳理宗璞的事迹:她晚年双目失明,却不怨天尤人,乐观接纳困境,以口述方式继续写作,体现豁达从容的品质;第二步理解《丁香结》的内涵:文中“丁香结”象征生活中的困难,传达出不必强求解开所有困境,可与困境和解的思想;第三步联系自身生活,将文本感悟转化为自己的体会,表达面对困难时应有的积极态度。
【解析】
解答本题需分三步:1. 提炼宗璞的精神:从她失明后不消极,而是安心过清贫生活、坚持写作,可看出她豁达乐观、接纳困境的品质;2. 关联《丁香结》主题:“丁香结”象征生活中的困难,作者传达出与困境和解的思想;3. 结合自身生活:比如遇到考试失利、生活小挫折时,应像宗璞一样,不怨天尤人,积极调整心态,接纳不顺,从困境中找到新的意义。最终形成的感悟要贴合文本,体现积极向上的态度。
【答案】
生命中难免遇到困难,我们无法把它们全部解开,却可以像宗璞那样,接纳不顺心,和它们和解,甚至从中品出滋味来。
【知识点】
散文阅读感悟,人物精神分析
【点评】
本题为开放性题目,既考查对文本的理解能力,又引导学生树立积极乐观的人生态度,贴合语文核心素养要求,能让学生在感悟中获得成长。
【难度系数】
0.5
首先明确题目要求:结合宗璞的故事和《丁香结》谈个人收获。第一步梳理宗璞的事迹:她晚年双目失明,却不怨天尤人,乐观接纳困境,以口述方式继续写作,体现豁达从容的品质;第二步理解《丁香结》的内涵:文中“丁香结”象征生活中的困难,传达出不必强求解开所有困境,可与困境和解的思想;第三步联系自身生活,将文本感悟转化为自己的体会,表达面对困难时应有的积极态度。
【解析】
解答本题需分三步:1. 提炼宗璞的精神:从她失明后不消极,而是安心过清贫生活、坚持写作,可看出她豁达乐观、接纳困境的品质;2. 关联《丁香结》主题:“丁香结”象征生活中的困难,作者传达出与困境和解的思想;3. 结合自身生活:比如遇到考试失利、生活小挫折时,应像宗璞一样,不怨天尤人,积极调整心态,接纳不顺,从困境中找到新的意义。最终形成的感悟要贴合文本,体现积极向上的态度。
【答案】
生命中难免遇到困难,我们无法把它们全部解开,却可以像宗璞那样,接纳不顺心,和它们和解,甚至从中品出滋味来。
【知识点】
散文阅读感悟,人物精神分析
【点评】
本题为开放性题目,既考查对文本的理解能力,又引导学生树立积极乐观的人生态度,贴合语文核心素养要求,能让学生在感悟中获得成长。
【难度系数】
0.5
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