【例1】 某生物兴趣小组观察校园里的生物，发现有麻雀、鼠妇、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是()

A.都能自己制造营养物质
B.都能进行呼吸
C.除病毒外，都由细胞构成
D.生活都需要营养
思路分析:绿色植物能通过光合作用制造有机物;动物不能将无机物转化为有机物,它们以其他生物为食,从中获得营养物质,维持生命。
答案:A

A

【分析】首先明确题目要求是找出生物共同特征中错误的选项。先回忆生物的基本特征，再结合题目中的生物类群（花草树木为植物，麻雀、鼠妇、蚯蚓为动物），逐一分析选项，判断哪个特征不符合所有生物的共性，从而锁定错误选项。
【解析】解：逐一分析各选项：
1. 选项A：只有绿色植物等自养生物能通过光合作用自己制造营养物质，而麻雀、鼠妇、蚯蚓等动物属于异养生物，无法自身合成有机物，需从外界获取营养，因此该特征不是所有生物的共同特征，此选项错误。
2. 选项B：能进行呼吸是生物的基本特征之一，所有生物都具备该特征，此选项正确。
3. 选项C：除病毒外，生物都由细胞构成，题目中的生物均不属于病毒，符合该特征，此选项正确。
4. 选项D：生物的生活都需要营养，这是生物维持生命活动的基本需求，所有生物都满足该特征，此选项正确。
综上，错误的选项是A。
【答案】A
【知识点】生物的特征、自养与异养
【点评】本题考查生物的基本特征，核心是区分自养生物和异养生物的营养方式，属于初中生物基础知识点的常规考查，难度较低。
【难度系数】0.7

【例2】 细胞的生活离不开细胞各结构的分工合作。下列细胞的不同结构与其功能相符的是()

A.液泡能够控制物质进出细胞
B.细胞核控制着生物的生长、发育和遗传
C.线粒体能够将光能转变为化学能储存在它制造的有机物中
D.叶绿体可将细胞中一些有机物储存的能量释放供细胞利用
思路分析:细胞膜有控制物质进出细胞的功能;叶绿体能够将光能转变为化学能储存在它制造的有机物中;线粒体可将细胞中一些有机物储存的能量释放供细胞利用。
答案:B

B

【分析】本题考查细胞各结构的功能，解题时需逐一核对每个选项中细胞结构与其功能的匹配性，结合细胞膜、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡的功能特点进行判断，从而选出正确选项。
【解析】A选项：液泡主要功能是储存细胞液（含糖类、色素等物质），控制物质进出细胞的结构是细胞膜，因此A错误；B选项：细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传，该选项结构与功能相符，B正确；C选项：线粒体是呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量，将光能转变为化学能储存在有机物中的是叶绿体，因此C错误；D选项：叶绿体是光合作用的场所，可将光能转化为化学能储存，释放有机物中能量供细胞利用的是线粒体，因此D错误。
【答案】B
【知识点】细胞结构与功能、细胞器功能
【点评】本题考查细胞基本结构的功能，属于基础知识点考查，需准确区分不同细胞结构的作用，难度适中，能检验学生对基础知识的掌握程度。
【难度系数】0.6

【例3】 下图表示某同学使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时的视野：

(1)请根据你的实验经验,来注明图中各结构或物体的名称:①,②,③。你判断的依据是。
(2)轻压盖玻片,能移动和变形的是[]。
(3)如视野中③较多,可能的原因是或。
(4)因为口腔上皮细胞的透明度较高,所以观察时应将视野调(填“亮”或“暗”),方法是。
思路分析:在制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中,在盖盖玻片时,如果操作不当,容易产生气泡。如果某结构边缘是黑色的,内部没有内容物,压一下,若移动,则是气泡。如果材料透明度较高,应将视野亮度调暗,应用小光圈和平面镜。
答案:(1)口腔上皮细胞 气泡 杂质 只有①具有细胞结构,②是具有黑边的圆形物,是气泡,③不符合①、②的特征,因此是杂质 (2)② 气泡 (3)口腔未漱净 玻片没擦干净 (4)暗 选用小光圈和平面镜
点拨:本题考查了显微镜的使用方法,及制作人的口腔上皮细胞临时装片的注意事项,正确区分细胞和气泡。

(1)口腔上皮细胞 气泡 杂质 只有①具有细胞结构,②是具有黑边的圆形物,是气泡,③不符合①、②的特征,因此是杂质 (2)② 气泡 (3)口腔未漱净 玻片没擦干净 (4)暗 选用小光圈和平面镜
点拨:本题考查了显微镜的使用方法,及制作人的口腔上皮细胞临时装片的注意事项,正确区分细胞和气泡。

【分析】
要解决本题，需结合显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的实验知识，明确不同结构的特征：口腔上皮细胞有细胞结构，气泡边缘黑、内部空且易变形，杂质形状不规则；同时掌握临时装片制作的注意事项和显微镜视野调节方法，据此分析各问题。
【解析】
(1) 观察视野中三个结构：①具有细胞的基本结构（含细胞核），为口腔上皮细胞；②边缘呈黑色、内部无细胞内容物的圆形结构，是气泡；③形状不规则，无细胞结构，为杂质。判断依据是：细胞有细胞结构，气泡有黑边且内部空，杂质不符合前两者特征。
(2) 气泡的特性是轻压盖玻片时会移动、变形，因此能移动和变形的是[②]气泡。
(3) 视野中杂质较多，通常是制作临时装片时，口腔未漱净（残留食物碎屑），或载玻片、盖玻片未擦拭干净（留有污物）导致的。
(4) 口腔上皮细胞透明度较高，为便于观察，需将视野调暗；调节方法是选用小光圈（减少进光量）和平面镜（减弱光线强度）。
【答案】
(1) 口腔上皮细胞；气泡；杂质；只有①具有细胞结构，②是具有黑边的圆形物，是气泡，③不符合①、②的特征，因此是杂质
(2) ②；气泡
(3) 口腔未漱净；玻片没擦干净
(4) 暗；选用小光圈和平面镜
【知识点】
显微镜使用；临时装片制作；细胞与气泡识别
【点评】
本题围绕“观察人的口腔上皮细胞”实验，考查临时装片制作的操作细节、显微镜视野调节方法，以及细胞、气泡、杂质的区分，是初中生物实验的基础内容，需掌握实验操作的核心注意事项。
【难度系数】
0.7