5. 九年级(3)班举办“阅读与分享”系列活动，请按要求完成以下任务。(10分)
(1)请根据你的阅读积累,在下面一段话的横线上续写句子,使之构成一组排比句。(4分)
名著如同百花园,让我们看到无数个性鲜明的灵魂。保尔在病痛与磨难中依然坚守信仰,展现了顽强不屈、甘于奉献的钢铁意志;祥子在烈日暴雨下拼命拉车谋生,道出了底层劳动者勤劳坚忍却命运多舛的人生悲苦;,,。
(2)下图是一次关于居民阅读形式倾向的调查结果,请你用简洁的语言概括出来。(6分)

5. (1)(示例)简·爱在发现罗切斯特已有妻子后毅然离开 表现了自尊自强、平等独立的人生追求
(2)(示例)居民阅读形式呈现多样化倾向。其中,纸质图书阅读占比最高,手机阅读次之,下载并打印阅读占比最小。

6. 九年级(4)班开展古诗文竞答活动，小语和小文被选为主持人，请你帮助他们把开场白中的古诗文补充完整。（6分）
小语:山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。研读古诗文，我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美，体验另外一种生命形态。
小文:山水可纵豪情。我从“，”[李白《行路难》(其一)]中学习到自强不息的奋斗精神和自信乐观的人生态度。
小语:山水可表哲思。我从“，”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)中感悟到新事物终将取代旧事物的哲思，我们要用发展的眼光看待事物。
小文:山水可显品格。欧阳修的《醉翁亭记》中“，在乎山水之间也”两句是全文的核心命意，点明作者意不在酒，而在山水，把他简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。
小语:山水可寄情思。温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是:“因思杜陵梦，。”
二、阅读(60分)
(一)阅读下面的文字，回答问题。(16分)
秋雨醉翁亭
李丹崖
①我是喝了点酒才去醉翁亭的，酒或可通灵，即便不能，我也想体味一下当年醉翁的情状。时间是深秋，落了毛茸茸的秋雨，秋雨下的醉翁亭是灰白色的。
②踩着湿漉漉的青石条，滑滑的，像极了千年溜走的时光，到达醉翁亭门前，先是看了酿泉，酿泉水如滚雪，漾出来，水花四溅。滁州人说它是“让泉”，古籍当中的版本也对“酿泉为酒，泉香而酒洌”一句有两种记载，“酿”“让”都有，直至中午，在滁州的儒林宴，吃到了“酿豆腐”和“酿青椒”，滁州当地人竟也读成“让”，我才猜想是方言所故，版本“让泉”，实乃“酿泉”也，或许是醉翁欧阳修当年也被当地的方言给感染了。
③撇开“酿”“让”不谈，单看雨中的醉翁亭，飞檐翘角、檐牙高啄，在秋雨的沐浴下，是安然的青灰色，越发端详。醉翁亭与别处的亭子不同，别处的亭子多半亭下设石桌石几，供游人端坐；而醉翁亭则没有石桌和石几，取而代之的是美人靠和靠上的小几。中间开敞的空间是供游人畅快同行的，这与太守欧阳修当年“与民同乐”的初衷是契合的。
④适逢早间，天光微暗，远看草木亦是一片灰绿。山间空气真好，草木的气息被雨水裹挟，黏滞在空气中，有着别样的美好。未到醉翁亭之前，就听闻醉翁亭院落内有一株千年梅树，据传是欧阳修当年亲植的。欧阳修亲植梅树是可信的，他曾写了很多关于梅花的诗，足见他喜欢梅花、倾慕梅品。走进古梅亭所在的院落内，那株古梅树恰好映入眼帘，与别的梅树老龙鳞式的树皮相比，这株古梅尽管长得高大萧疏，却并没有苍老感，甚至可以看得出洋溢着秀气，或可以称之为一株梅树的“少年感”，主观猜想，这应是醉翁当年文气浸润的缘故吧。
⑤作为文坛领袖的欧阳修，遭人妒忌排挤，在他三十八岁那年(庆历五年，1045年)贬黜至滁州，料想他那段日子亦是灰色调的。好在有知己智仙和尚等人，让他在远离朝堂之后，寄情山水，心怀逐渐明媚起来，滁州的山水之间留下了他百余首诗文，可以说，从琅琊山到醉翁亭，从丰乐亭到幽谷泉，都有欧阳修挥毫泼墨的影子。
⑥试想当年，醉翁亭前山石峻冷，草木葳蕤，一山秋虫如唱，周遭泉声哗然，饮少辄醉的醉翁与众宾客流觞曲水，饮酒作乐，直至杯盘狼藉、山高月小，滁菊在夜晚发出冷冽的秋香。
⑦亭边有菊，黄中泛白，曰滁菊，是中国四大名菊之一。菊瓣纷披，我站在欧文苏字碑前，欧公弟子苏东坡手书的《醉翁亭记》，字字铁画银钩，落笔处亦惊风落雨。据传，这座碑当年是在乱石之中被发现的，字迹斑驳，许多字已经看不清楚了，在后来建造宝宋新斋时，复刻此碑，只得从很多博物馆查阅了宋代苏东坡手书拓片，方才补齐。
⑧好字如酒，让人久久伫立，看得醉眼迷离。欧阳修当年自是没有看到苏东坡所抄录的《醉翁亭记》，苏东坡甚至没有去过滁州，只是在欧阳修去世多年以后，受滁州当地政府所托，抄录此记，以怀欧公。
⑨秋雨如针，酿泉水如线，穿起千年过往。北宋时，欧阳修是文坛领袖，无数文人曾受欧阳修拔擢，其中当然包括“三苏”，翻阅吾乡亳州旧志，欧阳修在1067年曾经执掌亳州，只是时间较短，一年多而已，所留诗文亦仅有三五篇，最出名的当属《涡河龙潭》，念及此，从醉翁亭出来，雨停了，我从酿泉灌了一瓶水，打算把这些水汇到龙潭里去，这样，一个人，两泓水，文脉就贯通了。
(选自《新民晚报》，有改动)
7. 根据文章内容，梳理作者游踪，请在下面横线上填写合适的短语。(3分)
(1) →看雨中醉翁亭→(2) →(3)
8. 作者认为“酿泉为酒，泉香而酒洌”一句，版本“让泉”，是因为“酿泉”的方言缘故，你同意他的看法吗？为什么？(4分)




