[变式2]（2026枣庄滕州期末）如图所示，$R_0$是一个光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小，R是电阻箱（已调至合适阻值），它们和电磁继电器组成智能电路来控制路灯。白天灯熄，夜晚灯亮。下列说法正确的是（）


A.白天流过$R_0$的电流较小
B.给路灯供电的电源应接在b、c两端
C.要让路灯在天更暗的时候才发光，应将电阻R调小些
D.电磁铁上端是N极

C

【分析】
要解决此题，需结合电磁继电器的工作原理、光敏电阻的特性（光照越强阻值越小），明确白天和夜晚控制电路、工作电路的状态：白天光照强，$R_0$阻值小，控制电路电流大，电磁铁磁性强，衔铁被吸下，路灯熄灭；夜晚光照弱，$R_0$阻值大，控制电路电流小，电磁铁磁性弱，衔铁在弹簧作用下向上，路灯点亮。再结合欧姆定律、安培定则逐一分析选项。
【解析】
A选项：白天光照强，$R_0$阻值小，控制电路总电阻小，电源电压$U$不变，由欧姆定律$I=\frac{U}{R_{总}}$可知，流过$R_0$的电流较大，故A错误；
B选项：白天时电磁铁磁性强，衔铁被吸下，路灯需熄灭，此时工作电路应断开；夜晚衔铁向上，路灯需接通。若电源接$b$、$c$两端，白天衔铁向下时，$b$、$c$接通，路灯会发光，不符合“白天灯熄”的要求，因此电源应接在$a$、$b$两端，故B错误；
C选项：要让路灯在天更暗时发光，即光照更弱（$R_0$阻值更大）时才使控制电路电流小到衔铁释放的电流值。控制电路中$R_0$与$R$串联，电源电压$U$不变，衔铁释放电流$I_0$固定，由$I_0=\frac{U}{R_0+R}$得$R=\frac{U}{I_0}-R_0$，当$R_0$更大时，需减小$R$才能使总电阻$R_0+R$满足电流为$I_0$，因此应将电阻$R$调小，故C正确；
D选项：根据安培定则，控制电路电流从电磁铁下端流入、上端流出，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向螺线管下端，故电磁铁下端为N极，上端为S极，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁继电器、欧姆定律、安培定则
【点评】
本题结合光敏电阻特性与电磁继电器，考查电路分析能力，需明确控制电路与工作电路的工作状态，结合相关定律逐一判断，难度适中。
【难度系数】
0.5

1. 下列用电设备中，应用了电磁铁的是 （）

A.白炽灯
B.电铃
C.电热毯
D.电热水壶

1. B

【分析】
要选出应用了电磁铁的用电设备，需明确电磁铁的工作原理（利用电流的磁效应），再逐一分析各选项电器的工作原理，区分其是利用电流的磁效应还是电流的热效应，进而确定答案。
【解析】
A选项：白炽灯利用电流的热效应工作，电能转化为内能和光能，灯丝发热发光，未应用电磁铁；
B选项：电铃工作时，通电后电磁铁产生磁性，吸引衔铁带动小锤敲击铃碗，同时电路断开，电磁铁失磁，衔铁复位使电路再次接通，循环发声，应用了电磁铁；
C选项：电热毯利用电流的热效应，将电能转化为内能用于取暖，未应用电磁铁；
D选项：电热水壶利用电流的热效应，将电能转化为内能加热水，未应用电磁铁。
综上，应用电磁铁的是电铃，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
电磁铁的应用、电流的热效应
【点评】
本题考查常见电器的工作原理，属于初中物理基础知识点，需区分电流的磁效应与热效应的应用场景，难度较低。
【难度系数】
0.6

2. 使用电磁铁的优点是 （）

A.它的磁极磁性一定
B.它能长时间保持磁性
C.它的磁性强弱可以控制，磁极性质可以改变
D.它不需要消耗电能

2. C

【分析】
这道题考查电磁铁的优点，需结合电磁铁的特性逐一分析选项：首先回忆电磁铁的核心性质，再判断每个选项的描述是否符合其特点，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
电磁铁利用电流的磁效应工作，核心特性为：磁性有无可通过通断电控制，磁性强弱可通过电流大小、线圈匝数等调节，磁极性质可通过电流方向改变。对各选项分析如下：
A选项：电磁铁的磁极磁性不是固定的，磁极可通过改变电流方向调整，磁性强弱也能调节，因此“磁极磁性一定”的描述错误；
B选项：电磁铁仅通电时具有磁性，断电后磁性立即消失，无法长时间保持磁性，该选项错误；
C选项：电磁铁的磁性强弱可通过改变电流大小等方式控制，磁极性质可通过改变电流方向改变，这是其重要优点，该选项正确；
D选项：电磁铁工作时需要消耗电能，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁铁的特点
【点评】
本题为基础概念题，考查电磁铁与永久磁体的特性差异，需牢记电磁铁的核心优点，属于易掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.6

3.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，设计了如图所示的电路，下列说法中（）

①电磁铁A、B上端都是N极
②通过电磁铁A和B的电流相等
③电磁铁A的磁性比电磁铁B的磁性弱
④向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都增强

