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1 如图所示是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验.实验中,让同一铜球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块,下列说法正确的是(
A.该实验探究的是物体动能大小与高度的关系
B.该实验探究的是物体动能大小与质量的关系
C.该实验中,物体的动能是指木块B的动能
D.该实验结论可以解释为什么对机动车限速
（第1题）（第2题）
D
).A.该实验探究的是物体动能大小与高度的关系
B.该实验探究的是物体动能大小与质量的关系
C.该实验中,物体的动能是指木块B的动能
D.该实验结论可以解释为什么对机动车限速
（第1题）（第2题）
答案
1.D [解析]同一铜球质量一定,从斜面的不同高度由静止释放,到达水平面时的速度不同,所以这是为了探究物体动能与速度的关系,故A、B错误;实验的研究对象是铜球,所以物体的动能是铜球的动能,实验中通过铜球把木块推出的距离长短来反映铜球的动能的大小,运用了转换法,故C错误;实验得出结论是:质量一定时,速度越大,动能越大,故当质量相同时,车辆速度越大,动能越大,刹车越困难,容易引发交通事故,所以交通部门要对机动车辆进行限速,故D正确.
解析
【分析】
本题考查探究动能影响因素的实验，解题思路：首先明确实验采用控制变量法，同一铜球质量相同，从斜面不同高度释放，目的是让铜球到达水平面时速度不同，以此探究动能与速度的关系；再逐一分析选项，结合实验的研究对象、实验结论及实际应用判断正误。
【解析】
实验中，同一铜球的质量一定，从斜面不同高度由静止释放，铜球到达水平面时的速度不同，因此该实验探究的是物体动能大小与速度的关系，故A、B错误；
实验的研究对象是铜球，物体的动能指铜球的动能，通过铜球推动木块移动的距离来反映铜球动能的大小，运用了转换法，故C错误；
实验结论为：质量一定时，物体的速度越大，动能越大。机动车质量一定，限速是为了减小车辆的速度，从而减小动能，避免刹车困难引发事故，因此该结论可以解释对机动车限速的原因，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
动能的影响因素、控制变量法、转换法
【点评】
本题是探究动能影响因素的基础实验题，需掌握控制变量法和转换法在实验中的应用，理解实验结论的实际生活应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查探究动能影响因素的实验，解题思路：首先明确实验采用控制变量法，同一铜球质量相同，从斜面不同高度释放，目的是让铜球到达水平面时速度不同，以此探究动能与速度的关系；再逐一分析选项，结合实验的研究对象、实验结论及实际应用判断正误。
【解析】
实验中，同一铜球的质量一定，从斜面不同高度由静止释放，铜球到达水平面时的速度不同，因此该实验探究的是物体动能大小与速度的关系，故A、B错误；
实验的研究对象是铜球，物体的动能指铜球的动能，通过铜球推动木块移动的距离来反映铜球动能的大小，运用了转换法，故C错误；
实验结论为：质量一定时，物体的速度越大，动能越大。机动车质量一定，限速是为了减小车辆的速度，从而减小动能，避免刹车困难引发事故，因此该结论可以解释对机动车限速的原因，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
动能的影响因素、控制变量法、转换法
【点评】
本题是探究动能影响因素的基础实验题，需掌握控制变量法和转换法在实验中的应用，理解实验结论的实际生活应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
2（2024·常州外国语学校模拟）第19届亚运会在浙江杭州举办.如图所示是蹦床运动员在空中加速下落时的情景,下列关于运动员的说法中正确的是(
A.动能减小,重力势能增大
B.动能不变,重力势能减小
C.动能增大,重力势能减小
D.动能增大,重力势能增大
C
).A.动能减小,重力势能增大
B.动能不变,重力势能减小
C.动能增大,重力势能减小
D.动能增大,重力势能增大
答案
2.C [解析]运动员加速下降的过程中,运动员的质量不变,速度变大,故其动能增大,同时其所处高度减小,故其重力势能减小.故C正确.
