任务一 归纳寓言特点
这个单元我们重点学习了快速阅读。快速阅读，就是尽量增加一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读。《寓言四则》作为这个单元最后一篇课文，要学以致用，让我们通过下列活动一起归纳寓言的特点。
活动1:请同学们在三分钟内读完这四则寓言，然后思考:这四则寓言在内容和形式上有什么共同点？

活动2:结合上面表格谈谈寓言具有哪些特点。

活动1:(1)寓意深刻，有讽刺性，故事性强 (2)篇幅短小，语言简洁，手法多样
活动2:人物生动典型，篇幅短小，寓意深刻。

任务二 分析人物形象
读懂寓言，先要弄清楚这则寓言作者设定的主人公是谁。标题、所用篇幅都可以帮我们判断谁是主人公。
活动1:《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言，主要由赫耳墨斯和雕像者之间的三问三答构成。揣摩赫耳墨斯的“三问”，补写对话中赫耳墨斯的心理活动。
赫耳墨斯看见宙斯的雕像，()问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又()笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点儿。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是()问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
活动2:分析《赫耳墨斯和雕像者》中赫耳墨斯的性格特点。








活动3:如何看待《杞人忧天》中杞人的形象？

活动1:(示例)试探地 得意地 急切地
活动2:赫耳墨斯来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重，表现出他爱慕虚荣的性格。赫耳墨斯听到宙斯的雕像只值一个银元，又笑着问赫拉的雕像值多少钱。他以为宙斯的雕像只值一个银元，赫拉的雕像也一定不值多少钱，表现出他自以为是的性格。赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，表现了他自命不凡的性格。
活动3:(示例一)所谓“世上本无事，庸人自扰之”。文中的杞人是一个毫无根据地担心、患得患失、胸无大志的人。
(示例二)杞人是一个敢于怀疑、勤于思考的人。他仰望星空，却思接千载；他脚踏实地，而视通万里。他敢于怀疑、勤于思考，却被嘲笑为“庸人自扰”，这是不公正的。
(示例三)杞人是一个居安思危、有超前意识的人。面对浩瀚未知的宇宙，杞人产生了天地崩坠的恐惧，这不仅表现了他对自然的敬畏，更折射出他居安思危的超前意识。