一、【认识地方特色】下面是小粤与同学们交流时出现的事物名称,看拼音写词语,并选出事物所属的地方(填序号)。
①江苏 ②广东 ③上海 ④江西
sū xiù (
hù jù (
gàn jiāng (
yuè cài (
①江苏 ②广东 ③上海 ④江西
sū xiù (
①
)hù jù (
③
)gàn jiāng (
④
)yuè cài (
②
)答案
苏绣 ①
沪剧 ③
赣江 ④
粤菜 ②
沪剧 ③
赣江 ④
粤菜 ②
二、【文字里的故乡】小语阅读了许多关于家乡的文章。如何品味文章的语言,下列说法有误 的 是哪一项?(
A.通过一边读一边想象画面,可以体会到生动形象的语言特点。
B.用比较的方法,将文中的字词换一种说法,体会其运用的形象性。
C.通过反复朗读,可以更好地体会语言中蕴含的韵律美。
D.快速阅读文章,不回读,可以体会到语言的特点。
D
)A.通过一边读一边想象画面,可以体会到生动形象的语言特点。
B.用比较的方法,将文中的字词换一种说法,体会其运用的形象性。
C.通过反复朗读,可以更好地体会语言中蕴含的韵律美。
D.快速阅读文章,不回读,可以体会到语言的特点。
答案
D
解析:本题考查品味语言的方法。品味语言的方法有:一边读一边想象画面来品味语言,用换词比较的方法品味语言,反复朗读来品味语言,等等。D项“快速阅读”“不回读”无法仔细品味语言。
解析:本题考查品味语言的方法。品味语言的方法有:一边读一边想象画面来品味语言,用换词比较的方法品味语言,反复朗读来品味语言,等等。D项“快速阅读”“不回读”无法仔细品味语言。
三、【声音中的画卷】请你与讲解员小文一起品读例句,帮他完成讲解词。
例:①白鹭在田里捉鱼。
②在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
1. 请你分析句②是如何把句①的画面写得更具体的。
与句①相比,句②运用、的修辞手法,将在清水田中觅食捕鱼的白鹭想象成,把整个清水田想象成,生动地描绘出了一幅“白鹭垂钓图”,和谐自然,韵味十足。
2. 请你从下面三个句子中选择一个,仿照例句把画面写具体。
眼前是一条清澈的小河。 天空布满阴云。 小狗在公园的草坪上玩耍。
例:①白鹭在田里捉鱼。
②在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
1. 请你分析句②是如何把句①的画面写得更具体的。
与句①相比,句②运用、的修辞手法,将在清水田中觅食捕鱼的白鹭想象成,把整个清水田想象成,生动地描绘出了一幅“白鹭垂钓图”,和谐自然,韵味十足。
2. 请你从下面三个句子中选择一个,仿照例句把画面写具体。
眼前是一条清澈的小河。 天空布满阴云。 小狗在公园的草坪上玩耍。
答案
1. 拟人 比喻 在钓鱼 嵌在玻璃框里的画
2. 示例:(眼前是一条清澈的小河。)眼前是潺潺的小河。河水清澈见底,像一面镜子一样倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动,绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着,似乎在蓝天和白云里跳舞。
2. 示例:(眼前是一条清澈的小河。)眼前是潺潺的小河。河水清澈见底,像一面镜子一样倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动,绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着,似乎在蓝天和白云里跳舞。
四、【光影间的诗词】小粤想用下面这首词作为宣传片的背景音乐。请你补全歌词,并完成练习。
渔 歌 子 [唐]张志和
1.《渔歌子》的上片告诉我们,这首词描写的是
2.《渔歌子》的最后一句描绘出雨中钓者
渔 歌 子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞
,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归
。1.《渔歌子》的上片告诉我们,这首词描写的是
春天
(季节)西塞山
(地点)的美丽景色。作者十分注重色彩的描写,如鹭是白
色的,箬笠是青
色的,蓑衣是绿
色的,借此描绘出一幅清新的图画。2.《渔歌子》的最后一句描绘出雨中钓者
悠闲自在
的生活情趣。答案
西塞山前白鹭飞 斜风细雨不须归
1. 春天 西塞山 白 青 绿
2. 悠闲自在
解析:本题考查对诗词的背诵及理解。这首词描绘了初春时节西塞山的美丽景色。词的大意是:西塞山前白鹭展翅高飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。头戴箬笠,身披蓑衣,在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家。这首词的上片点明地点在西塞山前,时间是在桃花流水、鳜鱼肥美的春季;下片描绘出雨中钓者悠闲自在的生活情趣。
1. 春天 西塞山 白 青 绿
2. 悠闲自在
解析:本题考查对诗词的背诵及理解。这首词描绘了初春时节西塞山的美丽景色。词的大意是:西塞山前白鹭展翅高飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。头戴箬笠,身披蓑衣,在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家。这首词的上片点明地点在西塞山前,时间是在桃花流水、鳜鱼肥美的春季;下片描绘出雨中钓者悠闲自在的生活情趣。
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