任务一 描绘诗歌画面
一首首唐诗就是一幅幅风格迥异的图画。下面让我们来描绘一下本课的几幅图画吧！
活动1:请描绘“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”所展示的画面。


活动2:请用自己的话描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”所展示的画面。



活动3:请对“月下飞天镜,云生结海楼”这两句诗的画面加以描绘。



知识归纳

描绘画面的步骤
描绘画面＝翻译句子＋概括特点
(1)翻译句子。尽可能用文学性的语言翻译出句子的意思。
(2)概括特点。用概括性双音节词或四字词语点出画面的特点。其句式一般为“描绘了一幅……的画面”。

活动1:(示例)在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳原野中那一棵棵葱翠的树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。
活动2:(示例)黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，但见大漠深处有一缕笔直的孤烟升腾在天的尽头，黄河横贯大漠，天空挂着一轮圆圆的落日。
活动3:(示例)眼前，月亮映入清澈的江水中，好像从天上飞来一面明镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉。

任务二 学习表达技巧
诗歌的表达技巧在诗歌创作中起着至关重要的作用，能够增强诗歌的艺术感染力。
活动1:《野望》这首诗的颔联和颈联运用了什么手法？描绘了一幅怎样的景象？




活动2:《黄鹤楼》这首诗的首联和颔联运用了什么手法？请简要分析。




活动3:《使至塞上》中“萧关逢候骑，都护在燕然”运用了什么手法？请简要分析。



活动4:请以《钱塘湖春行》的颔联与颈联为例，简要分析诗人是如何借景抒情的。

活动1:运用了动静结合的手法。颔联写远山近树，一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得苍茫静穆；颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面动了起来。动静结合，描绘了一幅略显苍凉的田园牧歌式的山村秋晚图。
活动2:运用了虚实结合的手法。前两联，先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，丰富了诗歌的内容。
活动3:运用了引用典故的手法。以东汉窦宪“燕然勒功”的典故，暗示前方战事已然获胜，流露出对都护及边关将士的赞扬，表现出对前方战事的关切，表达了自豪之情。
活动4:诗人选取了“早莺”“暖树”“新燕”“春泥”“乱花”“浅草”等意象，营造了一种生机勃勃的早春景象，表达了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱之情。

阅读下面的诗歌，回答问题。
万山潭作
[唐]孟浩然
垂钓坐磐石，水清心亦闲。
鱼行潭树下，猿挂岛藤间。
游女昔解佩，传闻于此山。
求之不可得，沿月棹歌还。
请自选角度，结合诗句简要赏析颔联。

(示例)颔联运用了借景抒情的表现手法。潭水中游鱼逍遥，碧波中树影荡漾，岛上树木苍郁，猿猴倒挂，轻盈自在，构成一幅生机勃勃的画面。表现出作者内心的平和纯粹、闲适自得。