2026年学习与评价江苏凤凰教育出版社七年级语文上册人教版安徽专版第79页答案
1.「2025江西中考节选」关于对仗,欧阳修认为应“语新而属对新切”,沈括强调不能“上下句只是一意”。你认为填入下面横线上的句子,既符合对仗要求,又符合欧阳修和沈括观点的一项是 (
B
)
雨中山果落,
。

A.风际田瓜熟
B.灯下草虫鸣
C.田间飘稻香
D.乡间鸡犬闻

答案

1. B

解析

【分析】
解题思路:首先明确对仗的核心要求(词性相对、结构相同、意境贴切),再结合欧阳修“语新而属对新切”(语言新颖、对仗贴切)和沈括“上下句不能一意”(上下句意思不重复)的观点,逐一分析选项。先拆解原句“雨中山果落”的结构:自然环境(雨)+方位(中)+景物(山果)+动作(落),再对比各选项的结构、词性及意境是否符合要求。
【解析】
1. 明确规则与观点:对仗要求词性相对、结构一致;欧阳修强调对仗需语言新颖贴切,沈括要求上下句意思不重复(避免表意单一)。
2. 拆解原句:“雨中山果落”结构为“[环境名词]+[方位词]+[景物名词]+[动词]”,动作是动态的“落”。
3. 分析选项:
A项“风际田瓜熟”:“熟”是形容词,与原句动词“落”词性不符,排除;
B项“灯下草虫鸣”:“灯”对“雨”(环境名词相对),“下”对“中”(方位词相对),“草虫”对“山果”(景物名词相对),“鸣”对“落”(动词相对),结构、词性均符合对仗;意境上,“雨中”是户外自然场景,“灯下”是室内场景,山果落与草虫鸣表意不同,符合沈括观点,且语言新颖贴切,符合欧阳修观点;
C项“田间飘稻香”:“稻香”是名词,与原句动词“落”词性不符,排除;
D项“乡间鸡犬闻”:“乡间”与“雨中”场景关联过近,且“鸡犬闻”的意境与原句不够贴切,排除。
综上,选B。
【答案】
B
【知识点】
对仗的要求、古诗文观点理解
【点评】
本题结合古诗文对仗知识与古代文论观点,考查学生的古诗文鉴赏能力,需同时掌握对仗规则和文人创作主张,是基础知识点与理解能力结合的典型题型。
【难度系数】
0.6
2.「2025黑龙江大庆中考改编」口语交际。
“奔跑吧,小铁!”2025年6月29日上午9点,大庆市“第二届家庭酷跑大会”在萨尔图区兰德湖公园激情开跑。此次活动向全城招募最酷家庭战队。小庆跃跃欲试,想要和家人一同参与此项盛会。请你帮他拟定家庭战队的名称及口号。要求:口号与名称应在内容上有关联。名称不超过6个字,口号不超过30字(标点符号占字数)。
答:
(示例1)名称:酷跑之家。口号:酷跑之家齐上阵,亲子酷跑乐无穷!(示例2)名称:家跃酷跑团。口号:家跃酷跑团,亲子共向前,快乐奔跑,拥抱健康!

答案

2. (示例1)名称:酷跑之家。 口号:酷跑之家齐上阵,亲子酷跑乐无穷!
(示例2)名称:家跃酷跑团。 口号:家跃酷跑团,亲子共向前,快乐奔跑,拥抱健康!

