知识点一 光的直线传播
1. 下列物体：①太阳；②月亮；③钻石；④自行车的尾灯；⑤蜡烛的火焰；⑥正在发光的萤火虫；⑦正在放电影的银幕。其中一定是光源的有（填序号）。
2. 如图所示，小明晚上在家利用台灯的照射玩“手影游戏”，通过改变手型，可以观察到不同的图像，此时小明的手（填“是”或“不是”）光源，产生该现象的原理是光的；若将手靠近台灯，则墙壁上的手影会变（填“大”或“小”）。

1. ①⑤⑥ 2. 不是 直线传播 大

【分析】
首先明确光源的定义：自身能够发光的物体叫做光源，据此判断第1题中的物体是否为光源；第2题的手影游戏，需结合光源定义判断手是否为光源，再回忆手影的形成原理是光的直线传播，最后根据手与光源的距离变化分析影子大小的变化。
【解析】
1. 光源是自身能发光的物体。①太阳自身发光，是光源；②月亮反射太阳的光，自身不发光，不是光源；③钻石反射光，自身不发光，不是光源；④自行车尾灯反射光，自身不发光，不是光源；⑤蜡烛的火焰自身发光，是光源；⑥正在发光的萤火虫自身发光，是光源；⑦正在放电影的银幕反射放映机的光，自身不发光，不是光源。所以一定是光源的是①⑤⑥。
2. 手不能自身发光，因此手不是光源；手影的形成是因为光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到不透明的手时，会在墙壁上形成暗区，即手影；若将手靠近台灯，光源到手的距离减小，墙壁上的手影会变大。
【答案】
1. ①⑤⑥；2. 不是；直线传播；大
【知识点】
光源、光的直线传播
【点评】
本题考查光源的判断和光的直线传播的应用，结合生活中的手影实例考查知识点，属于光学基础题，难度不大。
【难度系数】
0.6

3. 某同学在树下看到地面上有很多圆形光斑，他粗略估算光斑直径约7 cm，树叶缝隙距光斑约7 m，该光斑是（填原理）形成的，形状与相同；当树叶缝隙很大时，光斑的形状与（后两空均填“光源”或“缝隙”）相同。

3. 光沿直线传播 光源 缝隙

【分析】
要解决这道题，需结合光的直线传播的应用（小孔成像）分析：首先明确地面上的圆形光斑是小孔成像现象，其形成原理是光沿直线传播；再区分两种情况：当缝隙足够小（小孔）时，小孔成像的形状由光源决定，与缝隙形状无关；当缝隙很大时，无法形成小孔成像，光斑形状由缝隙形状决定。
【解析】
地面上的圆形光斑是小孔成像现象，原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。当树叶缝隙（小孔）较小时，小孔成像的形状与光源（太阳）的形状相同，与缝隙形状无关；当树叶缝隙很大时，不能形成小孔成像，此时光斑的形状由缝隙的形状决定，即与缝隙相同。
【答案】
光沿直线传播 光源 缝隙
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题以生活中的光斑现象为载体，考查光的直线传播的核心知识点，区分了小孔和大孔时光斑形状的差异，贴近生活实际，属于基础光学题，能帮助学生巩固光的直线传播的应用。
【难度系数】
0.7

4. 请在图中作出在光源O的照射下，物体AB在地面上形成的影子A'B'。

4. 如图所示

【分析】
要作出光源O照射下物体AB在地面的影子，需依据中心投影的规律：从光源发出的光线经过物体端点，与地面的交点即为影子的对应端点。具体操作是：分别连接光源O与物体的两个端点A、B，延长这两条连线，使其与图中的地面（水平线）相交，得到两个交点，连接交点即可得到影子。
【解析】
1. 连接点O与点A，延长线段OA，交地面于点A'；
2. 连接点O与点B，延长线段OB，交地面于点B'；
3. 用线段连接A'和B'，线段A'B'即为物体AB在地面上的影子。
【答案】
如图所示
【知识点】
中心投影、投影作图
【点评】
本题考查中心投影的作图方法，核心是利用光源与物体端点的连线确定影子端点，属于基础作图题，需掌握中心投影的基本原理。
【难度系数】
0.6

