一 听录音，给下列图片排序。（听两遍）
（） （） （） （）

2 4 3 1 5

二 读句子，圈出下列句子中含有字母组合 ir 且与 girl 中 ir 发音相同的单词。
1. The small bird enjoys flying around the garden all day.
2. Don't be late again, Tom. The first class begins at 8:00.
3. His uncle buys him a model ship as a birthday gift for his model-making club.
4. The woman in a blue skirt picks up a dirty cup near the bench.
5. The child in a yellow T-shirt is thirsty after sweeping the ground.

1. 圈 bird 2. 圈 first 3. 圈 birthday 4. 圈 skirt; dirty 5. 圈 T-shirt; thirsty

【分析】首先明确字母组合ir在单词girl中的发音为/ɜː/，以此作为判断标准，逐句查找句子中含字母组合ir且发音与girl中ir相同的单词，需逐一核对每个单词里ir的发音是否匹配。
【解析】先确定girl中ir的发音为/ɜː/，再逐句分析：
1. 句子1中，bird含字母组合ir，发音为/ɜː/，符合要求；
2. 句子2中，first含字母组合ir，发音为/ɜː/，符合要求；
3. 句子3中，birthday含字母组合ir（在birth部分），发音为/ɜː/，符合要求；
4. 句子4中，skirt和dirty均含字母组合ir，发音均为/ɜː/，符合要求；
5. 句子5中，T-shirt和thirsty均含字母组合ir，发音均为/ɜː/，符合要求。
【答案】1. 圈 bird 2. 圈 first 3. 圈 birthday 4. 圈 skirt; dirty 5. 圈 T-shirt; thirsty
【知识点】字母组合ir的发音，英语单词读音
【点评】本题考查英语基础语音知识，聚焦字母组合ir的发音辨析，需学生掌握ir的常见发音规则，结合具体单词判断，难度适中。
【难度系数】0.5

三 根据句意及首字母提示填空，完成句子或对话。
1. Emily peeled(剥) the s of her banana and took a large bite of it.
2. There is a b beside the school gate for bottles and paper cups.
3. 新素养 行为导向 Please keep off(避开) the wet floor, or you may f d.
4. Look! The boy is p u plastics on the beach with gloves.
5. The cleaner works hard, so we should not t r on the g.

1. skin 2. bin 3. fall down 4. picking up 5. throw rubbish; ground

【分析】
这类题需结合句子语境和首字母提示填写单词或短语，解题时先理解每句句意，再联想对应词汇，同时注意固定搭配、时态等细节。如第1题，剥香蕉的部位，结合首字母s想到skin；第2题，放杂物的容器，首字母b对应bin；第3题，避开湿地板的后果，固定搭配fall down；第4题，现在进行时的捡塑料短语；第5题，扔垃圾在地上的表达。
【解析】
1. 句意：Emily剥了香蕉的皮，咬了一大口。结合首字母s，填名词skin；
2. 句意：学校门口有一个放瓶子和纸杯的垃圾桶。结合首字母b，填名词bin；
3. 句意：请避开湿地板，否则你可能会摔倒。固定搭配fall down，结合首字母f、d，填fall down；
4. 句意：看！那个男孩正戴着手套在沙滩上捡塑料。现在进行时结构be+doing，结合首字母p、u，填picking up；
5. 句意：清洁工工作很辛苦，所以我们不应该在地上扔垃圾。结合首字母t、r、g，填throw rubbish; ground。
【答案】
1. skin 2. bin 3. fall down 4. picking up 5. throw rubbish; ground
【知识点】
根据首字母填单词、固定短语搭配、现在进行时
【点评】
本题考查基础词汇、常用短语的语境运用能力，需结合句意和首字母准确填写，注意固定搭配和时态的正确使用。
【难度系数】
0.6

四 从方框中选择正确的单词，并用其适当形式填空。
walk live make keep be
1. 新素养 价值导向 The kind woman always happy to help others in need.
2. My grandmother usually the dog in the park after dinner.
3. Don't drop litter everywhere in the school. We should our campus clean.
4. —Emily, I'm sorry that I your scarf dirty. —It's not a big deal. Just forget it.
5. (常州天宁)—Why do you like in the countryside(乡村)?
—Because there are fewer cars and less pollution there.

1. is 2. walks 3. keep 4. made 5. living

【分析】
本题要求从方框内选择单词并用适当形式填空，需结合句子时态、主语单复数及固定搭配判断单词的正确形式：
1. 第一句主语是第三人称单数the kind woman，时态为一般现在时，结合be happy to do结构，确定be动词的适当形式；
2. 第二句主语My grandmother是第三人称单数，usually表一般现在时，walk the dog是固定短语，需用walk的第三人称单数形式；
3. 第三句中should是情态动词，后接动词原形，keep sth clean是固定搭配，直接用原形；
4. 第四句make sth dirty是固定搭配，动作已发生，需用make的过去式；
5. 第五句like doing sth是固定搭配，live in表居住，需用live的动名词形式。
【解析】
1. 主语the kind woman为第三人称单数，一般现在时中be动词用is，故填is；
2. 主语My grandmother是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，walk the dog意为“遛狗”，故填walks；
3. 情态动词should后接动词原形，keep our campus clean意为“保持我们的校园干净”，故填keep；
4. make sth dirty意为“把某物弄脏”，动作发生在过去，用一般过去时，make的过去式是made，故填made；
5. like doing sth是固定搭配，意为“喜欢做某事”，live in意为“居住在”，故填living。
【答案】
1. is 2. walks 3. keep 4. made 5. living
【知识点】
一般现在时；动词适当形式填空；固定搭配
【点评】
本题考查动词的适当形式运用，涉及时态、情态动词及固定搭配等基础知识点，是英语学习中的基础题型，需掌握单词的变形规则和常用短语。
【难度系数】
0.7

()1. Look! There is orange peel(果皮) on the ground.

A.a
B.an
C.the
D./

1. B

【分析】
这道题考查冠词的用法，解题思路是：先判断空格处是泛指还是特指，再根据单词发音确定不定冠词的使用。第一步，句子表达“地上有一块橘子皮”，是泛指而非特指，排除表特指的定冠词the（C选项）和零冠词（D选项）；第二步，判断orange的发音，其以元音音素开头，需用不定冠词an，排除a（A选项），因此选B。
【解析】
1. 冠词用法规则：不定冠词a/an表泛指，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前；定冠词the表特指；零冠词用于复数/不可数名词泛指等情况。
2. 本题中“orange peel”是单数可数名词短语，此处表泛指，排除C（特指）、D（零冠词）。
3. “orange”发音以元音音素开头，故用不定冠词an，排除A，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词的用法
【点评】
本题是冠词基础考查题，重点区分不定冠词a/an的使用规则，需注意根据发音而非字母判断开头音素，难度较低。
【难度系数】
0.8