9. 解释下面句中加点词语在文中的含义。(3分)
这株古梅尽管长得高大萧疏，却并没有苍老感，甚至可以看得出洋溢着秀气，或可以称之为一株梅树的“少年感”。




10. 文中用了很多笔墨写“欧文苏字碑”，有什么作用？(6分)

6. 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 醉翁之意不在酒 凫雁满回塘
7. (1)看酿泉 (2)看古梅树 (3)看欧文苏字碑
8. (示例一)同意，因为滁州方言读“酿”为“让”，如“酿豆腐”和“酿青椒”，滁州当地人也读成“让”。
(示例二)不同意，“让泉”是因为“泻出于两峰之间”，是两峰相让的结果，“让”字大有深意，“让泉”实为欧阳修的心灵之泉，是他寄托自己政治和人格理想的重要载体。
9. “少年感”指这株古梅虽然高大萧疏，却没有“苍老感”，相反，展现出生机勃勃、充满活力的气质，就像充满朝气和希望的少年一样。
10. ①“欧文苏字碑”记录了欧阳修和苏东坡之间的师生情谊和文化交流，文中详细介绍“欧文苏字碑”，突显了其在文化传承中的重要地位，展现了醉翁亭的历史文化底蕴。②表达对艺术美的赞赏，文中强调了苏东坡手书的《醉翁亭记》“字字铁画银钩，落笔处亦惊风落雨”，这种描写不仅传达了碑文的艺术美感，也让读者能够体会到苏东坡书法的魅力。③交代了“欧文苏字碑”的曲折来历，增加了情节的戏剧性，激发了读者的阅读兴趣。