8. 黄金分割是几何学中的瑰宝之一,给人以震撼的美感。课本上这样定义“黄金分割点”:一般地,如图3-2-31,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果$\frac{AC}{AB}=\frac{BC}{AC}$,那么称线段AB被点C黄金分割,点C叫作线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫作黄金比。
(1)如图3-2-31,若$AB=1$,求黄金比$\frac{AC}{AB}$的值。(结果保留根号)
(2)某数学兴趣小组在进行课题研究时,由黄金分割点联想到“黄金分割线”,如图3-2-32,在$△ ABC$中,点D是BC边上一点,AD将$△ ABC$分割成两个三角形($S_{△ ABD} > S_{△ ACD}$),满足$\frac{S_{△ ACD}}{S_{△ ABD}}=\frac{S_{△ ABD}}{S_{△ ABC}}$,称AD为$△ ABC$的黄金分割线。
①求证:点D是线段BC的黄金分割点;
②若$△ ABC$的面积为4,请直接写出$△ ACD$的面积。

(1)如图3-2-31,若$AB=1$,求黄金比$\frac{AC}{AB}$的值。(结果保留根号)
(2)某数学兴趣小组在进行课题研究时,由黄金分割点联想到“黄金分割线”,如图3-2-32,在$△ ABC$中,点D是BC边上一点,AD将$△ ABC$分割成两个三角形($S_{△ ABD} > S_{△ ACD}$),满足$\frac{S_{△ ACD}}{S_{△ ABD}}=\frac{S_{△ ABD}}{S_{△ ABC}}$,称AD为$△ ABC$的黄金分割线。
①求证:点D是线段BC的黄金分割点;
②若$△ ABC$的面积为4,请直接写出$△ ACD$的面积。
答案
8.(1)解:设 $AC=x$,则 $BC=1-x$,
根据题意可知$\frac{AC}{AB}=\frac{BC}{AC},\therefore \frac{x}{1}=\frac{1-x}{x}$,
整理得 $x^2+x-1=0$,
解得 $x_1=\frac{-1+\sqrt{5}}{2},x_2=\frac{-1-\sqrt{5}}{2}$(不合题意,舍去),
$\therefore AC=\frac{-1+\sqrt{5}}{2},\therefore \frac{AC}{AB}=\frac{-1+\sqrt{5}}{2}$。
(2)①证明:设$△ ABC$ 中 $BC$ 边上的高为 $h$,
$\because \frac{S_{△ ACD}}{S_{△ ABD}}=\frac{S_{△ ABD}}{S_{△ ABC}},\therefore \frac{\frac{1}{2}CD· h}{\frac{1}{2}BD· h}=\frac{\frac{1}{2}BD· h}{\frac{1}{2}BC· h}$
$\therefore \frac{CD}{BD}=\frac{BD}{BC},\therefore$ 点 $D$ 是线段 $BC$ 的黄金分割点。
②解:$△ ACD$ 的面积为 $6-2\sqrt{5}$。
根据题意可知$\frac{AC}{AB}=\frac{BC}{AC},\therefore \frac{x}{1}=\frac{1-x}{x}$,
整理得 $x^2+x-1=0$,
解得 $x_1=\frac{-1+\sqrt{5}}{2},x_2=\frac{-1-\sqrt{5}}{2}$(不合题意,舍去),
$\therefore AC=\frac{-1+\sqrt{5}}{2},\therefore \frac{AC}{AB}=\frac{-1+\sqrt{5}}{2}$。
(2)①证明:设$△ ABC$ 中 $BC$ 边上的高为 $h$,
$\because \frac{S_{△ ACD}}{S_{△ ABD}}=\frac{S_{△ ABD}}{S_{△ ABC}},\therefore \frac{\frac{1}{2}CD· h}{\frac{1}{2}BD· h}=\frac{\frac{1}{2}BD· h}{\frac{1}{2}BC· h}$
