一、Look, listen and circle. 看图，听录音，圈出正确的图片。

1.右图 2.左图 3.左图 4.右图

【分析】
这是一道听力匹配类题目，解题思路分为两步：1. 先提前观察每组的两幅图片，明确每幅图呈现的场景，比如第1组左图是家人一起包饺子，右图是观看联欢晚会；第2组左图是孩子拿着“福”字，右图是家庭聚餐；第3组左图是家庭聚餐，右图是唱歌；第4组左图是家人拜访，右图是包饺子，对场景形成清晰认知；2. 听录音时，重点捕捉描述场景的关键词汇或语句，将听到的内容和观察到的图片场景进行匹配，从而圈出正确的图片。
【解析】
1. 根据录音内容，对应的场景为观看联欢晚会，与右图匹配，故圈右图；
2. 根据录音内容，对应的场景为手持“福”字，与左图匹配，故圈左图；
3. 根据录音内容，对应的场景为家庭聚餐，与左图匹配，故圈左图；
4. 根据录音内容，对应的场景为包饺子，与右图匹配，故圈右图。
【答案】
1.右图 2.左图 3.左图 4.右图
【知识点】
听力信息捕捉、图文场景匹配
【点评】
本题以贴近生活的场景为载体，通过听力+图文匹配的形式，考查学生对日常场景类听力内容的理解能力，以及听觉信息与视觉场景的对应匹配能力，能有效锻炼学生在真实语境中的语言感知能力。
【难度系数】
0.6

二、朗读句子，选择与句子内容相符的图片。(填序号)

()1. I'm going to have a big dinner with my parents and grandparents.
()2. After dinner, we are going to watch the Spring Festival Gala on TV.
()3. My parents and grandparents are all going to give me lucky money.
()4. We're going to eat chicken, fish, *jiaozi*, and so on.

1.C 2.A 3.B 4.D

【分析】
首先需要理解每个英文句子的中文含义，然后结合图片所展示的场景，将句子与对应的图片进行匹配。具体思路如下：
1. 先翻译每个句子，明确句子描述的活动；
2. 逐一观察四张图片的内容，找到和句子描述一致的场景；
3. 完成每个句子与图片的对应匹配。
【解析】
1. 句子“I'm going to have a big dinner with my parents and grandparents.”翻译为“我要和父母、祖父母一起吃一顿丰盛的晚餐”，图片C呈现的是一家人围坐在餐桌旁共进晚餐的场景，与句子内容相符，所以选C。
2. 句子“After dinner, we are going to watch the Spring Festival Gala on TV.”翻译为“晚饭后，我们打算在电视上看春节联欢晚会”，图片A中电视屏幕显示“联欢晚会”，一家人正在观看，符合句子描述，所以选A。
3. 句子“My parents and grandparents are all going to give me lucky money.”翻译为“我的父母和祖父母都要给我压岁钱”，图片B里的人物拿着红包，也就是压岁钱，和句子内容匹配，所以选B。
4. 句子“We're going to eat chicken, fish, jiaozi, and so on.”翻译为“我们要吃鸡肉、鱼肉、饺子等等”，图片D展示的是正在包饺子的场景，对应句子里吃饺子的内容，所以选D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】
春节英语表达，图文匹配，情景交际
【点评】
本题结合中国春节的常见活动，考查学生对英语句子的理解能力和图文匹配能力，内容贴近生活，能帮助学生将英语学习与实际生活场景结合，加深对节日相关英语词汇和表达的掌握。
【难度系数】
0.8

()1.We are going to get lucky money on .

A.Mother's Day
B.Children's Day
C.Spring Festival

1.C

【分析】
首先理解题目含义：“我们会在________得到压岁钱”。接着回忆各选项对应节日的习俗：母亲节是向母亲表达感恩的节日，没有发压岁钱的习俗；儿童节是庆祝儿童的节日，也无压岁钱相关习俗；春节是中国传统节日，长辈给晚辈发压岁钱是其重要习俗之一，结合这些常识就能确定正确选项。
【解析】
1. 翻译题目：我们将在________得到压岁钱。
2. 逐一分析选项：
A. Mother's Day（母亲节）：该节日核心是感恩母亲，不存在发压岁钱的习俗；
B. Children's Day（儿童节）：是专为儿童设立的庆祝节日，没有发压岁钱的传统；
C. Spring Festival（春节）：作为中国传统节日，长辈给晚辈发放压岁钱是典型习俗，与题目描述相符。
3. 综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
中国传统节日习俗；节日英语词汇
【点评】
本题考查中外节日习俗及对应英语表达的掌握，需结合生活常识判断节日相关习俗，注重文化常识与英语词汇的结合考查，较为基础。
【难度系数】
0.9

()2.I'm going to have a big dinner my friends.

