()1. We are wondering whether we can prevent people from the earth.

A.polluting
B.to pollute
C.polluted
D.pollute

1. A

【分析】这道题考查英语固定搭配的用法，核心是掌握“prevent sb from doing sth”这一固定结构，需明确介词后接动词的形式，以此判断正确选项。
【解析】“prevent sb from doing sth”是固定搭配，意为“阻止某人做某事”，其中from是介词，介词后需接动词的动名词形式作宾语。选项中只有A项polluting是动名词形式，B项为不定式、C项为过去分词、D项为动词原形，均不符合搭配要求。
【答案】A
【知识点】固定搭配；动名词的用法
【点评】本题属于基础语法题，考查的是英语中常见的固定短语搭配，只要牢记“prevent”的相关用法就能快速选出答案，是英语学习中的重点基础知识点。
【难度系数】0.8

()2. The eight-year-old boy acts like a gentleman at the dinner table.

A.bravely
B.politely
C.happily
D.carefully

2. B

【分析】本题考查副词词义辨析及语境理解，需结合句子含义和常识判断修饰动词acts的合适副词。句子意为“这个八岁男孩在餐桌上表现得像绅士一样________”，绅士在餐桌的典型表现是礼貌的，据此分析选项。
【解析】首先明确各选项副词含义：A. bravely（勇敢地）；B. politely（礼貌地）；C. happily（开心地）；D. carefully（仔细地）。句中修饰动词acts需用副词，结合“像绅士一样”的语境，礼貌地符合绅士的行为特征，其余选项均不符合语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析；语境运用
【点评】本题为基础英语词汇题，侧重考查副词在具体语境中的应用，难度较低，学生只要掌握各副词词义并结合常识即可选出正确答案。
【难度系数】0.3

()3. —Tom stories to make his brother laugh.
—I think it's a good method(方法).

A.talks to
B.shares with
C.makes up
D.looks up

3. C

【分析】
本题为动词短语辨析题，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析选项中动词短语的含义，最后匹配语境选出正确答案。句子表达的是“汤姆______故事来让弟弟笑”，需选择能与“stories（故事）”搭配且符合“编造”含义的短语。
【解析】
首先分析各选项短语含义：A选项“talks to”意为“与……交谈”，不符合搭配“stories”及语境；B选项“shares with”意为“与……分享”，不与“stories”搭配；C选项“makes up”意为“编造（故事、谎言等）”，可搭配“stories”，符合“编故事让弟弟笑”的语境；D选项“looks up”意为“查阅（资料）、向上看”，不符合语境。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，属于基础题型，需学生掌握常见短语的语义并结合语境判断，难度适中。
【难度系数】
0.7

()4. If you want to enter a good university, we you in different ways.

A.supports
B.supported
C.is supported
D.will support

4. D

【分析】
这道题考查if引导的条件状语从句的时态规则。解题思路：首先明确句子结构，if引导的是条件状语从句，从句用一般现在时表将来，主句需用一般将来时表示将来要发生的动作；再逐一分析选项的时态、主谓一致及语义是否符合要求。
【解析】
根据“主将从现”（if引导的条件状语从句，从句用一般现在时，主句用一般将来时）的规则：A选项supports是一般现在时第三人称单数形式，主语是we，主谓不一致，排除；B选项supported是一般过去时，不符合将来动作的语境，排除；C选项is supported是一般现在时被动语态，主语we对应的be动词应为are，且语义不符，排除；D选项will support是一般将来时，符合主句时态要求，语义通顺。
【答案】
D
【知识点】
条件状语从句时态；一般将来时
【点评】
本题是基础语法题，核心考查“主将从现”的规则，只要牢记该时态搭配，结合选项的时态和主谓一致分析，就能轻松选出答案。
【难度系数】
0.6

()5. Every year, plastic bags are thrown into the sea and a lot of fish die as a result.

A.ten millions
B.ten million of
C.millions of
D.millions

5. C

【分析】这道题考查数词中million的用法，解题思路是：先明确million的两种核心用法：①表示具体数量时，结构为“基数词+million+名词”，million用单数，不加of；②表示模糊的大量时，结构为“millions of+名词”，million用复数，加of。再逐一分析选项：A选项ten millions中具体数字后million加了s，错误；B选项ten million后多了of，不符合具体数量的用法，错误；C选项millions of是模糊数量的正确搭配，可修饰名词plastic bags，正确；D选项millions后缺少of，无法直接修饰名词，错误。
【解析】根据数词million的用法规则：1. 具体数量表达：基数词+million（单数）+名词，无需加of，因此A项（ten millions，million加s）、B项（ten million后多了of）错误；2. 模糊数量表达：millions of（复数）+名词，因此D项（millions后缺of，无法修饰名词）错误，只有C项符合规则。
【答案】C
【知识点】数词（million的用法）
【点评】本题是初中英语数词的基础考点，需准确区分具体数量与模糊数量的不同表达，牢记million的搭配规则即可解题。
【难度系数】0.6

()6. Eating more food helps you keep .

