（四）亚非拉民族独立运动的影响
打击了的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。

帝国主义

【分析】本题考查亚非拉民族独立运动的影响，解题时需准确识记相关历史结论，明确亚非拉民族独立运动的主要斗争对象是帝国主义侵略势力，结合其影响的表述即可得出答案。
【解析】亚非拉民族独立运动是亚非拉地区人民反抗帝国主义殖民侵略、争取民族独立的运动，其影响包括：打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展，因此空格处应填“帝国主义”。
【答案】帝国主义
【知识点】亚非拉民族独立运动；世界殖民体系的瓦解
【点评】本题属于基础知识点识记类题目，考查对亚非拉民族独立运动影响的准确记忆，难度较低，只要掌握相关历史结论即可正确作答。
【难度系数】0.8

1.(2026·山东滨州高一下期末·13)19世纪30—50年代，英国殖民政权对孟买、加尔各答、马德拉斯港口进行了扩建，三地成为繁荣的吞吐港和最主要的商业中心。19世纪50年代初开始修建铁路，并于1854年成立了公共工程部，进一步规划道路、海港和水利工程建设。这些措施（）

A.旨在推动印度的近代化
B.促进英国资本原始积累
C.有效缓解印度社会矛盾
D.服务于英国的殖民掠夺

1.D 解析:英国在印度采取这些举措,根本意图是更好地掠夺印度资源、倾销商品,港口扩建便于运输货物,铁路修建加强对印度的控制与资源开发,公共工程部建设也服务于其殖民统治,故选D项;这些措施客观上可能引入近代技术,但英国初衷并非推动印度自主发展,而是维护殖民统治,排除A项;资本原始积累主要指早期殖民掠夺贵金属和奴隶贸易,而19世纪英国在印度投资属于资本输出阶段,旨在榨取超额利润,排除B项;英国殖民政策加剧了印度经济剥削和社会分裂,如导致手工业者破产和农民贫困,未能缓解矛盾,反而引发1857年起义等反抗,排除C项。

【分析】要解答本题，需结合19世纪中期英国工业革命完成后的殖民侵略阶段特征，明确英国在印度采取相关措施的根本目的。首先，英国工业革命后，殖民侵略从早期的资本原始积累转向商品输出与资本输出，在殖民地的举措都是为了服务本国工业发展的殖民掠夺。需逐一分析选项：A项是这些措施的客观影响，而非英国的主观目的；B项对应早期殖民扩张的资本原始积累，与19世纪的阶段不符；C项不符合史实，这些措施加剧了印度社会矛盾，因此正确选项为D。
【解析】19世纪30—50年代，英国已完成工业革命，对印度的殖民侵略进入以商品输出、资本输出为核心的阶段。英国在印度扩建港口、修建铁路、设立公共工程部，根本目的是服务于殖民掠夺：港口扩建便于掠夺原料、倾销商品的运输，铁路修建强化了对印度的控制与资源开发，公共工程建设也服务于殖民统治的需要。A项：这些措施客观上引入了近代技术，推动了印度近代化，但并非英国的初衷，排除；B项：资本原始积累是新航路开辟后早期殖民扩张（如掠夺贵金属、奴隶贸易）的特征，19世纪英国在印度的投资属于资本输出，旨在榨取超额利润，排除；C项：英国的殖民剥削导致印度手工业者破产、农民贫困，激化了社会矛盾，引发了1857年印度民族大起义，排除；D项符合英国殖民统治的根本目的，当选。
【答案】D
【知识点】工业革命的影响、殖民扩张的本质
【点评】本题考查工业革命后英国殖民侵略的本质，关键在于区分殖民措施的主观目的与客观影响，以及不同阶段殖民扩张的特征，易错点是误将客观作用当作英国的主观意图，需准确把握殖民统治的根本出发点是维护本国利益。
【难度系数】0.3

2.(2026·青海西宁高一下期末·9)在抢夺殖民地过程中,列强冲突加剧。为协调瓜分殖民地中存在的矛盾,1884年,英、法、德等国在柏林召开会议,经过激烈的讨价还价,就相关问题达成协议。这次会议确定了列强
()

