一 听录音，判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。听两遍。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. T 2. T 3. F 4. T 5. F

二 根据句意及首字母提示,补全单词,完成句子。
1. The cat makes the room dirty. My sister feels a.
2. The little girl w some words on the paper.
3. Miss Black is a teacher. She t English.
4. Jack runs very f. Look! He wins(赢得) first place.

1. angry 2. writes 3. teaches 4. fast

【分析】这类题需结合句意和首字母提示，回忆匹配符合语境的单词，同时注意单词的形式变化（如第三人称单数等）。先理解每个句子的含义，再根据首字母锁定正确单词，确保语法和句意通顺。
1. 句意：猫把房间弄脏了，我姐姐感到________。首字母为a，对应表达情绪的形容词。
2. 句意：小女孩在纸上________一些字。主语是第三人称单数，需用动词的第三人称单数形式，结合首字母w匹配动作动词。
3. 句意：布莱克小姐是老师，她________英语。主语是第三人称单数，需用动词的第三人称单数形式，结合首字母t匹配职业相关动词。
4. 句意：杰克跑得很________，他赢了第一名。修饰动词runs需用副词，结合首字母f匹配副词。
【解析】
1. 根据句意“猫把房间弄脏了”，姐姐会生气，首字母a对应形容词angry，故填angry。
2. 主语the little girl是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，“写”的三单是writes，结合首字母w，故填writes。
3. 主语she是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，“教”的三单是teaches，结合首字母t，故填teaches。
4. 修饰动词runs用副词，“快地”对应fast，结合首字母f，故填fast。
【答案】
1. angry 2. writes 3. teaches 4. fast
【知识点】
词汇运用；首字母填空
【点评】
本题考查根据句意及首字母补全单词，侧重基础词汇的掌握和语境理解，是英语学习中的常见基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()1. My brother is three months old. He cannot talk write.

A.and
B.or
C.but

1. B

【分析】要解答这道题，需明确不同连词的用法规则：首先看题干是“He cannot...”的否定句，需要连接并列的动作“talk”和“write”，表达“也不”的含义。肯定句中用and连接并列成分，否定句中需用or连接并列成分表否定的“也不”；but表转折，不符合语境，因此选or。
【解析】本题考查连词的辨析：and用于肯定句中连接并列成分；or用于否定句中连接并列成分，表示“也不”；but表转折，不符合句意。题干为否定句，需用or连接talk和write，因此选B。
【答案】B
【知识点】连词的用法、否定句的连词搭配
【点评】本题为英语基础语法题，考查否定句中并列连词的使用规则，属于易得分的基础题型，需牢记肯定句与否定句中并列连词的差异。
【难度系数】0.8

()2. Lily's parents worried about her study.

A.is
B.feels
C.are

2. C

【分析】首先明确句子主语Lily's parents是复数名词，其次掌握固定短语be worried about（担心），其be动词需随主语单复数变化。解题时先判断主语单复数，再匹配正确的be动词形式，同时排除搭配错误的选项。
【解析】句子主语Lily's parents为复数，固定短语be worried about中be动词需用复数形式are。选项A.is用于单数主语，不符合要求；选项B.feels是feel的第三人称单数形式，且无feel worried about的固定搭配（正确搭配为be worried about），排除；选项C.are符合主语复数及固定短语要求，故选C。
【答案】C
【知识点】主谓一致、固定搭配
【点评】本题考查主谓一致和固定短语的用法，属于英语基础题型，需准确掌握主语单复数与be动词的搭配规则及常用短语。
【难度系数】0.8

()3. My cousin learns English.

A.to speak
B.speak
C.speaking

3. A

【分析】本题考查动词learn的固定搭配用法，需回忆learn后接动词的正确形式，固定搭配“learn to do sth”表示“学习做某事”，据此判断选项。
【解析】“learn”作为动词，常见用法为“learn to do sth”，意为“学习做某事”，是固定搭配。选项B“speak”为动词原形，选项C“speaking”为动名词，均不符合该搭配，只有选项A“to speak”符合要求。
【答案】A
【知识点】动词固定搭配
【点评】本题考查基础动词固定搭配，属于英语核心基础知识点，难度较低，学生只要牢记learn的用法即可快速选出答案。
【难度系数】0.9

()4. —I can’t do it. — Try again.