$\therefore \frac{CD}{BD}=\frac{BD}{BC},\therefore$ 点 $D$ 是线段 $BC$ 的黄金分割点。
②解:$△ ACD$ 的面积为 $6-2\sqrt{5}$。
解析
【分析】
(1) 要求黄金比,可先设AC的长度为x,由AB=1可得BC=1-x,再根据黄金分割点的定义给出的比例关系列方程,解一元二次方程后舍去不符合实际意义的负根,即可得到AC的长度,进而求出黄金比。
(2) ①要证明D是BC的黄金分割点,只需证明$\frac{CD}{BD}=\frac{BD}{BC}$即可。△ACD、△ABD、△ABC是同高的三角形,它们的面积比等于对应底边长的比,结合题中黄金分割线的面积比例关系,将面积比转化为线段比例即可得证。
②根据黄金分割线的面积比例关系,先求出△ABD的面积,再用△ABC的总面积减去△ABD的面积,即可得到△ACD的面积。
【解析】
(1) 解:设$AC=x$,已知$AB=1$,则$BC=1-x$。
根据黄金分割的定义$\frac{AC}{AB}=\frac{BC}{AC}$,代入得:
$\frac{x}{1}=\frac{1-x}{x}$
整理得$x^2+x-1=0$
解得$x_1=\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,$x_2=\frac{-1-\sqrt{5}}{2}$(线段长度为正,不合题意,舍去)
$\therefore \frac{AC}{AB}=\frac{\sqrt{5}-1}{2}$。
(2) ①证明:设△ABC中BC边上的高为$h$。
由三角形面积公式得:$S_{△ACD}=\frac{1}{2}CD·h$,$S_{△ABD}=\frac{1}{2}BD·h$,$S_{△ABC}=\frac{1}{2}BC·h$。
根据题意$\frac{S_{△ACD}}{S_{△ABD}}=\frac{S_{△ABD}}{S_{△ABC}}$,代入面积表达式约去$\frac{1}{2}h$得:
$\frac{CD}{BD}=\frac{BD}{BC}$
$\therefore$ 点D是线段BC的黄金分割点。
②解:由①可知$\frac{S_{△ABD}}{S_{△ABC}}=\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,已知$S_{△ABC}=4$,则:
$S_{△ABD}=4×\frac{\sqrt{5}-1}{2}=2\sqrt{5}-2$
$\therefore S_{△ACD}=S_{△ABC}-S_{△ABD}=4-(2\sqrt{5}-2)=6-2\sqrt{5}$。
【答案】
(1) $\frac{\sqrt{5}-1}{2}$;(2) ①证明见上述解析;②$6-2\sqrt{5}$
【知识点】
黄金分割的定义,同高三角形面积性质,一元二次方程的应用
【点评】
本题以黄金分割为背景,从线段的黄金分割点拓展到三角形的黄金分割线,考查了概念的迁移应用能力,解题的关键是掌握同高三角形面积比等于对应底边长的比,能将新定义规则转化为熟悉的比例关系求解。
【难度系数】
0.7
(1) 要求黄金比,可先设AC的长度为x,由AB=1可得BC=1-x,再根据黄金分割点的定义给出的比例关系列方程,解一元二次方程后舍去不符合实际意义的负根,即可得到AC的长度,进而求出黄金比。
(2) ①要证明D是BC的黄金分割点,只需证明$\frac{CD}{BD}=\frac{BD}{BC}$即可。△ACD、△ABD、△ABC是同高的三角形,它们的面积比等于对应底边长的比,结合题中黄金分割线的面积比例关系,将面积比转化为线段比例即可得证。
②根据黄金分割线的面积比例关系,先求出△ABD的面积,再用△ABC的总面积减去△ABD的面积,即可得到△ACD的面积。
【解析】
(1) 解:设$AC=x$,已知$AB=1$,则$BC=1-x$。
