1.鸟儿是天生的“建筑师”,但构筑鸟巢却是一种本能的活动;北京国家体育场也被人们亲切地称为“鸟巢”,但它却是人类智慧和劳动的结晶。这表明(
①人的生命活动方式与动物没有本质的区别 ②动物的活动是无意识的,人的活动是有意识的 ③动物的活动是本能的,人的活动是有目的的 ④人是最具有智慧的动物,无需向其他动物学习
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
)。①人的生命活动方式与动物没有本质的区别 ②动物的活动是无意识的,人的活动是有意识的 ③动物的活动是本能的,人的活动是有目的的 ④人是最具有智慧的动物,无需向其他动物学习
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
1.C
解析
【分析】
本题围绕“鸟巢”的双重含义(鸟儿筑巢的本能、人类筑“鸟巢”的智慧结晶),考查人与动物生命活动的本质区别。解题思路:先明确材料核心是对比动物本能活动和人类有意识的活动,再逐一判断四个观点的正误,排除错误观点后选出正确选项。首先,①错误,人的生命活动具有主观能动性,与动物本能有本质区别;②正确,动物活动是无意识的本能,人类活动是有意识的;③正确,动物活动是本能的,人类活动是有目的的主动创造;④错误,人类可向动物学习,该说法错误。因此正确观点是②③,对应选项C。
【解析】
材料中,鸟儿筑巢是本能活动,而人类建造“鸟巢”是智慧和劳动的结晶,体现了人与动物活动的本质差异。对各观点分析如下:
1. 观点①:人的生命活动具有主观能动性,与动物的本能活动有本质区别,故①错误;
2. 观点②:动物的本能活动是无意识的,人类的实践活动是有意识的,这是二者的重要区别,故②正确;
3. 观点③:动物的活动是本能的、被动的,人类的活动是有目的、有意识的主动创造,故③正确;
4. 观点④:人类虽有智慧,但也可向其他动物学习有益经验,且该说法与材料无关,故④错误。
综上,②③正确,对应选项C。
【答案】C
【知识点】意识的能动作用、人与动物的本质区别
【点评】本题通过具体事例对比,考查学生对人与动物生命活动差异的理解,侧重基础知识点的应用,需准确区分动物本能与人类有意识的活动,难度适中。
【难度系数】0.6
本题围绕“鸟巢”的双重含义(鸟儿筑巢的本能、人类筑“鸟巢”的智慧结晶),考查人与动物生命活动的本质区别。解题思路:先明确材料核心是对比动物本能活动和人类有意识的活动,再逐一判断四个观点的正误,排除错误观点后选出正确选项。首先,①错误,人的生命活动具有主观能动性,与动物本能有本质区别;②正确,动物活动是无意识的本能,人类活动是有意识的;③正确,动物活动是本能的,人类活动是有目的的主动创造;④错误,人类可向动物学习,该说法错误。因此正确观点是②③,对应选项C。
【解析】
材料中,鸟儿筑巢是本能活动,而人类建造“鸟巢”是智慧和劳动的结晶,体现了人与动物活动的本质差异。对各观点分析如下:
1. 观点①:人的生命活动具有主观能动性,与动物的本能活动有本质区别,故①错误;
2. 观点②:动物的本能活动是无意识的,人类的实践活动是有意识的,这是二者的重要区别,故②正确;
3. 观点③:动物的活动是本能的、被动的,人类的活动是有目的、有意识的主动创造,故③正确;
4. 观点④:人类虽有智慧,但也可向其他动物学习有益经验,且该说法与材料无关,故④错误。
综上,②③正确,对应选项C。
【答案】C
【知识点】意识的能动作用、人与动物的本质区别
【点评】本题通过具体事例对比,考查学生对人与动物生命活动差异的理解,侧重基础知识点的应用,需准确区分动物本能与人类有意识的活动,难度适中。
【难度系数】0.6
2.德国古典哲学家康德曾说过:“没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行。”这句话告诉我们(
①人生目标让我们在正确的道路上前行 ②人生目标决定着人生道路的发展方向 ③人生目标对每个人来说都是必不可少的 ④人生目标是我们走向成功的根本保证
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
C
)。①人生目标让我们在正确的道路上前行 ②人生目标决定着人生道路的发展方向 ③人生目标对每个人来说都是必不可少的 ④人生目标是我们走向成功的根本保证
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案
2.C
解析
【分析】本题是名言理解类选择题,解题思路为:首先解读康德名言的比喻义(将人生目标比作罗盘,强调其指引作用),然后逐一分析四个小观点的表述是否正确,最后结合选项选出正确答案。
【解析】1. 解读名言:康德将人生目标比作航行的罗盘,意在说明人生目标对人生的指引意义。2. 分析观点①:人生目标能指引方向,但无法保证一定在正确道路上前行(若目标本身错误则会偏离),故①错误。3. 分析观点②:罗盘决定航行方向,对应人生目标决定人生道路的发展方向,表述正确,故②正确。4. 分析观点③:没有目标如同没有罗盘,说明人生目标是生活必不可少的,故③正确。5. 分析观点④:走向成功的根本保证是自身的努力与实践,而非人生目标,故④错误。综上,②③正确,对应选项C。
【答案】C
【知识点】人生目标的重要性、观点辨析
