六、阅读课内选段，完成练习。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1.“雨一来，他们便放假了”的原因是()。
A. 雨来了，他们就没有办法上课了。
B. 雨来了，他们就不用去学校上课了。
C. 有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
2.从选段中的加点词语可以看出，作者运用了的修辞手法，把、、当作来写，读来让人觉得新鲜有趣。
3.花孩子们在天上的家是什么样的？发挥想象写一写。

1. C 2. 拟人 树枝 雷云 花 人 3. 示例:花孩子们在天上的家是五颜六色的，非常美丽。天是蓝的，太阳是红的，云朵是白的。天上还有温柔的妈妈、勤劳的爸爸和五彩缤纷的彩虹桥。

七、感受奇思妙想，连一连，再写一写。
深夜的月光 是飘落在枝头的绯霞。
草尖的露珠 是天空垂到地上的柔纱。
满树的桃花 是仙女断线的珍珠项链。
下落的雨珠 是夜晚留给人们的碎星。

连线内容见 示例:漫天的雪花 空中飞舞的白色精灵