根据黄金分割的定义$\frac{AC}{AB}=\frac{BC}{AC}$,代入得:
$\frac{x}{1}=\frac{1-x}{x}$
整理得$x^2+x-1=0$
解得$x_1=\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,$x_2=\frac{-1-\sqrt{5}}{2}$(线段长度为正,不合题意,舍去)
$\therefore \frac{AC}{AB}=\frac{\sqrt{5}-1}{2}$。
(2) ①证明:设△ABC中BC边上的高为$h$。
由三角形面积公式得:$S_{△ACD}=\frac{1}{2}CD·h$,$S_{△ABD}=\frac{1}{2}BD·h$,$S_{△ABC}=\frac{1}{2}BC·h$。
根据题意$\frac{S_{△ACD}}{S_{△ABD}}=\frac{S_{△ABD}}{S_{△ABC}}$,代入面积表达式约去$\frac{1}{2}h$得:
$\frac{CD}{BD}=\frac{BD}{BC}$
$\therefore$ 点D是线段BC的黄金分割点。
②解:由①可知$\frac{S_{△ABD}}{S_{△ABC}}=\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,已知$S_{△ABC}=4$,则:
$S_{△ABD}=4×\frac{\sqrt{5}-1}{2}=2\sqrt{5}-2$
$\therefore S_{△ACD}=S_{△ABC}-S_{△ABD}=4-(2\sqrt{5}-2)=6-2\sqrt{5}$。
【答案】
(1) $\frac{\sqrt{5}-1}{2}$;(2) ①证明见上述解析;②$6-2\sqrt{5}$
【知识点】
黄金分割的定义,同高三角形面积性质,一元二次方程的应用
【点评】
本题以黄金分割为背景,从线段的黄金分割点拓展到三角形的黄金分割线,考查了概念的迁移应用能力,解题的关键是掌握同高三角形面积比等于对应底边长的比,能将新定义规则转化为熟悉的比例关系求解。
【难度系数】
0.7
二、拓展性作业
9. 如图3-2-33,在矩形ABCD中,AD>AB,AD=4,E是AD的黄金分割点(AE>DE),G是CD上一点,将△ABE沿直线BE折叠,点A落在BC边上的点F处,再将△DEG沿直线EG折叠,点D落在EF上的点H处,则FH的长为

9. 如图3-2-33,在矩形ABCD中,AD>AB,AD=4,E是AD的黄金分割点(AE>DE),G是CD上一点,将△ABE沿直线BE折叠,点A落在BC边上的点F处,再将△DEG沿直线EG折叠,点D落在EF上的点H处,则FH的长为
$4\sqrt{5}-8$
。答案
9.$4\sqrt{5}-8$
解析
【分析】
解题可按照以下思路逐步推导:1. 利用黄金分割的定义先算出AE的长度,再得到DE的长度;2. 根据第一次折叠的性质,结合矩形的特征,判断四边形ABFE是正方形,得到EF=AE;3. 利用第二次折叠的性质得到EH=DE,最终通过FH=EF-EH计算出结果。核心是借助折叠前后对应边相等的性质,把未知线段转化为已知线段的差求解。
【解析】
解:
∵ E是AD的黄金分割点,且AE>DE,AD=4,
∴ $AE=\frac{\sqrt{5}-1}{2}× AD=\frac{\sqrt{5}-1}{2}×4=2\sqrt{5}-2$,
∴ $DE=AD-AE=4-(2\sqrt{5}-2)=6-2\sqrt{5}$。
∵ 将△ABE沿BE折叠,点A落在BC边上的F处,
∴ $AE=EF$,$∠ A=∠ BFE=90°$,
又
∵ 四边形ABCD是矩形,$∠ A=∠ ABF=90°$,
∴ 四边形ABFE是矩形,结合$AE=EF$,可证四边形ABFE是正方形,得$EF=AE=2\sqrt{5}-2$。
∵ 将△DEG沿EG折叠,点D落在EF上的H处,
∴ $EH=DE=6-2\sqrt{5}$。