解析
【分析】要判断运动员动能和重力势能的变化，需先明确动能、重力势能的影响因素：动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关。运动员加速下落时，质量不变，速度增大，高度减小，据此分析两者的变化情况。
【解析】动能的大小由质量和速度决定，运动员质量不变，加速下落时速度变大，根据动能的影响因素可知，动能增大；重力势能的大小由质量和高度决定，运动员质量不变，下落时高度减小，根据重力势能的影响因素可知，重力势能减小。因此选项C正确。
【答案】C
【知识点】动能的影响因素；重力势能的影响因素
【点评】本题是对动能和重力势能变化的基础考查，只需牢记影响动能、重力势能的因素，结合题目中速度、高度的变化即可判断，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】动能的大小由质量和速度决定，运动员质量不变，加速下落时速度变大，根据动能的影响因素可知，动能增大；重力势能的大小由质量和高度决定，运动员质量不变，下落时高度减小，根据重力势能的影响因素可知，重力势能减小。因此选项C正确。
【答案】C
【知识点】动能的影响因素；重力势能的影响因素
【点评】本题是对动能和重力势能变化的基础考查，只需牢记影响动能、重力势能的因素，结合题目中速度、高度的变化即可判断，难度较低。
【难度系数】0.3
3 如图所示是运动员在铅球比赛中的场景.铅球离手后,在空中飞行过程中动能 $ E_k $ 随时间 $ t $ 变化的曲线最接近的是(
A
B
C
D
A
).A
B
C
D
答案
3.A
解析
【分析】
要判断铅球离手后动能随时间的变化，需明确动能的影响因素：动能大小与物体的质量和速度有关，公式为$E_k=\frac{1}{2}mv^2$。铅球质量不变，因此只需分析速度的变化：铅球出手后，先上升过程中，速度逐渐减小，动能随之减小；到达最高点时，铅球仍有水平方向的速度，故动能不为0；下落过程中，速度逐渐增大，动能随之增大。因此动能随时间的变化是先减小后增大，对应符合的曲线。
【解析】
动能的大小由质量和速度决定，铅球飞行过程中质量不变：
1. 上升阶段：速度减小，动能减小；
2. 最高点：速度最小（水平方向仍有速度），动能最小（不为0）；
3. 下落阶段：速度增大，动能增大。
综上，动能随时间变化的曲线是先减小后增大，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
动能及其影响因素；动能的变化
【点评】
本题结合铅球运动场景考查动能变化，核心是理解铅球在最高点仍有速度、动能不为0，需结合运动过程分析速度变化，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
要判断铅球离手后动能随时间的变化，需明确动能的影响因素：动能大小与物体的质量和速度有关，公式为$E_k=\frac{1}{2}mv^2$。铅球质量不变，因此只需分析速度的变化：铅球出手后，先上升过程中，速度逐渐减小，动能随之减小；到达最高点时，铅球仍有水平方向的速度，故动能不为0；下落过程中，速度逐渐增大，动能随之增大。因此动能随时间的变化是先减小后增大，对应符合的曲线。
【解析】
动能的大小由质量和速度决定，铅球飞行过程中质量不变：
1. 上升阶段：速度减小，动能减小；
2. 最高点：速度最小（水平方向仍有速度），动能最小（不为0）；
3. 下落阶段：速度增大，动能增大。
综上，动能随时间变化的曲线是先减小后增大，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
动能及其影响因素；动能的变化
【点评】
本题结合铅球运动场景考查动能变化，核心是理解铅球在最高点仍有速度、动能不为0，需结合运动过程分析速度变化，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
4（2023·巴中中考）下列说法正确的是（
A.南极年平均气温为$-25°\mathrm{C}$，所以南极的冰山没有内能
B.摩擦生热是将机械能转化为内能
C.温度从内能大的物体传递给内能小的物体
D.使用滑轮组既可以省力又可以省功
B
）.A.南极年平均气温为$-25°\mathrm{C}$，所以南极的冰山没有内能
B.摩擦生热是将机械能转化为内能
C.温度从内能大的物体传递给内能小的物体
D.使用滑轮组既可以省力又可以省功
答案
4.B [解析]一切物体都具有内能,南极冰山平均温度虽然非常低,但仍然具有内能,故A错误;改变内能的方法有两种,即热传递和做功,摩擦生热是通过做功将机械能转化为内能的,故B正确;热传递的条件是有温度差,热传递时高温物体将热量传递给低温物体,直至两物体温度相同,故C错误;根据功的原理,一切机械都不能省功,使用滑轮组可以省力,但不能省功,故D错误.
知识拓展 做功和热传递是改变物体内能的两种方式,两者是等效的,但有着本质的区别:做功是能量转化的过程,是其他形式能和内能的转化;热传递是能量的转移过程.
知识拓展 做功和热传递是改变物体内能的两种方式,两者是等效的,但有着本质的区别:做功是能量转化的过程,是其他形式能和内能的转化;热传递是能量的转移过程.
