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3. 列竖式计算。
92 - 19 =
46 + 37 =
91 - 52 =
65 + 22 =
28 + 49 =
45 - 33 =
92 - 19 =
46 + 37 =
91 - 52 =
65 + 22 =
28 + 49 =
45 - 33 =
答案
3. 73 83 39 87 77 12
解析
【分析】
计算两位数加减法竖式题时，首先要遵守竖式计算规则：相同数位对齐，个位对个位，十位对十位，从个位开始计算。加法计算时，个位相加满十要向十位进1，计算十位时要记得加上进位的1；减法计算时，个位不够减要向十位借1当10，和个位上的数合起来再减，计算十位时要记得减去借走的1，依次计算每道算式即可。
【解析】
1. 计算$92-19$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 9 & 2 \\& 1 & 9 \\\cline{2-3} & 7 & 3 \\\end{array}$
个位2减9不够减，向十位借1，十位9变成8，个位变为$12-9=3$，十位$8-1=7$，结果是73。
2. 计算$46+37$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 4 & 6 \\+ & 3 & 7 \\\cline{2-3} & 8 & 3 \\\end{array}$
个位$6+7=13$，个位写3，向十位进1，十位$4+3+1=8$，结果是83。
3. 计算$91-52$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 9 & 1 \\& 5 & 2 \\\cline{2-3} & 3 & 9 \\\end{array}$
个位1减2不够减，向十位借1，十位9变成8，个位变为$11-2=9$，十位$8-5=3$，结果是39。
4. 计算$65+22$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 6 & 5 \\+ & 2 & 2 \\\cline{2-3} & 8 & 7 \\\end{array}$
个位$5+2=7$，十位$6+2=8$，结果是87。
5. 计算$28+49$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 2 & 8 \\+ & 4 & 9 \\\cline{2-3} & 7 & 7 \\\end{array}$
个位$8+9=17$，个位写7，向十位进1，十位$2+4+1=7$，结果是77。
6. 计算$45-33$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 4 & 5 \\& 3 & 3 \\\cline{2-3} & 1 & 2 \\\end{array}$
个位$5-3=2$，十位$4-3=1$，结果是12。
【答案】
73；83；39；87；77；12
【知识点】
竖式计算规则；两位数进位加法；两位数退位减法
【点评】
本题属于基础的加减法计算类题目，核心考察竖式计算的基本规范，以及进位、退位的处理方法，是整数加减计算的重要基础，熟练掌握后能有效提升计算的正确率和速度。
【难度系数】
0.8
计算两位数加减法竖式题时，首先要遵守竖式计算规则：相同数位对齐，个位对个位，十位对十位，从个位开始计算。加法计算时，个位相加满十要向十位进1，计算十位时要记得加上进位的1；减法计算时，个位不够减要向十位借1当10，和个位上的数合起来再减，计算十位时要记得减去借走的1，依次计算每道算式即可。
【解析】
1. 计算$92-19$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 9 & 2 \\& 1 & 9 \\\cline{2-3} & 7 & 3 \\\end{array}$
个位2减9不够减，向十位借1，十位9变成8，个位变为$12-9=3$，十位$8-1=7$，结果是73。
2. 计算$46+37$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 4 & 6 \\+ & 3 & 7 \\\cline{2-3} & 8 & 3 \\\end{array}$
个位$6+7=13$，个位写3，向十位进1，十位$4+3+1=8$，结果是83。
3. 计算$91-52$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 9 & 1 \\& 5 & 2 \\\cline{2-3} & 3 & 9 \\\end{array}$
个位1减2不够减，向十位借1，十位9变成8，个位变为$11-2=9$，十位$8-5=3$，结果是39。
4. 计算$65+22$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 6 & 5 \\+ & 2 & 2 \\\cline{2-3} & 8 & 7 \\\end{array}$
