16.薛悟理同学善于从物理的视角分析现象,读四大名著时也能与物理关联起来,下列有关他的想法正确的是()。

A.《西游记》:“悬丝诊脉”说明固体能够传声
B.《水浒传》:“铁笛仙”马麟,吹笛子时发出的声音,靠的是笛子的振动
C.《红楼梦》:仅靠听笑声就判断出来人是王熙凤,利用了声音的音调不同
D.《三国演义》:描写打仗时,士兵用力擂鼓,声音传得很远,是因为声音的频率高

16.A 【解析】“铁笛仙”马麟吹笛子时发出的声音,靠的是空气柱的振动,选项B错误;仅靠听笑声就判断出来人是王熙凤,利用了声音的音色不同,选项C错误;士兵用力擂鼓,声音传得很远,是因为声音的响度大,选项D错误。

【分析】本题结合名著场景考查声学相关知识，需逐一分析每个选项对应的声学原理，判断说法是否正确。首先明确声音的产生、传播介质，以及声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素，再结合各选项描述逐一验证。
【解析】A选项：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传声介质。“悬丝诊脉”中，病人的心跳声通过丝线（固体）传播，说明固体能够传声，故A正确。B选项：声音由物体振动产生，吹笛子时，发声体是笛子内部的空气柱，而非笛子本身，故B错误。C选项：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此仅凭听笑声判断是王熙凤，利用的是音色的差异，而非音调，故C错误。D选项：响度与振幅有关，用力擂鼓时，鼓面振幅大，声音的响度大，所以传得远；而频率决定音调，与响度无关，故D错误。
【答案】A
【知识点】声音的产生与传播；声音的特性
【点评】本题以名著为载体考查声学基础知识点，将物理知识与文学场景结合，趣味性较强，主要考查对声音产生、传播及特性概念的理解，属于基础题型，需准确区分音色与音调、响度与频率的不同。
【难度系数】0.7

1.古诗词“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。人们是根据声音的来辨别黄莺啼声的，人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的低，这种声音（选填“能”或“不能”）在真空中传播。

1.音色 频率 不能

【分析】
要解决这道题，需结合声学基础知识点逐步推导：
1. 辨别不同发声体的声音，依靠声音的特色——音色，因为不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，可据此区分黄莺的啼声；
2. 人耳的听觉频率范围是20Hz~20000Hz，蝴蝶翅膀扇动时振动频率低于20Hz，属于次声波，因此人耳听不到，原因是振动频率低；
3. 声音的传播需要介质，真空无法传声，次声波属于声音，因此不能在真空中传播。
【解析】
1. 不同发声体发出声音的音色存在差异，人们根据音色辨别黄莺的啼声，故第一空填“音色”；
2. 人耳能听到的声音频率范围为20Hz~20000Hz，蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz，超出人耳听觉范围，因此人耳听不到，故第二空填“频率”；
3. 声音的传播依赖介质，真空没有传声介质，因此这种声音（次声波）不能在真空中传播，故第三空填“不能”。
【答案】
音色 频率 不能
【知识点】
音色、频率、声音的传播条件
【点评】
本题考查声学的三个核心基础知识点，侧重对基础概念的理解与应用，难度较低，适合巩固声学入门知识。
【难度系数】
0.8

2. 如图2-2-10所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列有关编钟的说法正确的是()。

A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的
B.编钟发出的声音在空气中的传播速度是 $3× 10^{8}\ \mathrm{m/s}$
C.用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同
D.编钟发出的声音与其他乐器声不同，是因为它们发出声音的音调不同

2.A 【解析】声音是由物体的振动产生的,敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的,选项A正确;声音在15 ℃的空气中的传播速度是340 m/s,选项B错误;用大小不同的力敲击同一个编钟,编钟的振幅不同,响度不同,选项C错误;编钟的结构和材料与其他乐器不同,所以编钟发出的声音与其他乐器声不同,是因为它们发出声音的音色不同,选项D错误。

【分析】
本题考查声现象的相关基础知识，需结合声音的产生、传播、特性等核心概念，逐一分析每个选项的正误，明确各声学概念的区别与联系。
【解析】
A选项：声音是由物体的振动产生的，敲击编钟时，编钟发生振动，从而发出声音，该选项正确；
B选项：声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s，$3×10^8\ \mathrm{m/s}$是光在真空中的传播速度，并非声音在空气中的速度，该选项错误；
C选项：用大小不同的力敲击同一个编钟，编钟的振幅不同，因此发出声音的响度不同；而同一个编钟的振动频率固定，音调相同，该选项错误；
D选项：不同乐器发出声音的音色不同，编钟与其他乐器声的区别是音色不同，而非音调不同，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
声音的产生；声音的传播速度；声音的特性
【点评】
本题为声现象的基础考查题，侧重对声音的产生、传播及特性（响度、音调、音色）等核心概念的辨析，需准确区分各特性的影响因素，难度不大，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

3.(多选)如图2-2-11所示,下列关于声现象的描述正确的是()。


A.图2-2-11甲:把耳朵贴在桌面上,听到手指甲轻刮桌子的声音(附近的同学听不到声音),说明固体能传声
B.图2-2-11乙:从玻璃罩里向外抽气,听到铃声逐渐减小,推理得出真空不能传声
C.图2-2-11丙:当用大小不同的力拨动紧压在桌边的钢尺时,发出声音的音调不同
D.图2-2-11丁:将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,音叉产生声音的响度越大,乒乓球被弹开的幅度越大