A.on
B.in
C.with

2.C

【分析】
首先要理解句子表达的含义：“我打算和我的朋友们吃一顿丰盛的晚餐”。接着分析每个选项的用法：选项A的on多用于具体日期、星期或物体表面等场景；选项B的in常用于年份、月份、季节或大地点等；选项C的with表示“和……一起”，刚好契合句子中“和朋友一同吃饭”的语境，所以应选能表达伴随关系的介词with。
【解析】
选项A：on主要用于具体日期、星期，或是描述在物体表面的状态，不符合“和朋友一起”的语境，予以排除。
选项B：in常搭配年份、月份、季节，或是表示处于某个大空间内，不符合句子表意，予以排除。
选项C：with意为“和……一起”，代入句子后“I'm going to have a big dinner with my friends.”语义通顺、逻辑合理，因此选择C。
【答案】
C
【知识点】
介词的用法
【点评】
本题考查常用介词的词义辨析，重点在于掌握不同介词的适用语境，尤其是with表伴随的用法，属于基础的英语词汇运用题型。
【难度系数】
0.9

()3.We are going to watch the Spring Festival Gala on .

A.table
B.TV
C.radio

3.B

【分析】
首先，我们需要明确句子核心动作是“watch（观看）”，目标是选择合适的媒介来搭配这个动作。先分析每个选项：
1. 选项A“table”是“桌子”，桌子无法承载“观看春节联欢晚会”的行为，不符合语境；
2. 选项B“TV”是“电视”，“watch...on TV”是固定搭配，正好对应“观看”这个动作，符合逻辑；
3. 选项C“radio”是“收音机”，收音机是听觉媒介，搭配的动词是“listen to”，和“watch”不匹配。
结合动作和语境，应该选择能实现“观看”的媒介TV。
【解析】
选项A：table意为“桌子”，不能作为观看节目的载体，不符合题意；
选项B：TV意为“电视”，“watch the Spring Festival Gala on TV”是正确的固定表达，符合“观看”的动作需求和句子语境；
选项C：radio意为“收音机”，收音机用于收听，搭配动词为“listen to”，与“watch”不搭配，不符合题意。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配、词义辨析
【点评】
本题考查日常场景中的固定搭配和基础词义辨析，需要学生掌握不同媒介对应的动词搭配，题目贴近生活实际，容易理解。
【难度系数】
0.8

()4.My parents and grandparents going to give me lucky money.

A.are all
B.all are
C.are both

4.A

【分析】
首先，我们需要明确句子主语的数量：parents（父母）是2个人，grandparents（祖父母）是2个人，加起来一共4个人，属于三者及以上的范围。然后回忆不定代词的用法：both用于指代两者，all用于指代三者及以上，所以先排除选项C。接下来要注意不定代词all在句子中的位置，当句子中有be动词时，all要放在be动词之后，实义动词之前，所以正确的表达是“are all”，而非“all are”，因此排除选项B，最终确定答案为A。
【解析】
1. 判断主语数量：句中主语“My parents and grandparents”指父母和祖父母，共4人，属于三者及以上范畴。
2. 辨析不定代词：both仅适用于两者，不符合主语数量，排除选项C；all适用于三者及以上，符合要求。
3. 确定代词位置：在含有be动词的句子中，不定代词all需放在be动词（are）之后，因此正确形式为“are all”，排除选项B。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词辨析；be动词与代词位置
【点评】
本题主要考查不定代词all和both的用法区别，以及不定代词在be动词后的位置规则。解题关键是准确判断主语的数量范围，同时牢记代词在be动词后的正确位置，避免因混淆代词适用范围或位置错误而丢分。
【难度系数】
0.8

()5.It's going to a happy time for everyone!

A.be
B./
C.is

5.A

【分析】
首先，我们要明确句子的时态结构。句中出现“be going to”，这是一般将来时的常用表达，其固定结构为“be going to + 动词原形”，用来表示将要发生的动作或状态。接着分析选项：选项C“is”是be动词的第三人称单数形式，不符合“to”后接动词原形的要求；选项B不填会导致句子结构不完整，缺少必要的动词；选项A“be”是be动词的原形，完全符合“be going to”的结构规则，所以应选A。
【解析】
本题考查一般将来时的核心结构“be going to + 动词原形”。句中“is going to”之后需要接动词原形，be动词的原形为“be”，因此空格处应填入“be”，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时用法
【点评】
这道题是对一般将来时基础结构的考查，重点在于牢记“be going to”后必须接动词原形的规则，学生容易误选“is”，需注意区分be动词不同形式在时态结构中的正确使用。
【难度系数】
0.8