A.Give up.
B.Well done!
C.Don’t give up.

4. C

【分析】首先理解对话语境：说话者A表示自己做不了某事，需要说话者B给出鼓励的回应，且B的回应后接“Try again（再试一次）”，说明B要表达“不要放弃”的意思，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“Give up”意为“放弃”，与后面的“Try again”矛盾，不符合语境；B选项“Well done”意为“做得好”，用于表扬对方，与A说“做不了”的情境不符；C选项“Don’t give up”意为“别放弃”，既符合鼓励的语境，又能与后面的“Try again”呼应，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常口语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合对话语境选择合适答语，属于基础题型，贴近日常交流，难度较低。
【难度系数】0.8

四 用所给内容的适当形式填空。
1. Helen (do not) understand the words well.
2. The children (be) excited about the game.
3. Listen! I can (hear) someone singing.
4. The little boy (try) hard, but he doesn't win.
5. My mother sometimes (teach) me English at home.

1. doesn't 2. are 3. hear
4. tries 5. teaches

【分析】本题为英语动词适当形式填空题，需结合句子时态、主语的人称和数确定单词的正确形式。解题思路：1. 一般现在时第三人称单数主语的否定句用doesn't；2. 复数主语对应be动词are；3. 情态动词后接动词原形；4. 第三人称单数主语的谓语动词变三单形式；5. 同理，第三人称单数主语的谓语动词变三单形式。
【解析】1. 句子时态为一般现在时，主语Helen是第三人称单数，否定句借助助动词does的否定形式doesn't，后接动词原形，故填doesn't；2. 句子时态为一般现在时，主语The children是复数，be动词用复数形式are，故填are；3. 情态动词can后必须接动词原形，故填hear；4. 句子时态为一般现在时，主语The little boy是第三人称单数，谓语动词try的三单形式为tries，故填tries；5. 句子时态为一般现在时，主语My mother是第三人称单数，谓语动词teach的三单形式为teaches，故填teaches。
【答案】1. doesn't 2. are 3. hear 4. tries 5. teaches
【知识点】一般现在时、动词第三人称单数、情态动词用法
【点评】本题考查基础英语语法，涵盖一般现在时的主谓一致、情态动词用法，是初中英语核心基础知识点，侧重对动词形式变化规则的掌握。
【难度系数】0.3

五选择合适的短语,并用其适当形式补全句子。(每个短语只用一次)
get angry feel excited give up try hard be worried
1. Don't . Keep trying hard and you can do it well.
2. When our team wins the game, I .
3. Bobby looks out of the window in class. Miss Fox .
4. I and learn many things at school.
5. Don't when you meet difficulties(困难). A good mood(情绪) solves problems.

1. give up 2. feel excited 3. gets angry
4. try hard 5. be worried

【分析】首先明确给定短语的含义：get angry（生气）、feel excited（感到兴奋）、give up（放弃）、try hard（努力）、be worried（担心）。解题思路为：1. 通读每个句子，理解句子语境；2. 结合语境匹配合适的短语；3. 根据句子主语的人称、数及一般现在时的时态要求，调整短语的适当形式；4. 确保每个短语仅使用一次。
【解析】1. 句意为“别放弃，继续努力你能做好”，选give up，Don't后接动词原形，故填give up。2. 句意为“当我们队赢比赛时，我感到兴奋”，语境对应feel excited，主语是I，一般现在时用原形，故填feel excited。3. 句意为“Bobby上课看窗外，Fox老师生气了”，语境对应get angry，主语Miss Fox是第三人称单数，一般现在时动词用三单形式，故填gets angry。4. 句意为“我在学校努力并学到很多”，语境对应try hard，主语是I，一般现在时用原形，故填try hard。5. 句意为“遇到困难别担心，好心情解决问题”，选be worried，Don't后接动词原形，故填be worried。
【答案】1. give up 2. feel excited 3. gets angry 4. try hard 5. be worried
【知识点】动词短语运用、一般现在时
【点评】本题为基础英语短语运用题，结合语境和时态变化考察学生对常用动词短语的掌握，题型简单，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.7