3.ABD 【解析】把耳朵贴在桌面上,听到手指甲轻刮桌子的声音,介质是桌子,说明固体能传声,选项A正确;从玻璃罩里向外抽气,听到铃声逐渐减小,推理出如果抽空玻璃罩内空气,将听不到铃声,得出真空不能传声,选项B正确;当用大小不同的力拨动紧压在桌边的钢尺时,发出声音的响度不同,选项C错误;响度与振幅有关,振幅越大,响度越大,选项D正确。

【分析】
本题是声现象的多选题，需逐一分析每个选项对应的实验原理，结合声的传播、声音特性的知识点判断正误。首先明确各图的实验目的：甲图探究固体传声，乙图探究真空不能传声，丙图探究响度与振幅的关系，丁图探究响度与振幅的关系，再逐一验证选项。
【解析】
选项A：甲图中，手指甲轻刮桌子的声音通过固体（桌子）传播到耳朵，附近同学听不到，说明固体可以传声，A正确。
选项B：乙图中，玻璃罩内抽气时，空气逐渐减少，铃声逐渐减小，通过推理（无法达到绝对真空）得出真空不能传声，B正确。
选项C：丙图中，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺的振幅不同，发出声音的响度不同，而非音调不同（音调由振动频率决定，此处频率不变），C错误。
选项D：丁图中，音叉发声时，响度越大，音叉的振幅越大，因此乒乓球被弹开的幅度越大，说明响度与振幅有关，D正确。
【答案】
ABD
【知识点】
固体传声、真空不能传声、声音的特性
【点评】
本题通过四个经典声现象实验，考查声的传播条件、声音的特性等基础知识点，需学生准确区分音调、响度的影响因素，掌握实验的原理与推理方法，属于声现象的基础考查题。
【难度系数】
0.6

4.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5~7次,乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300~400次,假如你闭上眼睛,这两种昆虫从你头附近飞过,那么()。

A.能听到甲昆虫飞过,但不能听到乙昆虫飞过
B.能听到乙昆虫飞过,但不能听到甲昆虫飞过
C.甲、乙两种昆虫飞过都能听见,但甲的声音更微弱
D.甲、乙两种昆虫飞过都听不见

4.B 【解析】人的听觉范围是20~20 000 Hz。甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5~7次,即频率为5~7 Hz,不在人的听觉范围内,故人不能听到甲昆虫飞过;乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300~400次,频率为300~400 Hz,在人的听觉频率范围内,故人能听到乙昆虫飞过。选项B正确。

【分析】要解决这道题，需先明确人耳能听到的声音频率范围，再计算甲、乙昆虫翅膀振动的频率，将两者的频率与人耳听觉范围对比，判断是否能听到，进而选出正确选项。
【解析】人的听觉频率范围是20Hz~20000Hz。频率是指每秒内振动的次数，单位为Hz。甲昆虫翅膀每秒振动5~7次，其振动频率为5Hz~7Hz，低于人耳听觉的最低频率20Hz，属于次声波，人耳无法听到；乙昆虫翅膀每秒振动300~400次，其振动频率为300Hz~400Hz，在人耳的听觉频率范围内，因此人能听到乙昆虫飞过。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】人的听觉频率范围、频率的概念
【点评】本题考查声学中关于人耳听觉范围的基础知识点，核心是掌握频率的定义和人耳可听声的频率区间，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.5

5.(多选)声音从声源处发出,在空气中传播的过程中()。

A.声波的振幅会逐渐减小
B.声速会逐渐减小
C.声波的振动频率会逐渐减小
D.声音的响度会逐渐减小

5.AD 【解析】声音从声源处向外传播的过程中,由于振幅越来越小,响度会越来越小,但音调不会改变;声波的振动频率与发声体的振动频率有关,传播过程中不发生改变;声音的传播速度与介质的种类和温度有关,不会随着传播距离而改变。选项A、D正确。

【分析】
要解决这道题，需明确声音在空气中传播时各物理量的变化规律：声音传播过程中能量会分散，振幅随之减小；响度由振幅决定，因此响度会减小；声波的振动频率由声源本身决定，传播过程中不会改变；声速由介质种类和温度决定，在空气中传播时声速保持不变。据此逐一分析选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：声音传播时能量逐渐分散，声波的振幅会随传播距离增加而逐渐减小，该选项正确。
选项B：声速的大小仅与介质的种类和温度有关，声音在空气中传播时，介质和温度未发生变化，声速不会逐渐减小，该选项错误。
选项C：声波的振动频率由声源的振动频率决定，传播过程中频率不会改变，该选项错误。
选项D：响度与振幅有关，振幅减小则声音的响度会逐渐减小，该选项正确。
综上，正确选项为AD。
【答案】
AD
【知识点】
声音的传播、响度与振幅、音调与频率
【点评】
本题考查声音传播过程中各物理量的变化，需区分声源决定的物理量（频率）、传播中变化的量（振幅、响度）以及声速的影响因素，属于声学基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6