∴ $FH=EF-EH=(2\sqrt{5}-2)-(6-2\sqrt{5})=4\sqrt{5}-8$。
【答案】
$4\sqrt{5}-8$
【知识点】
折叠的性质,黄金分割,正方形的判定与性质
【点评】
本题结合折叠变换和黄金分割考查线段长度计算,解题的关键是抓住折叠前后对应边相等的性质,将所求线段转化为已知线段的差,对几何图形的性质应用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
解题可按照以下思路逐步推导:1. 利用黄金分割的定义先算出AE的长度,再得到DE的长度;2. 根据第一次折叠的性质,结合矩形的特征,判断四边形ABFE是正方形,得到EF=AE;3. 利用第二次折叠的性质得到EH=DE,最终通过FH=EF-EH计算出结果。核心是借助折叠前后对应边相等的性质,把未知线段转化为已知线段的差求解。
【解析】
解:
∵ E是AD的黄金分割点,且AE>DE,AD=4,
∴ $AE=\frac{\sqrt{5}-1}{2}× AD=\frac{\sqrt{5}-1}{2}×4=2\sqrt{5}-2$,
∴ $DE=AD-AE=4-(2\sqrt{5}-2)=6-2\sqrt{5}$。
∵ 将△ABE沿BE折叠,点A落在BC边上的F处,
∴ $AE=EF$,$∠ A=∠ BFE=90°$,
又
∵ 四边形ABCD是矩形,$∠ A=∠ ABF=90°$,
∴ 四边形ABFE是矩形,结合$AE=EF$,可证四边形ABFE是正方形,得$EF=AE=2\sqrt{5}-2$。
∵ 将△DEG沿EG折叠,点D落在EF上的H处,
∴ $EH=DE=6-2\sqrt{5}$。
∴ $FH=EF-EH=(2\sqrt{5}-2)-(6-2\sqrt{5})=4\sqrt{5}-8$。
【答案】
$4\sqrt{5}-8$
【知识点】
折叠的性质,黄金分割,正方形的判定与性质
【点评】
本题结合折叠变换和黄金分割考查线段长度计算,解题的关键是抓住折叠前后对应边相等的性质,将所求线段转化为已知线段的差,对几何图形的性质应用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
10. 如图 3-2-34,在 $△ ABC$ 纸板中,$AC = 8$,$BC = 4$,$AB = 10$,$P$ 是 $AC$ 上一点,过点 $P$ 沿直线剪下一个与 $△ ABC$ 相似的小三角形纸板,如果有 4 种不同的剪法,那么 $AP$ 长的取值范围是多少?
图3-2-34
答案
10. 解:如答图 3-2-6,过点 $P$ 作 $PD// AB$ 交 $BC$ 于点 $D$ 或 $PE// BC$ 交 $AB$ 于点 $E$,则$△ PCD∽△ ACB$ 或$△ APE∽△ ACB$,此时 $0<AP<8$。
如答图 3-2-7,过点 $P$ 作 $∠ APF=∠ B$ 交 $AB$ 于点 $F$,则$△ APF∽△ ABC$,此时 $0<AP≤8$。
如答图 3-2-8,过点 $P$ 作$∠ CPG=∠ CBA$ 交 $BC$于 $G$,则$△ CPG∽△ CBA$。
当点 $G$ 与点 $B$ 重合时,$CB^2=CP× CA$,即 $4^2=CP×8$,
$\therefore CP=2,AP=6$。$\therefore 6≤ AP<8$。
综上所述,如果有 4 种不同的剪法,那么 $AP$ 长的取值范围是 $6≤ AP<8$。
解析
【分析】
要解决这个问题,我们需要分类讨论所有能剪出与$△ ABC$相似的小三角形的情况,再结合“有4种不同剪法”的条件确定$AP$的取值范围:
1. 首先考虑平行线构造相似的两种情况:过$P$作$AB$的平行线、过$P$作$BC$的平行线,这两种情况只要$P$不与$A$、$C$重合就成立;
2. 再考虑构造角相等得到相似的两种情况:一种是在$AB$边上取交点构造相似,另一种是在$BC$边上取交点构造相似;
3. 重点分析在$BC$边上取交点的情况,当交点刚好与$B$重合时是临界状态,此时可通过相似性质算出$AP$的下限,最终综合4种剪法都存在的条件,得到$AP$的范围。