A.health; health
B.health; healthy
C.healthy; health
D.healthy; healthy

6. D

【分析】
首先明确两个空格的语法功能：第一个空格后是名词food，需要用形容词作定语修饰名词；第二个空格前是系动词keep，需要用形容词作表语。再区分名词health（健康）和形容词healthy（健康的）的用法，即可选出正确选项。
【解析】
1. 第一个空：空格后是名词food，需用形容词修饰，health是名词，不符合要求，healthy是形容词，可修饰名词，故第一空填healthy；
2. 第二个空：固定搭配keep healthy表示“保持健康”，keep为系动词，后接形容词作表语，故第二空填healthy；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词的用法；固定搭配keep healthy
【点评】
本题考查形容词的词性辨析及常用固定短语，属于英语基础知识点，难度较低，需掌握词性差异和常见短语搭配。
【难度系数】
0.8

()7. he is warm, him with a coat.

A.To make sure; to cover
B.To make sure; cover
C.Making sure; covering
D.Made sure; covered

7. B

【分析】
这道题考查动词不定式作目的状语和祈使句的用法。首先分析句子结构：前半部分需表达“为了确保他暖和”，作目的状语；后半部分是主句，需用祈使句结构。先根据目的状语的形式排除错误选项，再根据祈使句的动词形式确定最终答案。
【解析】
第一步，判断目的状语的形式：要表达“为了确保他暖和”，需用动词不定式（to do）作目的状语，因此排除C（现在分词Making sure）和D（过去分词Made sure）；
第二步，判断主句的动词形式：后半句是祈使句，祈使句以动词原形开头，因此第二个空用动词原形cover，排除A（to cover）；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式作目的状语、祈使句
【点评】
本题为英语基础题，核心考查目的状语和祈使句的基本用法，需牢记不定式表目的、祈使句用动词原形开头的规则，难度适中。
【难度系数】
0.6

()8. The dragon boat race every year on the Dragon Boat Festival in southern China.

A.will be held
B.is held
C.will hold
D.holds

8. B

【分析】首先，根据句中的时间状语“every year”（每年），可判断句子使用一般现在时；其次，主语“The dragon boat race”（龙舟赛）与谓语动词“hold”（举办）之间是被动关系，即“龙舟赛被举办”，因此需要使用一般现在时的被动语态。
【解析】步骤1：确定时态。时间状语“every year”表示经常性、习惯性的动作，故句子用一般现在时，排除表将来的A、C选项。步骤2：判断语态。主语“The dragon boat race”是动作“hold”的承受者，需用被动语态（结构为“am/is/are + 过去分词”），D选项是主动语态，排除；主语为单数，be动词用is，hold的过去分词是held，故正确形式为“is held”，对应选项B。
【答案】B
【知识点】一般现在时的被动语态；时间状语的用法
【点评】本题考查英语时态与语态的基础应用，需准确识别时间标志词和主被动关系，属于初中英语的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()9. Muscle cells(肌肉细胞) need lots of fuel(燃料) and burn lots of calories.

A.because
B.but
C.instead
D.therefore

9. D

【分析】首先理清句子逻辑：前半句“肌肉细胞需要大量燃料”是原因，后半句“燃烧大量卡路里”是结果，需选择表因果关系的连词。逐一分析选项：A项because表原因，通常引导原因状语从句，此处需引出结果，不符合；B项but表转折，与句子逻辑不符；C项instead表“代替、反而”，语义不通；D项therefore表“因此、所以”，用于引出结果，符合语境。
【解析】句子为因果逻辑：肌肉细胞需要大量燃料（因）→ 燃烧大量卡路里（果）。A选项because引导原因，需接原因内容，此处需结果，排除；B选项but表转折，不符合逻辑；C选项instead语义不符；D选项therefore表结果，契合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】连词的用法、因果关系辨析
【点评】本题考查英语连词的逻辑功能，需准确判断句子间的逻辑关系，区分不同连词的语义差异。
【难度系数】0.7

()10. You'd better you aren't shy.

A.act like
B.acts like
C.act likes
D.to act like

10. A

【分析】
首先回忆英语固定搭配“had better”的用法：had better后必须接动词原形，不能接第三人称单数、不定式等形式；其次判断like的词性：此处like意为“像”，是介词，无需变第三人称单数形式。据此逐步排除错误选项，得出答案。
【解析】
1. 分析had better的用法：固定搭配“had better do sth”表示“最好做某事”，其后接动词原形，因此排除B（acts like，动词三单形式）、D（to act like，不定式形式）；
2. 分析like的词性：此处like作介词，意为“像”，无需加s，排除C（act likes，like作动词的错误形式）；
3. 综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
had better的用法；like的词性
【点评】
本题考查英语固定搭配及词汇词性的基础知识点，难度较低，需牢记相关固定短语结构和词汇的不同用法。
【难度系数】
0.7