个位$5+2=7$，十位$6+2=8$，结果是87。
5. 计算$28+49$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 2 & 8 \\+ & 4 & 9 \\\cline{2-3} & 7 & 7 \\\end{array}$
个位$8+9=17$，个位写7，向十位进1，十位$2+4+1=7$，结果是77。
6. 计算$45-33$：
$\begin{array}{c@{\;}c@{\;}c} & 4 & 5 \\& 3 & 3 \\\cline{2-3} & 1 & 2 \\\end{array}$
个位$5-3=2$，十位$4-3=1$，结果是12。
【答案】
73；83；39；87；77；12
【知识点】
竖式计算规则；两位数进位加法；两位数退位减法
【点评】
本题属于基础的加减法计算类题目，核心考察竖式计算的基本规范，以及进位、退位的处理方法，是整数加减计算的重要基础，熟练掌握后能有效提升计算的正确率和速度。
【难度系数】
0.8
五、看图列式计算。
答案
20 + 6 = 26 20 + 34 = 54 20 - 3 = 17 36 - 5 = 31
解析
【分析】
解题时先观察每幅图的问号位置，判断计算方法：如果问号在大括号下方，是求两部分的总和，用加法计算；如果问号在大括号上方的一侧，是已知总数求其中一部分，用减法计算。
第一幅图：左边篮子有20个鸡蛋，右边有6个单独的鸡蛋，求总个数，把两部分相加即可。
第二幅图：左边有2捆小棒，每捆10根，共20根；右边有3捆加4根小棒，一共34根，求总根数，把两部分相加即可。
第三幅图：鸡和小鸡总共有20只，右边有3只小鸡，求左边鸡的数量，用总数减去小鸡的数量即可。
第四幅图：白菜总共有36颗，右边有5颗白菜，求左边白菜的数量，用总数减去右边的数量即可。
【解析】
1. 第一题：$20 + 6 = 26$（个）
2. 第二题：$20 + 34 = 54$（根）
3. 第三题：$20 - 3 = 17$（只）
4. 第四题：$36 - 5 = 31$（颗）
【答案】
$20+6=26$；$20+34=54$；$20-3=17$；$36-5=31$
【知识点】
100以内加减法、看图列式计算、加减法的意义
【点评】
本题需要先明确大括号和问号的含义，判断是求和还是求部分量，再准确数出各部分的数量选择正确的计算方法，做题时要注意数数准确，避免计算错误。
【难度系数】
0.8
解题时先观察每幅图的问号位置，判断计算方法：如果问号在大括号下方，是求两部分的总和，用加法计算；如果问号在大括号上方的一侧，是已知总数求其中一部分，用减法计算。
第一幅图：左边篮子有20个鸡蛋，右边有6个单独的鸡蛋，求总个数，把两部分相加即可。
第二幅图：左边有2捆小棒，每捆10根，共20根；右边有3捆加4根小棒，一共34根，求总根数，把两部分相加即可。
第三幅图：鸡和小鸡总共有20只，右边有3只小鸡，求左边鸡的数量，用总数减去小鸡的数量即可。
第四幅图：白菜总共有36颗，右边有5颗白菜，求左边白菜的数量，用总数减去右边的数量即可。
【解析】
1. 第一题：$20 + 6 = 26$（个）
2. 第二题：$20 + 34 = 54$（根）
3. 第三题：$20 - 3 = 17$（只）
4. 第四题：$36 - 5 = 31$（颗）
【答案】
$20+6=26$；$20+34=54$；$20-3=17$；$36-5=31$
【知识点】
100以内加减法、看图列式计算、加减法的意义
【点评】
本题需要先明确大括号和问号的含义，判断是求和还是求部分量，再准确数出各部分的数量选择正确的计算方法，做题时要注意数数准确，避免计算错误。
【难度系数】
0.8
六、解决问题。
1.钱包里原来有45元钱，又放进去8元钱，现在钱包里有多少元钱？
1.钱包里原来有45元钱，又放进去8元钱，现在钱包里有多少元钱？
答案
1. 53元
解析
【分析】
要求现在钱包里的总钱数，就是把原来有的钱和新放进去的钱两部分合起来，求总和用加法计算，用原来的45元加上又放进去的8元，就能算出现在的钱数。
【解析】
根据题意列加法算式计算：
45 + 8 = 53（元）
计算时先算个位5+8=13，个位满十向十位进1，再算十位的4加进位的1得5，最终结果为53。
【答案】
53元
【知识点】
加法的意义；100以内进位加法
【点评】
本题结合生活实际考查基础求和问题，解题的关键是理清“原有钱数+新放入钱数=现有钱数”的数量关系，计算时注意进位规则即可。
【难度系数】
0.9
要求现在钱包里的总钱数，就是把原来有的钱和新放进去的钱两部分合起来，求总和用加法计算，用原来的45元加上又放进去的8元，就能算出现在的钱数。
【解析】
根据题意列加法算式计算：
45 + 8 = 53（元）
计算时先算个位5+8=13，个位满十向十位进1，再算十位的4加进位的1得5，最终结果为53。
【答案】
53元
【知识点】
加法的意义；100以内进位加法
【点评】
本题结合生活实际考查基础求和问题，解题的关键是理清“原有钱数+新放入钱数=现有钱数”的数量关系，计算时注意进位规则即可。
【难度系数】
0.9
