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1 下列事实能证明物质是由微观粒子构成的是 (
①水中的蔗糖逐渐消失 ②湿衣服晾干
③酒精敞口放置,质量逐渐减小 ④扫地时尘土飞扬
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①水中的蔗糖逐渐消失 ②湿衣服晾干
③酒精敞口放置,质量逐渐减小 ④扫地时尘土飞扬
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
A 扫地时尘土飞扬的原因是扫把的舞动带起尘土颗粒物运动,尘土颗粒物是肉眼可见的宏观物体,不是微观粒子。
解析
【分析】
要判断事实能否证明物质由微观粒子构成，需明确：微观粒子是肉眼不可见的，相关现象是微观粒子的运动或扩散；而宏观物体的机械运动（肉眼可见的颗粒物运动）不能证明。逐个分析：①蔗糖在水中消失是蔗糖分子扩散到水分子间，属于微观粒子运动，可证明；②湿衣服晾干是水分子运动到空气中，属于微观粒子运动，可证明；③酒精敞口质量减小是酒精分子逸散，属于微观粒子运动，可证明；④尘土飞扬是宏观尘土颗粒的机械运动，不是微观粒子运动，不能证明。因此能证明的是①②③。
【解析】
逐一分析各事实：
1. ①水中蔗糖逐渐消失：蔗糖放入水中后，蔗糖分子在水分子作用下不断运动，扩散到水分子的间隔中，说明物质由微观粒子构成；
2. ②湿衣服晾干：湿衣服中的水分子不断运动，扩散到周围空气中，体现微观粒子的运动，证明物质由微观粒子构成；
3. ③酒精敞口放置质量逐渐减小：酒精分子不断运动，逸散到空气中，属于微观粒子的运动，证明物质由微观粒子构成；
4. ④扫地时尘土飞扬：尘土是肉眼可见的宏观颗粒物，其飞扬是宏观物体的机械运动，与微观粒子无关，不能证明物质由微观粒子构成。
综上，能证明的是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
物质的微观构成、分子的性质
【点评】
本题考查物质由微观粒子构成的判断，核心是区分宏观物体运动与微观粒子运动，属于基础概念题，需准确理解微观粒子的特征。
【难度系数】
0.7
要判断事实能否证明物质由微观粒子构成，需明确：微观粒子是肉眼不可见的，相关现象是微观粒子的运动或扩散；而宏观物体的机械运动（肉眼可见的颗粒物运动）不能证明。逐个分析：①蔗糖在水中消失是蔗糖分子扩散到水分子间，属于微观粒子运动，可证明；②湿衣服晾干是水分子运动到空气中，属于微观粒子运动，可证明；③酒精敞口质量减小是酒精分子逸散，属于微观粒子运动，可证明；④尘土飞扬是宏观尘土颗粒的机械运动，不是微观粒子运动，不能证明。因此能证明的是①②③。
【解析】
逐一分析各事实：
1. ①水中蔗糖逐渐消失：蔗糖放入水中后，蔗糖分子在水分子作用下不断运动，扩散到水分子的间隔中，说明物质由微观粒子构成；
2. ②湿衣服晾干：湿衣服中的水分子不断运动，扩散到周围空气中，体现微观粒子的运动，证明物质由微观粒子构成；
3. ③酒精敞口放置质量逐渐减小：酒精分子不断运动，逸散到空气中，属于微观粒子的运动，证明物质由微观粒子构成；
4. ④扫地时尘土飞扬：尘土是肉眼可见的宏观颗粒物，其飞扬是宏观物体的机械运动，与微观粒子无关，不能证明物质由微观粒子构成。
综上，能证明的是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
物质的微观构成、分子的性质
【点评】
本题考查物质由微观粒子构成的判断，核心是区分宏观物体运动与微观粒子运动，属于基础概念题，需准确理解微观粒子的特征。
【难度系数】
0.7
2 下图所示实验主要说明 （
A.分子很小
B.分子间有间隔
C.分子在不断运动
D.分子可以分成原子
B
）A.分子很小
B.分子间有间隔
C.分子在不断运动
D.分子可以分成原子
答案
B 水和酒精混合后总体积减小,是因为分子间存在间隔。
解析