A.瓜分亚洲、非洲和拉丁美洲的殖民版图
B.在20世纪通过殖民称霸世界的新秩序
C.可以秘而不宣“有效占领”任何殖民地
D.以“地图上作业”的方式划定势力范围

2.D 解析:1884年柏林会议确定各列强在地图上划分势力范围来瓜分非洲,即“地图上作业”方式,瓜分流程具备一定的公开性和规则性,故选D项;会议焦点是非洲,亚洲殖民瓜分如英、俄在阿富汗的争夺已通过其他事件进行,拉丁美洲在19世纪初独立运动后已非主要殖民目标,排除A项;会议发生在19世纪末(1884—1885),20世纪的新殖民秩序如凡尔赛体系尚未建立,题干时间1884年也佐证此点,排除B项;会议确立了“有效占领”原则,要求列强在宣称殖民地前必须实际控制并通知他国以确保透明,并非秘而不宣,题干“达成协议”也表明公开性,排除C项。

【分析】
解答本题需明确1884年柏林会议的核心背景与内容，结合史实逐一排查选项：首先确定会议的时间（1884年）、核心议题（列强协调瓜分非洲的矛盾）；再针对每个选项的表述，结合会议的实际规定、时间范围、瓜分对象等史实判断正误。
【解析】
1884年召开的柏林会议，是列强为协调瓜分非洲的殖民矛盾而召开的国际会议。A项：会议的核心是瓜分非洲，并非亚非拉，亚洲、拉丁美洲的殖民瓜分并非本次会议的议题，排除；B项：20世纪的殖民称霸新秩序（如凡尔赛体系）尚未建立，且会议时间为19世纪末，与“20世纪”的时间表述不符，排除；C项：会议确立了“有效占领”原则，要求列强在宣称殖民地前必须实际控制该地区并通知其他列强，并非“秘而不宣”，排除；D项：会议规定列强以“地图上作业”的方式划定在非洲的势力范围，符合史实，当选。
【答案】
D
【知识点】
柏林会议、列强殖民扩张
【点评】
本题考查近代列强殖民扩张的重要史实，侧重考查对柏林会议核心内容、原则的准确记忆，需区分易混概念（如“有效占领”的含义），属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

3.(2026·山西阳泉高一下期末·8)阿尔弗雷德·考尔德科特在《大英殖民帝国》一书中记述到:19世纪在英属印度拥有“大公无私的英国管理者”“组织有序的行政部门”,民众“有条不紊从事产业”,实现了柏拉图所描述的“正义和和谐”。这一记述 （）

A.缓和了英国同印度的紧张关系
B.维护了英国在印度的经济利益
C.改变了印度对英国的负面印象
D.美化了英国在印度的殖民统治

3.D 解析:19世纪英国对印度实行殖民统治,给印度人民带来沉重灾难,所谓“大公无私的英国管理者”“正义和和谐”等描述,与殖民侵略给印度带来破坏与压迫的史实不符,是对英国殖民统治的美化,故选D项;材料未涉及英、印关系变化,且史实上殖民政策如《食盐法案》等加剧矛盾,引发持续反抗,排除A项;记述虽提及产业秩序,但殖民本质是服务英国利益,如倾销商品、掠夺资源,记述本身是宣传工具,而非直接维护经济利益,排除B项;记述反映英国视角,未体现印度民众观点,史实中印度民族意识觉醒(如1885年国大党成立),负面印象未改变,排除C项。

【分析】
要解答本题，需先明确19世纪英国在印度殖民统治的本质是侵略掠夺，给印度带来沉重灾难。解题思路为：首先判断材料中对英国殖民统治的记述是否符合史实，再逐一分析选项，排除与史实不符或材料无关的选项，得出正确结论。
【解析】
1. 明确史实：19世纪英国对印度的殖民统治本质是侵略与掠夺，给印度带来资源被掠夺、经济遭破坏、民族受压迫等沉重灾难。
2. 分析材料记述：材料中“大公无私的英国管理者”“正义和和谐”等描述，与殖民统治的客观史实不符，是对英国殖民统治的美化。
3. 逐一分析选项：
A项：材料未涉及英印关系的缓和，且史实中英国殖民政策（如食盐专卖等）加剧了印度与英国的矛盾，排除；
B项：该记述是英国的宣传性描述，并非直接维护其在印度的经济利益，排除；
C项：该记述反映的是英国的视角，未体现印度民众的看法，且史实中印度民族意识觉醒，对英国的负面印象并未改变，排除；
因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
殖民扩张与掠夺、英国殖民统治
【点评】
本题考查对殖民统治本质的理解，解题关键是区分殖民统治的客观史实与主观美化描述，需结合所学殖民扩张的相关知识分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.5