【点评】本题结合名人名言考查人生目标的作用,需准确区分“指引作用”“决定作用”“根本保证”等表述的差异,避免概念混淆,难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 解读名言:康德将人生目标比作航行的罗盘,意在说明人生目标对人生的指引意义。2. 分析观点①:人生目标能指引方向,但无法保证一定在正确道路上前行(若目标本身错误则会偏离),故①错误。3. 分析观点②:罗盘决定航行方向,对应人生目标决定人生道路的发展方向,表述正确,故②正确。4. 分析观点③:没有目标如同没有罗盘,说明人生目标是生活必不可少的,故③正确。5. 分析观点④:走向成功的根本保证是自身的努力与实践,而非人生目标,故④错误。综上,②③正确,对应选项C。
【答案】C
【知识点】人生目标的重要性、观点辨析
【点评】本题结合名人名言考查人生目标的作用,需准确区分“指引作用”“决定作用”“根本保证”等表述的差异,避免概念混淆,难度适中。
【难度系数】0.5
3. 我们常说“人无远虑,必有近忧”,但我们也时刻提醒自己“千里之行,始于足下”。从实现人生目标的角度,这告诉我们(
①长远目标和近期目标截然不同,二者毫无联系 ②所有近期目标都应该围绕长远目标展开 ③只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标 ④在追求人生目标的道路上,长远目标比近期目标更重要
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
)。①长远目标和近期目标截然不同,二者毫无联系 ②所有近期目标都应该围绕长远目标展开 ③只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标 ④在追求人生目标的道路上,长远目标比近期目标更重要
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
3.C
解析
【分析】
这道题考查人生目标的实现,解题思路是先理解题干两句名言的寓意,再逐一分析四个观点的正误,最后结合选项选出正确答案。首先,“人无远虑,必有近忧”强调人生需要树立长远目标,“千里之行,始于足下”强调实现长远目标要从近期的小事做起、分阶段推进;接着分析每个观点的合理性,排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 解读题干寓意:“人无远虑,必有近忧”说明人生需树立长远目标,“千里之行,始于足下”说明实现长远目标要通过近期目标的积累逐步完成。
2. 分析观点:
①错误:长远目标和近期目标紧密关联,近期目标是长远目标的基础,并非毫无联系;
②正确:长远目标是近期目标的方向指引,所有近期目标都应围绕长远目标展开,才能保证人生方向不偏离;
③正确:实现长远目标需要分阶段推进,只有通过一个个近期目标的逐步实现,才能最终达成长远目标;
④错误:长远目标和近期目标都重要,长远目标指引方向,近期目标是实现的基础,不能片面说长远目标更重要。
综上,②③正确,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
人生目标的实现;理想与现实的关系
【点评】
本题结合经典名言考查人生目标的实现,需准确把握长远目标与近期目标的联系,区分二者的作用,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题考查人生目标的实现,解题思路是先理解题干两句名言的寓意,再逐一分析四个观点的正误,最后结合选项选出正确答案。首先,“人无远虑,必有近忧”强调人生需要树立长远目标,“千里之行,始于足下”强调实现长远目标要从近期的小事做起、分阶段推进;接着分析每个观点的合理性,排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 解读题干寓意:“人无远虑,必有近忧”说明人生需树立长远目标,“千里之行,始于足下”说明实现长远目标要通过近期目标的积累逐步完成。
2. 分析观点:
①错误:长远目标和近期目标紧密关联,近期目标是长远目标的基础,并非毫无联系;
②正确:长远目标是近期目标的方向指引,所有近期目标都应围绕长远目标展开,才能保证人生方向不偏离;
③正确:实现长远目标需要分阶段推进,只有通过一个个近期目标的逐步实现,才能最终达成长远目标;
④错误:长远目标和近期目标都重要,长远目标指引方向,近期目标是实现的基础,不能片面说长远目标更重要。
综上,②③正确,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
人生目标的实现;理想与现实的关系
【点评】
本题结合经典名言考查人生目标的实现,需准确把握长远目标与近期目标的联系,区分二者的作用,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
4.有研究者对一个班的学生进行调查,发现只有15%的学生有明确的目标并知道怎么去做,85%的学生没有目标。在27年后研究者回访发现,那些没有目标的人几乎无所成就,而有目标的人都在不同程度地接近目标。这启示我们(
①要把确立人生目标作为首要任务 ②人的生命活动方式与动物不同 ③要积极主动地规划好自己的人生 ④要过有意识、有目的的生活