【分析】首先观察实验现象：水和酒精混合后，总体积比混合前两者体积之和小，液面下降。接着回忆分子的基本性质，逐一分析选项：A选项“分子很小”需通过“少量物质含大量分子”等实例体现，本实验无法说明；B选项“分子间有间隔”，水和酒精的分子会互相进入对方的间隔，导致总体积减小，符合实验现象；C选项“分子在不断运动”多用于解释扩散现象（如闻到气味），本实验核心是体积变化，并非分子运动的直接体现；D选项“分子可以分成原子”是化学变化的本质，本实验为物理变化，不涉及分子拆分。由此判断正确选项。
【解析】水和酒精混合后总体积减小，液面下降。A选项：分子很小的实例（如1滴水中约含1.67×10²¹个水分子）无法通过本实验体现，排除；B选项：分子间存在间隔，不同物质的分子互相填充对方的间隔，使混合后总体积小于两者体积之和，符合实验结论，正确；C选项：分子不断运动主要对应扩散现象，本实验的体积变化不是分子运动的直接结果，排除；D选项：分子分成原子是化学变化的特征，本实验为物理变化，无此过程，排除。
【答案】B
【知识点】分子的基本性质
【点评】本题通过水和酒精混合的经典实验，考查分子间有间隔的性质，是初中化学分子性质的基础验证题，需准确区分分子各性质对应的实验现象，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】水和酒精混合后总体积减小，液面下降。A选项：分子很小的实例（如1滴水中约含1.67×10²¹个水分子）无法通过本实验体现，排除；B选项：分子间存在间隔，不同物质的分子互相填充对方的间隔，使混合后总体积小于两者体积之和，符合实验结论，正确；C选项：分子不断运动主要对应扩散现象，本实验的体积变化不是分子运动的直接结果，排除；D选项：分子分成原子是化学变化的特征，本实验为物理变化，无此过程，排除。
【答案】B
【知识点】分子的基本性质
【点评】本题通过水和酒精混合的经典实验，考查分子间有间隔的性质，是初中化学分子性质的基础验证题，需准确区分分子各性质对应的实验现象，难度较低。
【难度系数】0.8
3 ▶新情境 [2026秦皇岛抚宁区月考]“蒹葭苍苍，白露为霜”。秋冬季的夜间，空气中的水蒸气遇冷会凝结成霜。该过程中 （
A.水分子的体积变小了
B.水分子变成了霜分子
C.水分子的质量变小了
D.水分子间的间隔变小了
D
）A.水分子的体积变小了
B.水分子变成了霜分子
C.水分子的质量变小了
D.水分子间的间隔变小了
答案
D 空气中的水蒸气遇冷凝结成霜的过程中只是分子间的间隔变小,而分子的种类、质量和体积都不变。
解析
【分析】
这道题考查物态变化的微观本质，解题思路为：先明确水蒸气凝结成霜是凝华过程，属于物理变化；物理变化中，分子的种类、质量、体积均不改变，仅分子间的间隔发生变化；再逐一分析选项，判断正确答案。
【解析】
水蒸气遇冷凝结成霜的过程是凝华，属于物理变化。A选项：物理变化中水分子的体积不会改变，错误；B选项：该过程中分子种类不变，仍为水分子，没有变成霜分子，错误；C选项：水分子的质量在物理变化中保持不变，错误；D选项：气态变为固态时，水分子间的间隔变小，正确。
【答案】
D
【知识点】
分子的基本性质、凝华现象
【点评】
本题结合古诗词创设新情境，考查物态变化的微观解释，需明确物理变化的微观实质是分子间隔改变，而非分子本身变化，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.7
这道题考查物态变化的微观本质，解题思路为：先明确水蒸气凝结成霜是凝华过程，属于物理变化；物理变化中，分子的种类、质量、体积均不改变，仅分子间的间隔发生变化；再逐一分析选项，判断正确答案。
【解析】
水蒸气遇冷凝结成霜的过程是凝华，属于物理变化。A选项：物理变化中水分子的体积不会改变，错误；B选项：该过程中分子种类不变，仍为水分子，没有变成霜分子，错误；C选项：水分子的质量在物理变化中保持不变，错误；D选项：气态变为固态时，水分子间的间隔变小，正确。
【答案】
D
【知识点】
分子的基本性质、凝华现象
【点评】
本题结合古诗词创设新情境，考查物态变化的微观解释，需明确物理变化的微观实质是分子间隔改变，而非分子本身变化，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.7