4.(2026·安徽马鞍山高一下期末·14)19世纪中叶,拉丁美洲各国开始修建铁路,但修建费用大多源于外部贷款,且铁路线并未形成一个旨在将内地相互连接起来的交通网,而是将生产中心与港口衔接起来。据此可知,拉丁美洲（）

A.殖民统治阻碍交通发展
B.经济依附色彩浓厚
C.日渐沦为美国的殖民地
D.民主革命进程曲折

4.B 解析:拉丁美洲铁路建设依赖外部贷款,表明资金高度依附外国资本,铁路线连接生产中心与港口而非内地网络,服务于出口导向经济,便于外国掠夺资源,加深依附性,故选B项;19世纪初拉丁美洲已独立,殖民统治结束,材料讨论独立后铁路建设,排除A项;19世纪中叶拉美未沦为美国殖民地,美国大规模干预始于1898年美西战争后,排除C项;民主革命进程如政治动荡属政治领域,材料仅涉及经济基础设施未体现革命曲折,排除D项。

【分析】
解答本题需先提取材料关键信息：19世纪中叶拉丁美洲铁路建设依赖外部贷款，铁路线主要连接生产中心与港口而非内地交通网；再结合所学历史知识，逐一分析选项：首先明确19世纪初拉丁美洲已摆脱殖民统治，排除涉及殖民统治的选项；再判断各选项与材料及史实的匹配度，最终确定正确答案。
【解析】
1. 解读材料：19世纪中叶拉丁美洲修建铁路的资金多来自外部贷款，铁路布局以连接生产中心与港口为主，而非构建内地交通网络，反映出其经济服务于外部需求的特征。
2. 分析选项：
A项：19世纪初拉丁美洲已通过独立运动摆脱西班牙、葡萄牙等国的殖民统治，19世纪中叶不存在殖民统治阻碍交通发展的情况，排除A项；
B项：依赖外部贷款体现资金对外国资本的依附，铁路连接生产中心与港口的布局便于外国掠夺拉美资源，服务于出口导向型经济，说明经济依附色彩浓厚，B项正确；
C项：19世纪中叶拉丁美洲并未沦为美国殖民地，美国对拉丁美洲的大规模扩张始于19世纪末的美西战争后，时间不符，排除C项；
D项：材料仅涉及铁路建设的经济层面特征，未提及民主革命进程的相关内容，排除D项。
【答案】
B
【知识点】
拉美经济特征、近代殖民侵略影响
【点评】
本题以19世纪中叶拉丁美洲铁路建设为切入点，考查学生对历史材料的解读能力和时代背景的把握，解题关键在于结合时间信息排除错误选项，明确经济依附性的表现，侧重考查历史分析能力。
【难度系数】
0.5

5.(2026·甘肃临夏高一下期末·9)在俄国1905年革命的影响下,伊朗爆发革命,民众迫使国王颁布宪法、建立议会。革命组织“恩楚明”(民选委员会)和“穆扎希德”(为正义和革命斗争的战士)与国王多次较量,终于恢复宪政。1911年,在英、俄的武装干涉下,革命失败。由此可知,1905—1911年伊朗革命 ()

A.得到了沙皇政府鼎力支持
B.具有反帝反封建的革命性质
C.遏制了民族民主革命思想
D.旨在推翻君主制建立共和国

5.B 解析:革命具有反帝反封建的革命性质,反封建体现在民众组织如“恩楚明”和“穆扎希德”迫使国王颁布宪法、建立议会,挑战封建专制制度;反帝体现在革命反对英、俄帝国主义干涉,最终因1911年英、俄武装干涉而失败,体现了民族独立诉求,故选B项;沙皇俄国作为干涉者参与镇压革命,而非支持,排除A项;革命传播了立宪和民主思想,推动了伊朗民族觉醒,并未遏制,排除C项;革命旨在建立君主立宪制限制王权,非推翻君主制,材料中恢复宪政即指此目标,排除D项。