解析
【分析】
本题为物理概念辨析题，需逐一分析每个选项对应的物理知识点，判断说法正误：首先回忆内能的定义、摩擦生热的能量转化、热传递的条件、功的原理等基础概念，再结合各选项内容逐一验证。
【解析】
A选项：内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，南极冰山温度极低但仍有内能，故A错误；
B选项：摩擦生热是通过克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使物体内能增加，该说法符合能量转化规律，故B正确；
C选项：热传递的条件是存在温度差，热传递过程中传递的是热量而非温度，热量从温度高的物体传递到温度低的物体，并非由内能大的物体传递，故C错误；
D选项：根据功的原理，使用任何机械都不能省功，滑轮组可省力但无法省功，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
内能的概念、能量的转化、功的原理
【点评】
本题考查热学与力学的基础概念，属于中考常见的概念辨析题型，需准确区分各物理概念的核心要点，难度较低，只要掌握基础知识点即可正确解答。
【难度系数】
0.8
本题为物理概念辨析题，需逐一分析每个选项对应的物理知识点，判断说法正误：首先回忆内能的定义、摩擦生热的能量转化、热传递的条件、功的原理等基础概念，再结合各选项内容逐一验证。
【解析】
A选项：内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，南极冰山温度极低但仍有内能，故A错误；
B选项：摩擦生热是通过克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使物体内能增加，该说法符合能量转化规律，故B正确；
C选项：热传递的条件是存在温度差，热传递过程中传递的是热量而非温度，热量从温度高的物体传递到温度低的物体，并非由内能大的物体传递，故C错误；
D选项：根据功的原理，使用任何机械都不能省功，滑轮组可省力但无法省功，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
内能的概念、能量的转化、功的原理
【点评】
本题考查热学与力学的基础概念，属于中考常见的概念辨析题型，需准确区分各物理概念的核心要点，难度较低，只要掌握基础知识点即可正确解答。
【难度系数】
0.8
5 某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向上的运动），下列判断中正确的是（
A.弹性绳在A点的弹性势能大于B点的弹性势能
B.从B点到C点过程中运动员重力势能增大
C.$ t_0 $时刻运动员动能最大
D.运动员重力大小小于$ F_0 $
D
）。A.弹性绳在A点的弹性势能大于B点的弹性势能
B.从B点到C点过程中运动员重力势能增大
C.$ t_0 $时刻运动员动能最大
D.运动员重力大小小于$ F_0 $
答案
5.D [解析]在弹性限度内,弹性形变越大,物体具有的弹性势能越大,弹性绳在A点时的弹性形变小于在B点时的弹性形变,所以弹性绳在A点的弹性势能小于B点的弹性势能,故A错误;从B点到C点过程中,运动员所处的高度h变小,运动员的重力势能变小,故B错误;由题图乙可知,$t_0$时刻绳的弹性势能最大,运动员下落达到了最低点,此时动能为零,故C错误;由题图乙可知,最后绳的弹性势能几乎不变,说明此时运动员已经静止下来,此时弹力与重力平衡,由图像知,弹力小于$F_0$,即重力小于$F_0$,故D正确.故选D.
解析
【分析】
本题围绕蹦极运动，需结合弹性势能、重力势能、动能的影响因素及受力平衡的知识分析各选项：明确弹性形变越大弹性势能越大，重力势能随高度降低而减小，动能随速度减小而减小，平衡时弹力等于重力，再逐一判断选项对错。
【解析】
1. 选项A：弹性势能与弹性形变程度有关，形变越大弹性势能越大。A点是弹性绳自由长度，形变几乎为0；B点弹力等于重力，说明弹性绳已被拉长，形变程度大于A点，因此A点弹性势能小于B点，A错误。
2. 选项B：重力势能与质量和高度有关，质量不变时，高度越低重力势能越小。从B点到C点，运动员向下运动，高度减小，故重力势能减小，B错误。
3. 选项C：动能与质量和速度有关，速度为0时动能最小。$t_0$时刻弹性绳弹力最大，说明运动员到达第一次下落的最低点，此时速度为0，动能最小，C错误。
4. 选项D：运动员静止时受力平衡，弹力等于重力。由图乙可知，最终弹性绳的弹力稳定值小于$F_0$，因此运动员重力大小小于$F_0$，D正确。
【答案】
D
【知识点】
弹性势能、重力势能、动能
【点评】
本题以蹦极为背景，综合考查力学中能量变化与受力分析的知识点，需学生理清运动过程中各物理量的变化规律，易错点在于对最低点动能的判断及平衡状态的应用，对学生的综合分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
本题围绕蹦极运动，需结合弹性势能、重力势能、动能的影响因素及受力平衡的知识分析各选项：明确弹性形变越大弹性势能越大，重力势能随高度降低而减小，动能随速度减小而减小，平衡时弹力等于重力，再逐一判断选项对错。