4 [2025云南中考] 下列宏观事实的微观解释不正确的是 (
A.端午粽飘香——分子不断运动
B.水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大
C.1 g水中约含有$3.34 × 10^{22}$个水分子——分子质量很小
D.石蜡熔化——分子种类不变
B
)A.端午粽飘香——分子不断运动
B.水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大
C.1 g水中约含有$3.34 × 10^{22}$个水分子——分子质量很小
D.石蜡熔化——分子种类不变
答案
B A(√):端午粽飘香,是因为粽子中能散发出香味的分子在不断运动,向四周扩散,使人们闻到香味。B(×):水沸腾把壶盖顶开,是因为温度升高,水分子间的间隔变大,而不是分子体积变大。C(√):1 g水中约含有3.34 × 10²²个水分子,说明分子的质量很小。D(√):石蜡熔化只是物质状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,分子种类不变。
解析
【分析】
本题考查分子的基本性质及宏观现象的微观解释，解题思路是：逐一分析每个选项对应的微观原理，结合分子的性质（分子不断运动、分子间有间隔、分子质量体积小、物理变化中分子种类不变）判断解释是否正确，找出解释错误的选项。
【解析】
A选项：端午粽飘香，是因为粽子中的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，解释正确；
B选项：水沸腾把壶盖顶开，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，导致水的体积膨胀，而非分子体积变大，分子体积不会随温度变化，该解释错误；
C选项：1g水中约含大量水分子，说明分子的质量和体积都很小，解释正确；
D选项：石蜡熔化是状态变化，属于物理变化，没有新物质生成，分子种类不变，解释正确。
综上，解释不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
分子的性质、物理变化的微观本质
【点评】
本题结合生活常见现象考查分子性质的应用，需准确理解分子的基本性质，区分物理变化与化学变化的微观差异，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查分子的基本性质及宏观现象的微观解释，解题思路是：逐一分析每个选项对应的微观原理，结合分子的性质（分子不断运动、分子间有间隔、分子质量体积小、物理变化中分子种类不变）判断解释是否正确，找出解释错误的选项。
【解析】
A选项：端午粽飘香，是因为粽子中的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，解释正确；
B选项：水沸腾把壶盖顶开，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，导致水的体积膨胀，而非分子体积变大，分子体积不会随温度变化，该解释错误；
C选项：1g水中约含大量水分子，说明分子的质量和体积都很小，解释正确；
D选项：石蜡熔化是状态变化，属于物理变化，没有新物质生成，分子种类不变，解释正确。
综上，解释不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
分子的性质、物理变化的微观本质
【点评】
本题结合生活常见现象考查分子性质的应用，需准确理解分子的基本性质，区分物理变化与化学变化的微观差异，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
5 教材P58探究改编 小星按如图装置进行探究分子性质实验，下列分析错误的是 (
A.实验1观察到酚酞溶液变红
B.实验1中浓氨水不变色，说明酚酞分子不运动
C.实验2说明温度越高，分子运动速率越快
D.两个实验均能说明分子在不断运动
B
)A.实验1观察到酚酞溶液变红
