一 新趋势 学科融合 同学们为本课所学的三首古诗分别设计了插图,请你完成小题。
①梅雪争艳图 ②图 ③图
1. 下面是木木根据图①改写的片段,请你完成练习。
天寒岁(幕 暮),白雪纷飞。雪花落在 shān fēng()上,pū()满 shān bì()。(庐 芦)舍后的白梅林里,梅枝 héng()斜,与白雪相映成趣。仔细观察,你会发现雪不降服于梅之芬芳,梅花亦不逊色于雪之莹白。二者有 yuán()相遇,何须争论 shū()赢?
(1)看拼音补写字词,并用“\”画去括号里错误的汉字。
(2)“降”是多音字,可解释为:①落下;②降低;③投降;④使驯服。在片段中,“降”应该读,解释为(填序号)。
(3)画线句对应《雪梅》中的诗句:,。“梅雪之争”不需要一个确切答案的原因是 ()
A. 二者不应该被比较。 B. 二者各有所长。 C. 二者都不值得赞美。
2. 参考图①,给图②和图③拟标题。
3. 同学们搜集了插图对应诗歌的相关资料,请你完成小题。
(1)下列加点字词解释有误的一项是 ()
A. 题西林壁(书写,题写) B. 可怜九月初三夜(可惜)
C. 露似真珠月似弓(珍珠) D. 骚人阁笔费评章(同“搁”,放下)
(2)图①对应的诗句运用了的修辞手法,下列诗句中,运用了相同修辞手法的一项是 ()
A. 二月春风似剪刀 B. 飞流直下三千尺 C. 落红不是无情物
(3)图③对应的诗句“一道残阳铺水中,”是从(感官)的角度来观察景物的,从“残阳”二字可以判断时间是。

1.(1) 山峰 铺 山壁 横 缘 输 画去:幕 芦 (2)xiáng ③ (3)梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 B
2. 示例:②庐山千姿 ③暮江残阳
3.(1)B 解析:本题考查古诗中的字义。B选项中的“可怜”意为可爱。故选B。
(2)拟人 C 解析:本题考查修辞手法的辨析。“梅雪争春未肯降”运用了拟人的修辞手法。A选项运用比喻的修辞手法;B选项运用夸张的修辞手法;C选项诗句的意思:从枝头上掉下来的落花不是无情之物,即有情之物,诗人赋予了落花人的情感,属于拟人的修辞手法。故选C。
(3)半江瑟瑟半江红 视觉 傍晚