6. 将下列句子依次填入语段中的横线处，排序最恰当的一项是()
真正的思考往往发生在挑战现有认知之时。如果我们总是停留在自己熟悉且认同的认知里，心智便难以获得实质性的成长。。。。
①因此，你需要主动接触那些令你感到困惑甚至抵触的思想
②只有跨越认知的舒适区，才能推动心智的真正成长
③如果不突破原有的认知框架，就难以获得新的见解

A.②③①
B.②①③
C.③①②
D.①②③

6. A 【解析】②句针对上文中的“停留在自己熟悉且认同的认知里”，提出正面主张，应填在第一处横线上；③句从反面论证②句的观点，再次强调要突破原有的认知；①句则是对如何跨越认知的舒适区的指引，应该放在最后。所以正确排序为：②③①。

二、综合表达
7. 班级准备开展“读书·思行”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)古人读书做学问特别强调勤奋多学。“悬梁刺股”“读书百遍，而义自见”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”……无不强调勤奋、多读、多学。班级要就此举办一次辩论会，请你依照正方的观点，为反方拟一个观点。
正方:知识源于书本，学问在于读书。
(2)请阅读下面的链接材料，针对在读书学习中“想”和“做”的关系谈谈你的看法。
【链接材料】
材料一 “读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但也有只读书，不用心思考，不在生活中实践运用，结果一事无成的人。例如，古代的“硕学”陆澄年轻时博览群书，但只读书不思考，想撰写《宋书》却没有写成，被人称为“两脚书橱”。
材料二 孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”这告诉我们:只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会感到疑惑。
材料三 古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“出户”，又主张“读书”。他认为若既不“出户”，又不“读书”，则是“面墙之士”。顾炎武特别注重知行合一，他出游时，总要用一匹骡子和两匹马驮着书。他十谒明陵，遍游华北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》和《肇域志》。
(3)请给你的观点补充一个论据。

7. (1) 知识源于实践，学问在于躬行。
(2) 真正的学习是把读书、做学问同思考和实践结合起来。只读书，不思考，物我便不能合而为一；只读书，不实践，便是书的奴隶，便不能将知识为自己所用。
(3) 陆游在《冬夜读书示子聿》中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”可见，古人也深知从书本上得到的知识终归是浅显的，如果想认识事物的根本，就得靠亲身实践去探索发现。