三、按要求完成句子练习。
1. 右侧是鲁迅童年乐园——百草园的图片。请你选择一个短语，结合图片展开想象写一段话。
郁郁葱葱的园子 充满欢乐的园子 五彩缤纷的园子



2. 他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
（1）这句话运用描写，写出了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦大众的极大同情。
（2）仿照例句补充句子，写出考试成绩不好时的后悔和自责。
他没有回答妈妈，只把，，。
3. 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。
（1）“奔迸”是用来形容的。想象一下，省略号可能省略了。
（2）观察句子的表达特点，仿写句子：织入中，织入中。

1. 示例：郁郁葱葱的园子 踏入园子，仿佛一头扎进了绿的海洋。层层叠叠的叶片簇拥在一起，老槐树伸出虬枝，叶片在阳光里闪着油亮的光。藤蔓顺着竹篱蜿蜒攀爬，织就一片翠绿的帘幕。翠绿的生菜蜷着叶边，油亮的黄瓜在风中摇曳，翡翠般的倭瓜在舒展身姿……整个园子都在这绿意中鲜活地呼吸，蓬勃又充满生机。
2. (1) 动作
(2) 示例：试卷慢慢地从书包里拿出来 低着头 默默地递给了妈妈
3. (1) 水的形态 作者梦到的家乡美景
(2) 示例：村女 竹影 竹影 塔

四、根据所学内容填空。
本单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，他原名。我们学习了他写的《》这篇课文，课文中闰土给“我”讲了看瓜刺猹、、、这四件事。这篇课文选自小说《》，在小说的结尾，鲁迅写道“”，以此来启发我们勇于开拓。鲁迅还说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，，有为民请命的人，……这就是中国的脊梁。”这里“中国的脊梁”指的是的人，在国家危难时刻，总会涌现出许多英雄人物，他们都是国之脊梁。

周树人 少年闰土 雪地捕鸟 海边拾贝 沙地看跳鱼儿 故乡 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路 有拼命硬干的人 有舍身求法的人 具有伟大中华民族精神