【解析】
分情况讨论剪法:
1. 如答图3-2-6,①过点$P$作$PD// AB$交$BC$于点$D$,可得$△ PCD ∽ △ ACB$;②过点$P$作$PE// BC$交$AB$于点$E$,可得$△ APE ∽ △ ACB$。这两种剪法只要$P$不与$A$、$C$重合即可成立,对应$0<AP<8$。

2. 如答图3-2-7,过点$P$作$∠ APF=∠ B$交$AB$于点$F$,可得$△ APF ∽ △ ABC$。这种剪法$P$在$AC$上任意位置(可与$C$重合)都成立,对应$0<AP≤8$。

3. 如答图3-2-8,过点$P$作$∠ CPG=∠ CBA$交$BC$于$G$,可得$△ CPG ∽ △ CBA$。
当点$G$与点$B$重合时,是这种剪法存在的临界情况:此时$△ CBP ∽ △ CAB$,根据相似三角形对应边成比例得$CB^2=CP· CA$,代入$CB=4,CA=8$,得$4^2=CP×8$,解得$CP=2$,因此$AP=AC-CP=8-2=6$。
要保证这种剪法存在,需$CP≤2$,即$AP≥6$,同时$P$不能与$C$重合,因此对应$6≤ AP<8$。

要满足有4种不同的剪法,需以上4种剪法都成立,取范围的交集得$6≤ AP<8$。
【答案】
$6≤ AP<8$



【知识点】
相似三角形的判定;相似三角形的性质;分类讨论思想
【点评】
本题属于相似三角形的实践操作类题型,需要全面梳理所有构造相似三角形的可能情况,尤其要注意第四种剪法的临界位置,避免因漏考虑临界状态导致范围判断错误,对几何图形的分类讨论能力有一定要求。
【难度系数】
0.4
要解决这个问题,我们需要分类讨论所有能剪出与$△ ABC$相似的小三角形的情况,再结合“有4种不同剪法”的条件确定$AP$的取值范围:
1. 首先考虑平行线构造相似的两种情况:过$P$作$AB$的平行线、过$P$作$BC$的平行线,这两种情况只要$P$不与$A$、$C$重合就成立;
2. 再考虑构造角相等得到相似的两种情况:一种是在$AB$边上取交点构造相似,另一种是在$BC$边上取交点构造相似;
3. 重点分析在$BC$边上取交点的情况,当交点刚好与$B$重合时是临界状态,此时可通过相似性质算出$AP$的下限,最终综合4种剪法都存在的条件,得到$AP$的范围。
【解析】
分情况讨论剪法:
1. 如答图3-2-6,①过点$P$作$PD// AB$交$BC$于点$D$,可得$△ PCD ∽ △ ACB$;②过点$P$作$PE// BC$交$AB$于点$E$,可得$△ APE ∽ △ ACB$。这两种剪法只要$P$不与$A$、$C$重合即可成立,对应$0<AP<8$。
2. 如答图3-2-7,过点$P$作$∠ APF=∠ B$交$AB$于点$F$,可得$△ APF ∽ △ ABC$。这种剪法$P$在$AC$上任意位置(可与$C$重合)都成立,对应$0<AP≤8$。
3. 如答图3-2-8,过点$P$作$∠ CPG=∠ CBA$交$BC$于$G$,可得$△ CPG ∽ △ CBA$。
当点$G$与点$B$重合时,是这种剪法存在的临界情况:此时$△ CBP ∽ △ CAB$,根据相似三角形对应边成比例得$CB^2=CP· CA$,代入$CB=4,CA=8$,得$4^2=CP×8$,解得$CP=2$,因此$AP=AC-CP=8-2=6$。
要保证这种剪法存在,需$CP≤2$,即$AP≥6$,同时$P$不能与$C$重合,因此对应$6≤ AP<8$。
要满足有4种不同的剪法,需以上4种剪法都成立,取范围的交集得$6≤ AP<8$。
【答案】
$6≤ AP<8$
【知识点】
相似三角形的判定;相似三角形的性质;分类讨论思想
【点评】
本题属于相似三角形的实践操作类题型,需要全面梳理所有构造相似三角形的可能情况,尤其要注意第四种剪法的临界位置,避免因漏考虑临界状态导致范围判断错误,对几何图形的分类讨论能力有一定要求。
【难度系数】
0.4
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