【分析】
解答本题需结合材料信息逐一分析选项，明确1905—1911年伊朗革命的背景、过程及性质：首先从材料中提取关键信息：革命受俄国1905年革命影响，民众迫使国王立宪建议会（反封建），1911年因英、俄武装干涉失败（反帝）；再逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
根据材料信息，对各选项分析如下：
1. 反封建表现：民众通过“恩楚明”“穆扎希德”等革命组织迫使国王颁布宪法、建立议会，挑战封建专制制度，体现反封建性质；
2. 反帝表现：1911年革命因英、俄武装干涉而失败，反映出革命反对帝国主义干涉的诉求，体现反帝性质；
3. 选项分析：
A项：沙皇俄国是英、俄武装干涉的参与者，并非支持伊朗革命，排除；
B项：结合上述反封建、反帝的表现，可知革命具有反帝反封建的性质，该项正确；
C项：革命推动了伊朗民族觉醒和民主思想传播，并未遏制民族民主革命思想，排除；
D项：革命目标是建立君主立宪制、恢复宪政，并非推翻君主制建立共和国，排除。
【答案】
B
【知识点】
伊朗立宪革命、近代亚非民族民主运动
【点评】
本题考查近代伊朗的民族民主革命，要求学生结合材料信息准确解读革命的性质、目标及相关史实，需注意区分革命的性质、目的与结果，避免对材料的误读，是对历史核心素养中史料实证的考查。
【难度系数】
0.5

6.(2026·山东青岛黄岛高一下期末·8)19世纪末20世纪初，越南展开了以“驱逐法贼，拥护王朝，谋求独立”为纲领的勤王运动；菲律宾掀起了要求菲律宾人与西班牙人在法律上享有平等权利的“宣传运动”；印尼东印度党提出了“争取实现东印度祖国的繁荣和准备走向独立的人民生活”。这些运动旨在
（）

A.推翻帝国主义的殖民压迫
B.建立资产阶级民主共和国
C.摧毁资本主义世界殖民体系
D.增强本土文化认同与民族意识

6.A 解析:19世纪末20世纪初,越南勤王运动纲领“驱逐法贼,拥护王朝,谋求独立”,针对法国殖民者以争取独立,菲律宾宣传运动要求菲律宾人与西班牙人法律平等,反对西班牙殖民统治,印尼东印度党目标“争取实现东印度祖国的繁荣和准备走向独立”,反抗荷兰殖民压迫,这些运动的核心是驱逐殖民势力、实现国家独立,直接反对帝国主义殖民压迫,故选A项;越南拥护王朝而非推翻君主制,菲律宾要求平等未提共和政体,印尼未主张民主共和国,排除B项;运动仅限于本国反殖民斗争(如反法、反西、反荷),未扩展至全球殖民体系的摧毁,且资本主义殖民体系瓦解是在二战后,排除C项;材料关键词“驱逐法贼”“谋求独立”等突出政治独立目标,文化认同并非其主要宗旨,排除D项。

【分析】首先提取题干中三个运动的核心诉求：越南勤王运动以“驱逐法贼、谋求独立”为纲领，菲律宾宣传运动要求与殖民者法律平等，印尼东印度党以争取独立为目标，均指向反对殖民统治。接着逐一分析选项：A项符合反殖民压迫的核心；B项材料未提及建立资产阶级民主共和国（如越南拥护王朝）；C项摧毁殖民体系是二战后的事，且材料是局部反殖民；D项材料未强调文化认同，核心是政治独立。因此选A。
【解析】1. 越南勤王运动纲领“驱逐法贼、谋求独立”，直接针对法国殖民统治，目标是摆脱殖民压迫、实现独立；2. 菲律宾宣传运动要求菲律宾人与西班牙人法律平等，本质是反对西班牙殖民统治，争取民族权益；3. 印尼东印度党提出“争取实现东印度祖国的繁荣和准备走向独立”，核心是反抗荷兰殖民压迫，实现民族独立。综上，这些运动的核心是反对帝国主义的殖民压迫，对应A项。B项：越南拥护封建王朝，未提出建立资产阶级民主共和国，菲律宾也未明确共和政体，排除；C项：这些是各国局部反殖民斗争，未涉及摧毁整个资本主义世界殖民体系，且资本主义世界殖民体系瓦解于二战后，排除；D项：材料突出政治独立目标，未强调本土文化认同，排除。
【答案】A
【知识点】亚非拉民族独立运动、19世纪民族解放运动
【点评】本题考查19世纪末20世纪初亚非拉民族解放运动的目的，解题关键是精准提取材料中各运动的核心诉求，结合所学知识逐一排除干扰选项，侧重考查学生的材料解读与知识运用能力，难度适中。
【难度系数】0.6

