八、阅读短文，回答问题。
有趣的作业
上个星期,王老师布置了一项作业:每个同学到大自然里找春天,把能代表春天的东西带到教室里来。
展示作业的时间到了。嗬!同学们的课桌上可丰富啦:有小小的野花,有嫩嫩的桑叶,还有青青的小草……
王老师问:“小丽,你的作业呢?”
小丽指指桌上放的一幅画:“这就是!”
同学们都感到很奇怪:画能代表春天吗?
小丽解释说:“昨天,我在公园里看到玉兰花开了,刚想摘一朵,突然看见‘爱护花木’的牌子,就回家画了这朵玉兰花。”
王老师高兴地说:同学们的作业完成得非常好!尤其是小丽,她不但找到了春天,还懂得怎样爱护春天。
1. 根据短文内容填一填。

2. 文中画横线的句子要读出的语气。
3. 王老师为什么会表扬小丽?()
①她找到了春天。 ②她懂得怎样爱护春天。

1. 春天的东西 小草 一幅画着玉兰花的画
2. 赞美
3. ②