B.实验1中浓氨水不变色，说明酚酞分子不运动
C.实验2说明温度越高，分子运动速率越快
D.两个实验均能说明分子在不断运动
答案
B B(×):任何物质的分子都在运动,只不过有快慢之分,浓氨水没有变色,只能说明酚酞分子进入浓氨水中太少。
解析
【分析】
本题考查分子的基本性质，解题思路是结合分子运动的特点逐一分析选项：实验1利用浓氨水挥发的氨分子运动使酚酞变红，证明分子在不断运动；实验2通过品红在冷水、热水中的扩散速率差异，说明温度对分子运动速率的影响。需注意分子运动的普遍性，不能因现象错误否定分子运动的本质。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 实验1中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，扩散到酚酞溶液中，使酚酞遇碱性物质变红，因此观察到酚酞溶液变红，A正确；
B. 任何物质的分子都在永不停息地做无规则运动，浓氨水不变色，是因为酚酞分子运动到浓氨水中的量极少，无法使浓氨水变色，并非酚酞分子不运动，B错误；
C. 实验2中，热水中的品红扩散速率比冷水中快，说明温度越高，分子运动速率越快，C正确；
D. 实验1中酚酞溶液变红、实验2中品红在水中扩散，两个实验均能证明分子在不断运动，D正确。
综上，分析错误的是B选项。
【答案】B
【知识点】分子的性质、分子运动与温度的关系
【点评】本题通过教材经典实验改编，考查对分子基本性质的理解，难度不大，需准确把握分子运动的普遍性及温度对分子运动速率的影响，避免对现象的错误解读。
【难度系数】0.6
本题考查分子的基本性质，解题思路是结合分子运动的特点逐一分析选项：实验1利用浓氨水挥发的氨分子运动使酚酞变红，证明分子在不断运动；实验2通过品红在冷水、热水中的扩散速率差异，说明温度对分子运动速率的影响。需注意分子运动的普遍性，不能因现象错误否定分子运动的本质。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 实验1中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，扩散到酚酞溶液中，使酚酞遇碱性物质变红，因此观察到酚酞溶液变红，A正确；
B. 任何物质的分子都在永不停息地做无规则运动，浓氨水不变色，是因为酚酞分子运动到浓氨水中的量极少，无法使浓氨水变色，并非酚酞分子不运动，B错误；
C. 实验2中，热水中的品红扩散速率比冷水中快，说明温度越高，分子运动速率越快，C正确；
D. 实验1中酚酞溶液变红、实验2中品红在水中扩散，两个实验均能证明分子在不断运动，D正确。
综上，分析错误的是B选项。
【答案】B
【知识点】分子的性质、分子运动与温度的关系
【点评】本题通过教材经典实验改编，考查对分子基本性质的理解，难度不大，需准确把握分子运动的普遍性及温度对分子运动速率的影响，避免对现象的错误解读。
【难度系数】0.6
6 教材P64 T5改编 请从分子的角度解释下列生活、生产中的现象。
(1)当我们走进鲜花盛开的花园时,会闻到花的香味：
(2)6 000 L 的氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的钢瓶中：
。
(3)氮气和氧气的化学性质不同,原因是
。
(4)空气和氧气的主要区别是
。
(5)无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明
。
(1)当我们走进鲜花盛开的花园时,会闻到花的香味：
分子总是在不断地运动
。(2)6 000 L 的氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的钢瓶中：
分子之间有间隔,压强增大,间隔减小
。。
(3)氮气和氧气的化学性质不同,原因是
分子构成不同
。。
(4)空气和氧气的主要区别是
空气中含有多种分子,氧气中只含有一种分子
。。
(5)无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明
