20.（12分）小贝为了说明鱼鳃脱离水和在水中的不同状态，做了以下实验。根据所学回答问题：
①手指并拢（如图7乙），掌心紧贴桌面上的白纸，用铅笔沿手画出轮廓线。
②5个手指分开（如图7丙），掌心紧贴桌面上的白纸，用铅笔沿手画出轮廓线。
③准备2根棉线，沿着上述2条轮廓线放置，剪去棉线多余的部分，用尺子量出这2根棉线的长度。
（1）图模拟的是鱼在水中鱼鳃的状态，手指模拟了图甲鱼鳃中（填字母）所示结构，当水由口流进，经过c时，溶解在水中的氧气就渗入c中的，而血液中的二氧化碳渗出，排入水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
（2）由此实验可推测，鱼儿离不开水的原因是。
（3）本模拟实验有哪些不足之处，请写出一点。

（1）丙；c；毛细血管
（2）鳃丝离开水后粘连在一起，与空气的接触面积变小，导致鱼缺氧死亡（3分）
（3）棉线长度只能模拟鱼鳃丝平面长度的变化，不能模拟鳃丝立体表面积的变化（或没有模拟鳃的颜色；没有模拟鳃进行气体交换的功能等）（3分）

【分析】
首先明确实验设计逻辑：用手指的并拢、分开模拟鱼鳃在不同环境的状态。鱼在水中时，鳃丝（图甲中c）会展开以扩大气体交换面积，离开水后鳃丝粘连，接触面积减小。结合鱼鳃的结构（鳃丝内含毛细血管，是气体交换场所），逐一分析问题：判断模拟水中鳃状态的图、手指模拟的结构，推导鱼儿离不开水的原因，分析模拟实验的不足。
【解析】
（1）鱼在水中时，鳃丝充分展开，对应实验中手指分开的图丙；图甲中c是鳃丝，手指模拟鳃丝结构；水经过鳃丝时，氧气渗入鳃丝中的毛细血管，完成气体交换。
（2）实验中手指并拢（乙）对应鳃丝离开水后粘连，与空气接触面积变小，无法有效获取氧气，导致鱼缺氧死亡，因此鱼儿离不开水。
（3）该模拟实验的不足：棉线仅能模拟鳃丝平面长度的变化，无法模拟鳃丝立体表面积的变化；或未模拟鳃的颜色、气体交换功能等，合理即可。
【答案】
（1）丙；c；毛细血管
（2）鳃丝离开水后粘连在一起，与空气的接触面积变小，导致鱼缺氧死亡
（3）棉线长度只能模拟鱼鳃丝平面长度的变化，不能模拟鳃丝立体表面积的变化（或没有模拟鳃的颜色；没有模拟鳃进行气体交换的功能等，合理即可）
【知识点】
鱼的呼吸、鳃的结构功能、模拟实验设计
【点评】
本题通过模拟实验考查鱼鳃的结构与功能，结合实验现象理解鱼儿离不开水的原因，需要学生将生物知识与实验设计结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.6