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
)。①要把确立人生目标作为首要任务 ②人的生命活动方式与动物不同 ③要积极主动地规划好自己的人生 ④要过有意识、有目的的生活
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
4.D
解析
【分析】本题是启示类选择题,解题时需先明确题干主旨:有明确人生目标的学生27年后多有成就,无目标的几乎无所成,核心是强调人生目标对个人发展的重要作用。接着逐一分析四个说法,判断其是否符合题干启示,排除错误或无关选项,最终确定正确答案。
【解析】题干通过对比有目标和无目标学生的27年后发展情况,说明人生目标对个人发展的重要作用。对选项逐一分析:①“把确立人生目标作为首要任务”表述错误,确立人生目标是重要的,但并非人生的首要任务;②题干未涉及人与动物生命活动方式的区别,属于无关选项,排除;③有目标的人能接近目标,启示我们要积极主动规划人生,符合题意;④有目标的人取得不同程度成就,说明要过有意识、有目的的生活,符合题意。因此③④正确,答案选D。
【答案】D
【知识点】人生目标的重要性、人生规划、意识的目的性
【点评】本题以调查案例为载体,考查学生对人生目标相关知识的理解与应用,难度不大,需准确把握题干主旨,排除错误和无关选项即可得出答案。
【难度系数】0.5
【解析】题干通过对比有目标和无目标学生的27年后发展情况,说明人生目标对个人发展的重要作用。对选项逐一分析:①“把确立人生目标作为首要任务”表述错误,确立人生目标是重要的,但并非人生的首要任务;②题干未涉及人与动物生命活动方式的区别,属于无关选项,排除;③有目标的人能接近目标,启示我们要积极主动规划人生,符合题意;④有目标的人取得不同程度成就,说明要过有意识、有目的的生活,符合题意。因此③④正确,答案选D。
【答案】D
【知识点】人生目标的重要性、人生规划、意识的目的性
【点评】本题以调查案例为载体,考查学生对人生目标相关知识的理解与应用,难度不大,需准确把握题干主旨,排除错误和无关选项即可得出答案。
【难度系数】0.5
5.明确的人生目标犹如灯塔,能够帮助我们在人生的茫茫大海中找到前进的方向。下列古语与此相符的有(
①穷且益坚,不坠青云之志 ②志不立,天下无可成之事 ③志须预定自远到,世事岂得终无成 ④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)。①穷且益坚,不坠青云之志 ②志不立,天下无可成之事 ③志须预定自远到,世事岂得终无成 ④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
5.A
解析
【分析】首先明确题干主旨:强调明确的人生目标对人生的重要指引作用。解题思路是逐一分析每个古语的核心内涵,判断是否体现“树立人生目标(志向)的重要性”:①句强调身处困境仍坚守远大志向,体现志向的重要;②句直接点明不立志则无法成事,突出立志的必要性;③句主张预先设定远大志向才能成就事业,契合题干主旨;④句侧重表达对理想的乐观信念,未体现“明确人生目标的重要性”,据此排除不符合的选项。
【解析】题干核心是“明确人生目标的重要性”,需逐一解读古语:
1. ①“穷且益坚,不坠青云之志”:意为处境穷困但意志坚定,不放弃远大志向,体现坚守人生目标的重要性,符合要求;
2. ②“志不立,天下无可成之事”:意为不树立志向,天下就没有能做成的事,直接强调立志(人生目标)的必要性,符合要求;
3. ③“志须预定自远到,世事岂得终无成”:意为要预先设定远大志向,才能成就事业,契合题干中明确人生目标的作用,符合要求;
4. ④“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”:表达对理想的乐观自信,未侧重“明确人生目标的重要性”,不符合要求;
因此符合的是①②③,对应选项A。
【答案】A
【知识点】树立人生目标、古语内涵理解
【点评】本题结合中华优秀传统文化古语,考查对“人生目标重要性”的理解,需要学生准确解读古语含义,结合题干主旨判断,难度适中,侧重考查古文理解与知识点结合的能力。
【难度系数】0.6
【解析】题干核心是“明确人生目标的重要性”,需逐一解读古语:
1. ①“穷且益坚,不坠青云之志”:意为处境穷困但意志坚定,不放弃远大志向,体现坚守人生目标的重要性,符合要求;
2. ②“志不立,天下无可成之事”:意为不树立志向,天下就没有能做成的事,直接强调立志(人生目标)的必要性,符合要求;
3. ③“志须预定自远到,世事岂得终无成”:意为要预先设定远大志向,才能成就事业,契合题干中明确人生目标的作用,符合要求;
4. ④“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”:表达对理想的乐观自信,未侧重“明确人生目标的重要性”,不符合要求;
因此符合的是①②③,对应选项A。
【答案】A
【知识点】树立人生目标、古语内涵理解
【点评】本题结合中华优秀传统文化古语,考查对“人生目标重要性”的理解,需要学生准确解读古语含义,结合题干主旨判断,难度适中,侧重考查古文理解与知识点结合的能力。
【难度系数】0.6
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