一、汉字小驿站。
1. 读拼音,写汉字。
曾经各怀鬼tāi(
2. 用“\”划去括号内错误的读音。
腾渊 (yān yuān) 美哉 (zāi zhāi) 百兽震惶 (huáng huán) 干将发硎 (xíng kǎn)
1. 读拼音,写汉字。
曾经各怀鬼tāi(
胎
)的几个人渐渐明白了,此时他们必须保持步履一致,否则稍有不慎,就会像这倾xiè(泻
)而下的瀑布一样坠入万丈深渊,前tú(途
)无望。2. 用“\”划去括号内错误的读音。
腾
答案
1. 胎 泻 途
2. yān zhāi huán kǎn
2. yān zhāi huán kǎn
1. 下列加点词解释有误的一项是 (
A.天戴 其苍(顶着)
B.矞矞皇 皇 (盛大辉煌)
C.干将发硎 (宝剑)
D.故今日之 责任(的)
C
)A.天
B.矞矞
C.干将发
D.故今日
答案
1. C
2. 下列句子朗读停顿划分不正确的一项是 (
A.少年/雄于地球/则国/雄于地球。
B.美哉,我/少年中国,与天不老!
C.前途/似海,来日/方长。
D.故今日/之责任,不在/他人,而全在/我少年。
D
)A.少年/雄于地球/则国/雄于地球。
B.美哉,我/少年中国,与天不老!
C.前途/似海,来日/方长。
D.故今日/之责任,不在/他人,而全在/我少年。
答案
2. D
三、妙句小工坊:解释句中加点词语,再翻译句子。
1.故 今日之责任,不在他人,而全在我少年。
2. 鹰隼试翼,风尘吸 张 。
3. 纵有千古,横有八 荒 。
1.
故:所以。句意:所以今天的责任,不在他人身上,而全在我们少年的身上。
2. 鹰隼试翼,风尘
吸张:一合一张。句意:鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。
3. 纵有千古,横有
八荒:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。句意:她有几千年的文明历史,有无限广阔的疆域。
答案
1. 故:所以 句意:所以今天的责任,不在他人身上,而全在我们少年的身上。
2. 吸张:一合一张 句意:鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。
3. 八荒:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方 句意:她有几千年的文明历史,有无限广阔的疆域。
2. 吸张:一合一张 句意:鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。
3. 八荒:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方 句意:她有几千年的文明历史,有无限广阔的疆域。
四、课内训练营。
①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
②红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
③美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
【背景资料】《少年中国说》写于1900年,戊戌变法后,作者梁启超流亡日本之时。当时八国联军制造舆论,污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚病夫”,是“一盘散沙”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。而中国人中,有一些无知昏庸者,也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布悲观情绪,民族危机空前严重。
1. (语文要素)结合背景资料可知,画“”的句子中“乳虎”指的是,“百兽”指的是。
2. 朗读画“”的句子,语气最合适的一项是 ()
A. 低沉缓慢,带着忧愁、思索的语气。 B. 平和安静,像讲故事一样娓娓道来。
C. 激昂有力,充满朝气和赞美之情。 D. 小心翼翼,带着疑问、好奇的语气。
3. 根据第②自然段的内容,完成下面的思维导图。

(填一填) 河流 鹰隼 干将
(选一选)象征少年中国的灿烂前程 象征少年中国的巨大声威 象征少年中国的美好未来
A. 象征少年中国奋发有为 B. 象征少年中国的发展无可限量
C. 象征少年中国的冲天气势 D. 象征少年中国突然崛起
4. 用课文原句填空。
(1)第①自然段的中心论点是:。
(2)文中以龙喻少年中国的句子是:。
(3)文中有关“干将莫邪”典故的句子是:。
5. (语文要素)“少年中国”与“中国少年”有什么联系?结合文段及背景资料,你认为作者想要表达怎样的思想感情?
①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
②红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
③美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
【背景资料】《少年中国说》写于1900年,戊戌变法后,作者梁启超流亡日本之时。当时八国联军制造舆论,污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚病夫”,是“一盘散沙”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。而中国人中,有一些无知昏庸者,也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布悲观情绪,民族危机空前严重。
1. (语文要素)结合背景资料可知,画“”的句子中“乳虎”指的是,“百兽”指的是。
2. 朗读画“”的句子,语气最合适的一项是 ()
A. 低沉缓慢,带着忧愁、思索的语气。 B. 平和安静,像讲故事一样娓娓道来。
C. 激昂有力,充满朝气和赞美之情。 D. 小心翼翼,带着疑问、好奇的语气。
3. 根据第②自然段的内容,完成下面的思维导图。
(填一填) 河流 鹰隼 干将
(选一选)象征少年中国的灿烂前程 象征少年中国的巨大声威 象征少年中国的美好未来
A. 象征少年中国奋发有为 B. 象征少年中国的发展无可限量
C. 象征少年中国的冲天气势 D. 象征少年中国突然崛起
4. 用课文原句填空。
(1)第①自然段的中心论点是:。
(2)文中以龙喻少年中国的句子是:。
(3)文中有关“干将莫邪”典故的句子是:。
5. (语文要素)“少年中国”与“中国少年”有什么联系?结合文段及背景资料,你认为作者想要表达怎样的思想感情?
答案
1. 少年中国 帝国主义列强
2. C
3. 红日 潜龙 乳虎 奇花 B D C A
4. (1)故今日之责任,不在他人,而全在我少年 (2)潜龙腾渊,鳞爪飞扬 (3)干将发硎,有作其芒
5. “少年中国”与“中国少年”相辅相成:“中国少年”是建设“少年中国”的力量,“少年中国”为“中国少年”提供发展环境。作者想表达对中国少年的期望、赞美以及对少年中国光明前景的坚定信念和热爱。
2. C
3. 红日 潜龙 乳虎 奇花 B D C A
4. (1)故今日之责任,不在他人,而全在我少年 (2)潜龙腾渊,鳞爪飞扬 (3)干将发硎,有作其芒
5. “少年中国”与“中国少年”相辅相成:“中国少年”是建设“少年中国”的力量,“少年中国”为“中国少年”提供发展环境。作者想表达对中国少年的期望、赞美以及对少年中国光明前景的坚定信念和热爱。
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