5. 光在空气、水、玻璃中传播的速度大小，按由小到大的顺序排列为()。

A.空气、水、玻璃
B.玻璃、水、空气
C.水、空气、玻璃
D.水、玻璃、空气

5. B

【分析】要解决这道题，需先掌握光在不同透明介质中的传播速度大小关系：光在真空中传播速度最快，空气中的传播速度接近真空中的速度；光在水中的传播速度约为真空中光速的3/4，在玻璃中的传播速度约为真空中光速的2/3。通过对比三者速度，按由小到大排序后匹配对应选项即可。
【解析】光在空气、水、玻璃中的传播速度大小关系为：玻璃中的速度（约为真空中光速的2/3）＜水中的速度（约为真空中光速的3/4）＜空气中的速度（接近真空中光速），因此按由小到大排列为玻璃、水、空气，对应选项B。
【答案】B
【知识点】光的传播速度
【点评】本题考查光在不同介质中的传播速度，属于基础识记类题目，只需牢记光在空气、水、玻璃中的速度大小关系即可快速解答。
【难度系数】0.3

6. 电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为在空气中光速比声速（填“大”或“小”），光在真空中的传播速度约为 m/s；若向月球发射的激光到达月球表面约需1.3 s，则地球到月球的距离约是 m。

6. 大$ 3×10^8 3.9×10^8$

【分析】
要解决这道题，需分三步思考：1. 先看到闪电后听到雷声的原因，是因为光和声在空气中的传播速度不同，光速远大于声速；2. 牢记光在真空中的传播速度数值；3. 利用速度公式计算地球到月球的距离，注意公式变形和单位统一。
【解析】
1. 闪电和雷声同时产生，在空气中，光的传播速度远大于声音的传播速度，相同距离下光传播所需时间更短，因此先看到闪电，故填“大”；
2. 光在真空中的传播速度约为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$；
3. 根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形得距离$s=vt$，代入光速$v=3×10^8\ \mathrm{m/s}$和时间$t=1.3\ \mathrm{s}$，计算得$s=3×10^8\ \mathrm{m/s}×1.3\ \mathrm{s}=3.9×10^8\ \mathrm{m}$。
【答案】
大；$3×10^8$；$3.9×10^8$
【知识点】
光速与声速、速度公式的应用
【点评】
本题为光学与运动学的基础题，考查核心知识点的记忆和简单公式应用，难度低，属于学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9

7. 李老师晚上回家经过一盏路灯，如图所示，他从A点沿直线走向B点的过程中，他的影子长度的变化情况是()。


A.先变长后变短
B.先变短后变长
C.一直在变长
D.一直在变短

7. B

【分析】
本题考查光的直线传播的应用，影子的形成是光沿直线传播的结果。解题思路：明确人从A到B的运动过程是先靠近路灯，再远离路灯；根据光沿直线传播的规律，人离点光源越近影子越短，离点光源越远影子越长，即可判断影子长度的变化情况。
【解析】
光在同种均匀介质中沿直线传播，路灯作为点光源，人在地面上的影子由人体遮挡光线形成。当人靠近路灯时，人体遮挡光线形成的影子长度逐渐变短；当人远离路灯时，影子长度逐渐变长。李老师从A点沿直线走向B点的过程中，先靠近路灯，后远离路灯，因此影子长度的变化是先变短后变长。
【答案】
B
【知识点】
光的直线传播、影子的形成
【点评】
本题结合生活实际考查光的直线传播的基础应用，理解影子长度与光源距离的关系是解题关键，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.6

8. 如图甲所示，“日环食”是由于太阳、月球、地球某一时刻位于同一直线所形成的现象，中间黑色“圆盘”是（填“太阳”或“月球”），在图乙、丙中能正确描述其形成原因的是图（填“乙”或“丙”）。

8. 月球 乙

【分析】要解决这道题，需结合光的直线传播原理分析日环食的形成：首先，日食是月球位于太阳和地球之间，挡住太阳光线形成的天文现象；日环食时，月球距离地球较远，无法完全遮挡太阳，因此中间的黑色“圆盘”是月球。接着对比乙、丙两图：乙图中月球在太阳和地球之间，符合日环食的位置关系；丙图中地球在太阳和月球之间，是月食的形成场景，不符合日环食的成因。
【解析】日环食属于日食，由光的直线传播形成：当月球运行到太阳与地球之间，且月球距离地球较远时，不能完全遮挡太阳，就会形成日环食，此时中间的黑色圆盘是月球。图乙中，太阳、月球、地球三者在同一直线，月球位于太阳和地球之间，符合日环食的形成原因；图丙中地球在太阳和月球之间，是月食的形成原因，不符合题意。因此答案依次为月球、乙。
【答案】月球 乙
【知识点】光的直线传播、日食的形成
【点评】本题考查光的直线传播在天文现象中的应用，核心是区分日食和月食的天体位置关系，属于基础光学应用题，难度适中。
【难度系数】0.5