2026年暑假作业教育科学出版社七年级数学广西专版第26页答案
17.【阅读】根据等式和不等式的基本性质,我们可以得到比较两数大小的方法:
若$a - b > 0$,则$a > b$;若$a - b = 0$,则$a = b$;若$a - b < 0$,则$a < b$。反之也成立。
这种比较大小的方法称为“作差法比较大小”。
【理解】(1)若$a - b + 2 > 0$,则$a + 1$
$>$
$b - 1$(填“>”“=”或“<”)。
【运用】(2)若$M = a^2 + 3b$,$N = 2a^2 + 3b + 1$,试比较$M$,$N$的大小。
【拓展】(3)请运用“作差法比较大小”解决下面这个问题.制作某产品有两种用料方案.
方案一:用5块A型钢板、6块B型钢板.
方案二:用4块A型钢板、7块B型钢板.
已知每块A型钢板的面积比每块B型钢板的面积小.方案一的总面积记为$S_1$,方案二的总面积记为$S_2$,试比较$S_1$,$S_2$的大小.

答案

17.(1)$>$ (2)$M<N$ (3)$S_1<S_2$

解析

【分析】
本题围绕作差法比较大小展开,解题思路清晰:
(1)要比较$a+1$和$b-1$的大小,直接对两式作差,将差的表达式和已知条件对照,判断差的正负即可得出结果;
(2)比较$M$和$N$的大小,直接计算$M-N$,化简后结合平方的非负性判断差的正负,就能得到两者的大小关系;
(3)先设出A、B型钢板的面积,分别表示出$S_1$和$S_2$,再作差化简,结合已知“A型钢板面积比B型小”的条件判断差的正负,即可比较$S_1$和$S_2$的大小。
【解析】
(1)对$a+1$和$b-1$作差:
$(a+1)-(b-1)=a+1-b+1=a-b+2$
已知$a-b+2>0$,即$(a+1)-(b-1)>0$,根据作差法规则可得$a+1>b-1$。
(2)计算$M-N$:
$\begin{aligned}M-N&=(a^2+3b)-(2a^2+3b+1)\\&=a^2+3b-2a^2-3b-1\\&=-a^2-1\end{aligned}$
由平方的非负性可知$a^2≥0$,因此$-a^2≤0$,可得$-a^2-1≤-1<0$,即$M-N<0$,故$M<N$。
(3)设每块A型钢板的面积为$x$,每块B型钢板的面积为$y$,由题意得$x<y$。
则$S_1=5x+6y$,$S_2=4x+7y$,计算$S_1-S_2$:
$\begin{aligned}S_1-S_2&=(5x+6y)-(4x+7y)\\&=5x+6y-4x-7y\\&=x-y\end{aligned}$
已知$x<y$,因此$x-y<0$,即$S_1-S_2<0$,故$S_1<S_2$。
【答案】
(1)$>$ (2)$M<N$ (3)$S_1<S_2$
【知识点】
作差法比较大小、整式的加减、不等式的性质
【点评】
本题属于方法应用型基础题,核心是理解题干给出的作差法比较大小的规则,作差后正确化简整式,再结合已知条件判断差的正负即可得到大小关系,解题时要注意避免化简过程中的符号错误。
【难度系数】
0.75