1. 明明在教室里的位置可以用有序数对表示是(8,3)，表示他坐在教室的第()列、第()行，由于他个子长高了，老师把他的座位向后调了2行，这时他的位置用有序数对表示是( , )。

1. 8 3 (8,5)

2. 生态农业观光园作为一种集休闲、观光、农业体验于一体的综合性园区，不仅为人们提供了亲近自然的场所，还促进了农业的发展。

(1)从观光园门口可以看到一条笔直的大路通向远处(如图①),草亭所在位置的点表示的数是()。
(2)进入园区后,如图②,如果打靶的位置用(2,3)表示,那么彩虹滑道所在的位置可以用( , )表示,荡秋千所在的位置可以用( , )表示。
(3)在图②中标出钓鱼(4,5)和果园(5,1)。
(4)表示某个地点的有序数对是(a,3),这个地点可能是()。
(5)表示某个地点的有序数对是(2,b),这个地点可能是()。
(6)表示某个地点的有序数对是$(x,x)$,这个地点是()。

2. (1)1.6
(2)(4,6) (7,3)
(3)
(4)打靶、菜圃、荡秋千
(5)打靶、花园、高尔夫练习场
(6)餐厅

3. 在三角形ABC中,点A的位置如下图所示,点B的位置是(3,7),点C的位置是(9,7)。

(1)请在上面的方格中画出三角形ABC,并将它向下平移3格。
(2)如果要将三角形ABC变成一个等腰三角形,可以将点A平移到( , ),也可以将点()平移到( , )。

3. (1)
(2)(6,9) C (7,7)(答案不唯一)

4. 成语是汉语中一种独特的表达方式。王老师要给学生温习成语，制作了一张文字卡片。

(1)“富”在( ， )的位置，“心”在( ， )的位置。
(2)“下”在(1,3)的位置，“非”在(2,1)的位置。请补全卡片。
(3)从卡片中选取有序数对( ， )、( ， )、( ， )和( ， )上的汉字，组成的成语是()。

4. (1)(3,3) (4,4)
(2)
| | 五 | 无 | 不 | 心 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 4 | | | | |
| 3 | 下 | 暇 | 富 | 为 |
| 2 | 学 | 目 | 耻 | 车 |
| 1 | 愧 | 非 | 问 | 接 |
| | 1 | 2 | 3 | 4 |
(3)(1,2) (3,3) (1,4) (4,2) 学富五车(答案不唯一)