2026年同步解析与测评学考练九年级语文上册人教版第103页答案
一、积累运用
阅读下面的语段,完成1~3题。
人生天地间,无非“想”和“做”二字。然世人多困于一隅,鲜能兼得二者之妙。有一种人,心游万仞,其思如涓涓细流,终汇成tāo tāo bù jué之江河。他们提起理想、蓝图、主义,往往
夸夸其谈
,自以为是。可惜,他们的双腿却如生根的老树,从未挪动半步。思想于他们,仅是精神的盛宴,而非行动的罗盘。另一种人,则信奉“实干至上”,他们mái tóu kǔ gàn,不避风雨,双手结满厚茧;他们坚信汗水的力量,却从不动脑筋。日复一日,年复一年,他们如同拉磨的驴子,虽成年lěi月地劳作,但终究只在方寸之地画出无数个圈。
真正的智慧,在于洞悉“想”和“做”的分离乃人生困境,而寻求二者联结方是出路这一道理。知行合一,并非将“知”和“行”简单相加,而是要让思想的光辉照亮脚下的路途,让行动的脚步丈量思想的深邃。想而不做,再宏伟的蓝图也只是
空中楼阁
;做而不想,再辛勤的耕耘也可能
劳而无功
。唯有让思想成为行动的向导,让行动成为思想的印证,我们才能在人生的旷野上,既仰望星空,又脚踏实地,走出一条属于开拓者的路。
1.给加点字注音,根据拼音写字词。
tāo tāo bù jué(
滔滔不绝
) mái tóu kǔ gàn(
埋头苦干
)
拉磨(
mò
) 成年lěi月(
累
)
2.选择恰当的词语填在语段中的横线上。
空中楼阁 劳而无功 夸夸其谈 依葫芦画瓢
3.仿照语段中画线句的句式,补写下面的句子,使语意完整连贯。
唯有让思想成为行动的向导,让行动成为思想的印证,我们才能
在人生的蓝图上
,
既志存高远
,
又躬身当下
,
绘出一幅属于追梦者的画
。
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(
D
)
“知耻近乎勇”语出《礼记·中庸》。人们会有这样的疑问:“‘知耻’是说心怀沉重的耻辱感还是说人要有羞耻之心呢?”答案自然是后者。龚自珍说过:“士皆知有耻,则国家永无耻矣有了知耻之心,就会自觉追求高尚,做一个有高尚道德的人;有了知耻之心,就会自觉知错改过,做一个内心强大的人,从而让人生行稳致远。
A., ”。 B.? 。” C.? ”。 D., 。”
5.下面语段中,有语病的一句是(
B
)
①“读万卷书”遇上“行万里路”,碰撞出一种新的学习、旅行方式——研学旅行。②研学一头连着课堂,一头连着广阔的自然与社会,让我们在名胜古迹中感觉中华文化的博大精深,在田园农庄中体验耕种之辛劳。③研学旅行并非只关注身心放松,而是要在行万里路中读好万卷书,把课堂搬进巍峨山河、艺术圣地。④历史、艺术、农业等多业态的深度融合,推动研学旅行逐渐成为青少年成长的“第二课堂”。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句

答案

1. 滔滔不绝 埋头苦干 mò 累
2. 夸夸其谈 空中楼阁 劳而无功
3. 在人生的蓝图上 既志存高远 又躬身当下 绘出一幅属于追梦者的画
4. D 【解析】“‘知耻’是……还是……”是选择问句,第一个方框处应填逗号。“士皆知有耻,则国家永无耻矣”是完整引用的内容,第二个方框处应先填句号,再填后双引号。
5. B 【解析】“感觉”与“中华文化”搭配不当,可将“感觉”改为“感受”。