【解析】
1. 选项A：弹性势能与弹性形变程度有关，形变越大弹性势能越大。A点是弹性绳自由长度，形变几乎为0；B点弹力等于重力，说明弹性绳已被拉长，形变程度大于A点，因此A点弹性势能小于B点，A错误。
2. 选项B：重力势能与质量和高度有关，质量不变时，高度越低重力势能越小。从B点到C点，运动员向下运动，高度减小，故重力势能减小，B错误。
3. 选项C：动能与质量和速度有关，速度为0时动能最小。$t_0$时刻弹性绳弹力最大，说明运动员到达第一次下落的最低点，此时速度为0，动能最小，C错误。
4. 选项D：运动员静止时受力平衡，弹力等于重力。由图乙可知，最终弹性绳的弹力稳定值小于$F_0$，因此运动员重力大小小于$F_0$，D正确。
【答案】
D
【知识点】
弹性势能、重力势能、动能
【点评】
本题以蹦极为背景，综合考查力学中能量变化与受力分析的知识点，需学生理清运动过程中各物理量的变化规律，易错点在于对最低点动能的判断及平衡状态的应用，对学生的综合分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
6 下列说法中正确的是(
A.物体的内能增加,它的温度一定升高
B.汽油机在吸气冲程中吸入汽缸的是汽油和空气的混合物
C.外界对物体做功,它的温度一定升高
D.“黄沙漫天”说明分子在永不停息地做无规则运动
B
).A.物体的内能增加,它的温度一定升高
B.汽油机在吸气冲程中吸入汽缸的是汽油和空气的混合物
C.外界对物体做功,它的温度一定升高
D.“黄沙漫天”说明分子在永不停息地做无规则运动
答案
6.B [解析]内能是分子动能和分子势能之和,物体的内能增加,温度不一定升高,如$0\ °\mathrm{C}$的冰熔化为$0\ °\mathrm{C}$的水,内能增加了,但温度不变,A错误;汽油机在吸气冲程中吸入汽缸的是汽油和空气的混合物,B正确;外界对物体做功,若物体对外放热,则它的温度不一定升高,C错误;“黄沙漫天”是宏观物体的运动,不是分子的运动,D错误.
解析
【分析】
要判断各选项的正确性，需逐一回忆相关物理概念：
1. 选项A：内能与温度的关系，内能增加时温度不一定升高，比如晶体熔化过程，吸热内能增加但温度不变；
2. 选项B：汽油机吸气冲程的吸入物，汽油机和柴油机不同，汽油机吸入的是汽油和空气的混合物；
3. 选项C：做功与温度的关系，外界对物体做功时，若物体同时对外放热，温度可能不变甚至降低，所以温度不一定升高；
4. 选项D：分子运动与宏观物体运动的区别，“黄沙漫天”是宏观沙尘的机械运动，不是分子的无规则运动。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：物体内能增加，温度不一定升高，例如0℃的冰熔化为0℃的水，吸收热量，内能增加，但温度保持0℃不变，故A错误；
B选项：汽油机在吸气冲程中，吸入汽缸的是汽油和空气的混合物，柴油机吸入的只有空气，故B正确；
C选项：外界对物体做功，若物体同时向外放出热量，其内能可能不变或减少，温度不一定升高，故C错误；
D选项：“黄沙漫天”是宏观沙尘颗粒的机械运动，不是分子的无规则运动，分子很小，肉眼无法直接看到，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
内能与温度的关系、汽油机的工作冲程、分子热运动
【点评】
本题考查初中物理热学部分的基础概念，需准确区分易混知识点，如内能与温度的关系、宏观运动与分子运动的差异，是对基础概念掌握程度的常规考查。
【难度系数】
0.7
要判断各选项的正确性，需逐一回忆相关物理概念：
1. 选项A：内能与温度的关系，内能增加时温度不一定升高，比如晶体熔化过程，吸热内能增加但温度不变；
2. 选项B：汽油机吸气冲程的吸入物，汽油机和柴油机不同，汽油机吸入的是汽油和空气的混合物；
3. 选项C：做功与温度的关系，外界对物体做功时，若物体同时对外放热，温度可能不变甚至降低，所以温度不一定升高；
4. 选项D：分子运动与宏观物体运动的区别，“黄沙漫天”是宏观沙尘的机械运动，不是分子的无规则运动。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：物体内能增加，温度不一定升高，例如0℃的冰熔化为0℃的水，吸收热量，内能增加，但温度保持0℃不变，故A错误；
B选项：汽油机在吸气冲程中，吸入汽缸的是汽油和空气的混合物，柴油机吸入的只有空气，故B正确；
C选项：外界对物体做功，若物体同时向外放出热量，其内能可能不变或减少，温度不一定升高，故C错误；
D选项：“黄沙漫天”是宏观沙尘颗粒的机械运动，不是分子的无规则运动，分子很小，肉眼无法直接看到，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
内能与温度的关系、汽油机的工作冲程、分子热运动
【点评】
本题考查初中物理热学部分的基础概念，需准确区分易混知识点，如内能与温度的关系、宏观运动与分子运动的差异，是对基础概念掌握程度的常规考查。
【难度系数】
0.7