同种分子的化学性质相同
。。
答案
(1)分子总是在不断地运动
(2)分子之间有间隔,压强增大,间隔减小
(3)分子构成不同
(4)空气中含有多种分子,氧气中只含有一种分子
(5)同种分子的化学性质相同
(2)分子之间有间隔,压强增大,间隔减小
(3)分子构成不同
(4)空气中含有多种分子,氧气中只含有一种分子
(5)同种分子的化学性质相同
解析
【分析】本题考查分子的基本性质及微观视角分析物质的差异，解题时需结合每个现象的特征，对应分子的相关性质逐一分析：(1)闻到花香是香味分子扩散，对应分子不断运动的性质；(2)气体可压缩是因为分子间有间隔，加压时间隔缩小；(3)不同物质化学性质不同源于分子构成不同；(4)空气是混合物含多种分子，氧气是纯净物只含一种分子；(5)同种物质的不同状态由同种分子构成，化学性质相同。
【解析】(1)分子总是在不断地运动；(2)分子之间有间隔，压强增大，间隔减小；(3)分子构成不同；(4)空气中含有多种分子，氧气中只含有一种分子；(5)同种分子的化学性质相同。
【答案】(1)分子总是在不断地运动；(2)分子之间有间隔，压强增大，间隔减小；(3)分子构成不同；(4)空气中含有多种分子，氧气中只含有一种分子；(5)同种分子的化学性质相同。
【知识点】分子的基本性质、物质的微观构成、混合物与纯净物的微观区别
【点评】本题为分子性质的基础应用题，紧密结合生活实例，考察学生对分子核心性质的理解与应用，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】(1)分子总是在不断地运动；(2)分子之间有间隔，压强增大，间隔减小；(3)分子构成不同；(4)空气中含有多种分子，氧气中只含有一种分子；(5)同种分子的化学性质相同。
【答案】(1)分子总是在不断地运动；(2)分子之间有间隔，压强增大，间隔减小；(3)分子构成不同；(4)空气中含有多种分子，氧气中只含有一种分子；(5)同种分子的化学性质相同。
【知识点】分子的基本性质、物质的微观构成、混合物与纯净物的微观区别
【点评】本题为分子性质的基础应用题，紧密结合生活实例，考察学生对分子核心性质的理解与应用，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
7 如图所示，取气密性良好的两支大小相同的注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将活塞慢慢推入，容易推压的是
B
（填“A”或“B”），简要说明理由：因为液体分子间的间隔比较小，气体分子间的间隔比较大，所以吸入空气的注射器比较容易推压
。答案
B 因为液体分子间的间隔比较小,气体分子间的间隔比较大,所以吸入空气的注射器比较容易推压
解析
【分析】本题考查分子的基本性质，核心是不同状态物质的分子间隔差异。观察题图，A注射器吸入液体水，B注射器吸入气体空气，推压活塞时，需依据分子间隔的特点判断哪个更容易被推动。
【解析】分子之间存在间隔，且不同状态的物质分子间间隔不同：液体（如水）分子间的间隔较小，较难被压缩；气体（如空气）分子间的间隔较大，容易被压缩。因此，吸入空气的注射器（B）更容易被推压。
【答案】B；因为液体分子间的间隔比较小，气体分子间的间隔比较大，所以吸入空气的注射器比较容易推压
【知识点】分子间有间隔；物质状态与分子间隔
【点评】本题结合注射器推压的实验现象，考查分子的基本性质，属于基础知识点，难度较低，需理解不同状态物质分子间隔的差异即可解答。
【难度系数】0.3
【解析】分子之间存在间隔，且不同状态的物质分子间间隔不同：液体（如水）分子间的间隔较小，较难被压缩；气体（如空气）分子间的间隔较大，容易被压缩。因此，吸入空气的注射器（B）更容易被推压。
【答案】B；因为液体分子间的间隔比较小，气体分子间的间隔比较大，所以吸入空气的注射器比较容易推压
【知识点】分子间有间隔；物质状态与分子间隔
【点评】本题结合注射器推压的实验现象，考查分子的基本性质，属于基础知识点，难度较低，需理解不同状态物质分子间隔的差异即可解答。
【难度系数】0.3