解析

【分析】
首先明确题目要求:家庭战队名称不超过6字,口号不超过30字,且二者内容需关联,活动主题是“家庭酷跑大会”,要突出家庭、酷跑、亲子的特点。思考时,名称要简洁体现核心元素,口号需呼应名称,体现亲子参与的快乐,同时控制字数。
【解析】
拟写名称时,紧扣“家庭”“酷跑”核心,控制在6字内,如“酷跑之家”,既点明家庭属性,又呼应酷跑活动;拟写口号时,与名称关联,体现亲子参与的乐趣,控制在30字内,如“酷跑之家齐上阵,亲子酷跑乐无穷!”,既呼应名称,又突出亲子酷跑的快乐,符合要求。
【答案】
示例:名称:酷跑之家。 口号:酷跑之家齐上阵,亲子酷跑乐无穷!
【知识点】
口语交际、语言运用
【点评】
本题考查结合活动主题拟写名称与口号的能力,需紧扣家庭酷跑的核心,做到名称简洁、口号关联且符合字数要求,贴近活动氛围。
【难度系数】
0.5
3.「2025四川德阳中考」请你以“网络文艺”为主语,写三个句子来概括下面文字内容,每句不超过30字。
网络文艺经历了互联网—移动互联网—后移动互联网的迭代,是一种用数字化工具创作的文艺形式,经历了以文字创作为主的萌芽期,创作与传播平台开始完善、用户数量增多
并逐步走向商业化的探索期,量质齐升、多媒体深度融合及跨平台合作的快速发展期,包括网络文学、网络剧、网络电影、微短剧、网络纪录片、网络动画片、网络综艺等诸多子类。
答:
网络文艺是伴随互联网发展并采用数字化工具创作的文艺形式。

网络文艺经历了萌芽期、探索期和快速发展期。

网络文艺包括了网络文学等诸多子类。

答案

3. 网络文艺是伴随互联网发展并采用数字化工具创作的文艺形式。 网络文艺经历了萌芽期、探索期和快速发展期。 网络文艺包括了网络文学等诸多子类。

解析

【分析】
解题时需紧扣指定主语“网络文艺”,先梳理原文的三个核心信息:一是网络文艺的创作属性(采用数字化工具创作,伴随互联网迭代);二是网络文艺的发展阶段(萌芽期、探索期、快速发展期);三是网络文艺涵盖的子类(各类网络文艺形式)。再将每个核心点整合成一句,控制每句不超过30字,确保信息准确且符合要求。
【解析】
第一步,提取原文中网络文艺的创作属性,整合成以“网络文艺”为主语的句子,明确其创作特点;第二步,提取原文中网络文艺的发展阶段,整合成对应句子;第三步,提取原文中网络文艺涵盖的子类,整合成对应句子,每句均控制在30字内,符合题目要求。
【答案】
网络文艺是伴随互联网发展并采用数字化工具创作的文艺形式。
网络文艺经历了萌芽期、探索期和快速发展期。
网络文艺包括了网络文学等诸多子类。
【知识点】
压缩语段、句式运用
【点评】
本题为中考常见的压缩语段题型,要求精准筛选核心信息,紧扣指定主语造句,考察学生的信息概括与语言组织能力,难度适中。
【难度系数】
0.6
4.「2025四川泸州中考节选」2025年2月,中国青年报社对2667名青年进行了有关家风的问卷调查,九年级一班学生根据调查结果制作了以下的统计表,请参照表2在表1的横线处补写表题,并根据表1、表2各探究出一条结论,不出现具体数据。
表1:
优良家风的重要作用


表2:优良家风的传承途径

答:
表1,绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风尚具有深远影响。

表2,家长重言传身教是传承优良家风的核心途径。


答案

4. (示例)表1:优良家风的重要作用
结论:表1,绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风尚具有深远影响。 表2,家长重言传身教是传承优良家风的核心途径。

解析

【分析】
本题为中考综合性学习题型,需结合已有表格的主题补写表1的标题,并分别从表1、表2中提炼结论,核心思路是:先通过表2的主题(优良家风的传承途径)反推表1的主题方向,再分别概括两个表格的核心内容,且结论不能出现具体数据。
【解析】
1. 补写表题:表2主题为“优良家风的传承途径”,结合问卷调查围绕家风的核心,表1应对应家风的作用,故补写“优良家风的重要作用”;
2. 探究结论:表1围绕家风的作用,需提炼其对个人和社会的影响;表2围绕传承途径,需提炼核心途径,且均不出现具体数据。
【答案】
表1:优良家风的重要作用
结论:表1,绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风尚具有深远影响。表2,家长重言传身教是传承优良家风的核心途径。
【知识点】
图表信息提取、综合性学习
【点评】
本题考查学生对图表信息的整合与提炼能力,是中考常见的综合性学习题型,需结合已有表格的主题逻辑补写标题,结论需准确概括内容且避开具体数据,难度适中。
【难度系数】
0.6