7.(2026·山东滨州高一下期末·26)阅读材料,回答问题。
漫画中的历史
漫画一

《瓜分非洲的蛋糕》
1885年,发表在法国讽刺杂志《小日报》副刊上。漫画描绘了欧洲君主围坐分食一块巨大蛋糕的场景。
漫画二

《巨人罗德斯》(1892年,[英]爱德华·桑伯恩)
漫画中,英国殖民者罗德斯被描绘成一个巨人形象屹立在非洲大陆的版图之上,他右肩挎枪,双脚立足点分别是埃及的开罗和南非的开普敦。
(1)解读漫画一反映了哪些史实?
(2)漫画二中英国的殖民愿景能否实现?说明理由。

7.解析:(1)从德国实力、列强冲突、柏林会议、殖民方式角度分析,据漫画一“1885年”“《瓜分非洲的蛋糕》”及漫画一中手拿切刀的人“俾斯麦”并结合所学可得,19世纪后期德国完成统一后,开启工业革命,实力增强,成为重要参与者;1884年,英、法、德等国在柏林召开会议,会谈确立“有效占领”原则,在地图上划分势力范围,实施“地图上作业”;结合所学可得,列强在殖民扩张中冲突加剧;工业革命后列强殖民方式的转变。(2)第一小问能否实现,据漫画二英国的殖民愿景“英国殖民者罗德斯……双脚立足点分别是埃及的开罗和南非的开普敦”并结合所学可得,不能实现。第二小问理由,据漫画二时间“1892年”并结合所学从列强和非洲人民的角度分析可得,工业革命后,列强扩张与争夺加剧;非洲人民的反抗,如埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争。
答案:(1)史实:19世纪后期德国完成统一后,开启工业革命,实力增强,成为重要参与者;列强在殖民扩张中冲突加剧;1884年,英、法、德等国在柏林召开会议,会谈确立“有效占领”原则,在地图上划分势力范围,实施“地图上作业”;工业革命后列强殖民方式的转变。
(2)不能实现。
理由:工业革命后,列强扩张与争夺加剧;非洲人民的反抗,如埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争。

【分析】
首先，针对第(1)问，需抓住漫画一的关键信息：时间1885年、名称《瓜分非洲的蛋糕》、人物俾斯麦，联系19世纪末帝国主义瓜分非洲的时代背景，从参与国实力、重要殖民会议、列强冲突、殖民方式转变等角度解读史实。针对第(2)问，需结合漫画二的殖民愿景（开罗到开普敦），联系19世纪末列强在非洲的争夺矛盾及非洲人民的反抗，判断愿景能否实现并说明理由。
【解析】
(1) 漫画一创作于1885年，对应19世纪后期帝国主义瓜分非洲的史实：①德国完成统一后，工业革命推进，实力增强，成为瓜分非洲的重要参与者；②1884年柏林会议确立“有效占领”原则，列强通过“地图上作业”划分非洲势力范围，推动瓜分进程；③列强在殖民扩张中因利益分配冲突加剧；④工业革命后，列强殖民方式从商品输出为主转向瓜分殖民地、划分势力范围为主。
(2) 该殖民愿景不能实现。理由：①第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义过渡，列强在全球的扩张与争夺愈演愈烈，英国难以独霸非洲；②非洲人民掀起反抗殖民侵略的斗争，如埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争等，打击了列强的殖民势力。
【答案】
(1) 史实：19世纪后期德国完成统一后，开启工业革命，实力增强，成为重要参与者；列强在殖民扩张中冲突加剧；1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，会谈确立“有效占领”原则，在地图上划分势力范围，实施“地图上作业”；工业革命后列强殖民方式的转变。
(2) 不能实现。理由：工业革命后，列强扩张与争夺加剧；非洲人民的反抗，如埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争。
【知识点】
资本主义世界殖民体系的形成、亚非拉民族独立运动
【点评】
本题以漫画为载体，考查19世纪末帝国主义瓜分非洲的核心知识点，要求学生具备史料解读与知识迁移能力，结合漫画信息和所学知识作答，是对历史时空观念与史料实证素养的综合考查。
【难度系数】
0.6