A.只有①②正确
B.只有③④正确
C.只有②④正确
D.只有②③正确

3. D

【分析】
要解决这道题，需结合电磁铁的相关知识，逐一分析每个说法：
1. 先判断电路连接：电磁铁A、B串联，根据串联电路电流特点，可分析电流是否相等；
2. 用安培定则判断磁极：右手握住螺线管，四指指向电流环绕方向，大拇指指向N极，据此判断A、B的磁极；
3. 比较磁性强弱：电磁铁磁性与电流、线圈匝数有关，电流相同时，匝数越多磁性越强，结合A、B匝数分析；
4. 分析滑片移动的影响：滑片移动改变滑动变阻器电阻，进而改变电流，影响电磁铁磁性，据此判断。
【解析】
1. 分析②：由电路图可知，电磁铁A、B串联在电路中，根据串联电路的电流规律，串联电路各处电流相等，因此通过A和B的电流相等，故②正确。
2. 分析①：用安培定则判断：右手握住电磁铁A，电流从上端流入、下端流出，四指沿电流环绕方向，大拇指指向下端，故A下端为N极、上端为S极；同理，电磁铁B上端也为S极，因此A、B上端都是S极，不是N极，故①错误。
3. 分析③：电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关，电流相等时，线圈匝数越多磁性越强。由图可知，B的线圈匝数比A多，所以A的磁性比B弱，故③正确。
4. 分析④：向右移动滑片P，滑动变阻器接入电阻变大，电路电流变小，电磁铁磁性随电流减小而减弱，因此A、B磁性都减弱，不是增强，故④错误。
综上，②③正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
电磁铁磁性强弱影响因素；安培定则；串联电路电流特点
【点评】
本题考查电磁铁的基础知识点，需掌握串联电路电流特点、安培定则应用及磁性影响因素，逐一分析即可解题，属于中等难度题。
【难度系数】
0.6

4.(2025山东)小明在户外实践中,利用随身所带物品制作了简易指南针,他首先利用电池、带绝缘皮的导线、铁钉制成电磁铁,然后将缝衣针磁化并用细线水平悬挂,最后将两者靠近,静止时位置关系如图所示。下列说法正确的是 ()


A.铁钉的钉尖是S极
B.缝衣针的针尖是N极
C.地磁场N极在地理北极附近
D.移开电磁铁后,缝衣针静止时针尖指向南方

4. D

【分析】
要解答本题，需分三步思考：①用安培定则判断电磁铁的极性；②利用磁极间的相互作用确定缝衣针的磁极；③结合地磁场的知识分析各选项。首先根据电源正负极确定电流方向，再用安培定则判断电磁铁极性；接着根据异名磁极相吸判断缝衣针的磁极；最后根据地磁场的特点分析选项。
【解析】
1. 判断电磁铁极性：电源长线段为正极，电流从正极流出进入螺线管右端，根据安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指端为N极），可知电磁铁的钉尖（右端）为N极，钉帽为S极。
2. 判断缝衣针磁极：根据“异名磁极相互吸引”，电磁铁钉尖（N极）靠近缝衣针的针尖（左端），因此缝衣针的针尖为S极，针尾为N极。
3. 分析选项：
A选项：铁钉的钉尖是S极，与判断结果（钉尖为N极）不符，错误。
B选项：缝衣针的针尖是N极，与判断结果（针尖为S极）不符，错误。
C选项：地磁场的N极在地理南极附近，地理北极附近是地磁场的S极，该选项错误。
D选项：移开电磁铁后，缝衣针受地磁场作用，S极（针尖）指向地理南方，正确。
【答案】
D
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、地磁场
【点评】
本题结合电磁铁、磁极相互作用和地磁场知识，考查学生的综合应用能力，需准确掌握安培定则的应用和地磁场的特点。
【难度系数】
0.5

5.（2026菏泽郓城县期末）如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片向右移动时，图中的电磁铁（）

A.a端是N极，磁性减弱
B.b端是S极，磁性增强
C.a端是S极，磁性增强
D.b端是N极，磁性减弱

5. A

【分析】
要解决此题，需分三步思考：①确定电流方向：电源正极在左侧，电流从螺线管的a端流入、b端流出；②用安培定则判断电磁铁的磁极：右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指所指的一端为N极，据此判断a端是N极，b端是S极；③分析磁性强弱变化：滑动变阻器滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，电路中电流变小，电磁铁的磁性随电流减小而减弱。
【解析】
1. 判断电流方向：由电源正负极可知，电流从螺线管的a端流入，b端流出。
2. 判断电磁铁磁极：根据安培定则，右手握住螺线管，四指顺着电流的环绕方向，大拇指指向a端，因此a端为N极，b端为S极。
3. 判断磁性强弱：滑动变阻器滑片向右移动，接入电路的电阻增大，电路中电流减小，电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，电流越小，磁性越弱，因此电磁铁磁性减弱。
综上，a端是N极，磁性减弱，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
安培定则、电磁铁磁性强弱的影响因素
【点评】
本题考查安培定则的应用和电磁铁磁性强弱的判断，属于基础题型，需掌握电流方向的判断、安培定则的操作方法，以及电流对电磁铁磁性的影响规律，是电磁学的基础考点。
【难度系数】
0.6