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二、阅读短文，完成“阅读策略闯关”任务。
没有涂改液，古人写错字怎么办
① 古代没有铅笔、橡皮，也没有修正液之类的工具，但写错字是免不了的事，那么，古人写错字的时候怎么办呢？
② 早期还没有纸张，以及纸张还没有得到广泛使用的时候，人们主要在竹简上书写。由于竹简有一定厚度，所以如果写错了字，人们一般会用小刀等将错字刮去，在原来的位置写上正确的字。如果墨迹尚新，还可以直接用水洗去。
③ 纸张普及以后，这种刮掉错字的方法就不好使了。因为纸张比较薄，刮的话容易弄破。北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中提到改错字的几种方法时，就曾评论“刮洗则伤纸”。为了避免错误，人们在正式书写前一般都会打草稿。尤其是古人作诗、填词或写文章的时候，会反复推敲修改。草稿写好之后，再将确定的内容誊写到正式的纸张上。然而就算誊写或者抄写也会有失误。如果不是特别正式的文件，出现错字时一般会直接涂掉。在东晋王羲之的《兰亭集序》中，就有很多涂抹修改的痕迹。
④ 还有一种方法，是在错字的右下角点上几个圆点，表示这个字作废。在错字的右下角写一个“卜”字，也表示这个字作废。在苏轼的《黄州寒食帖》中，“何殊少年子”一句，“子”这个字是多余的，它的右侧就有几个点，表示这个字不要了。苏轼在这一句中还漏写了一个“病”字，正确的应该是“何殊病少年”。在北宋书法家米芾的《苕溪诗帖》中有“缕会玉鲈堆案”一句，多写了一个“会”字，所以在“会”字的右下角有个很小的“卜”字，表示这个字是误写，不在正式的内容中。
⑤ 那么，古时有没有修改错字的工具呢？也有的，而且不止一种。古代有一种纸贴，可以贴在错字之上，用法类似今天的改正纸或修正带。不过古代的纸贴有个缺点，就是粘得不牢，很容易掉。
⑥ 还有一种方法是粉涂，就是把铅粉之类的东西涂在错字上。这种方法也有缺点，就是粉涂一下通常无法完全掩盖住错字，需要来回涂很多遍，而且纸上涂一块粉，看上去也不美观。
⑦ 还有一种名为“雌黄”的东西，是一种矿石。在中国古代，雌黄经常被用来修改错字。《梦溪笔谈》中记载：“馆阁新书净本有误书处，以雌黄涂之……唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱。”从这段记载可以看出，雌黄在修改错字时还是比较好用的，只涂一遍就能盖住错字，而且保持的时间很长，不易脱落。有一个成语叫“信口雌黄”，形容人随口乱说，这一成语的来源就与雌黄的这个用法有关。
⑧ 当然，写错字时还有一种更简单的应对方法，就是换张纸重写。在早期，用这种方法是比较奢侈的。因为直到南北朝的时候，纸张才比较普及。而且古代有些纸是很贵重的，比如唐代的硬黄纸。当时纸张的加工技术得到改进，出现了很多新的纸张种类，硬黄纸就是其中之一，也称“黄蜡笺”。它是通过染色和涂蜡制成的。染色用的黄檗汁有防虫蛀的作用，因此硬黄纸可以保存得比较长久。这种硬黄纸比较名贵，一般用来书写经书或者临摹字帖等。
1. 如果带着“古代人修改错字的方法经历了怎样的变化”这个任务阅读短文，应该重点阅读哪几个自然段？（）
A. 第②自然段（竹简时代的修改方法）
B. 第③—④自然段（纸张时代的符号标记方法）
C. 第⑤—⑦自然段（使用纸贴、铅粉、雌黄等工具）
D. 以上都需要阅读
2. 阅读短文，照样子填写古人修改错字的方法。
时期/载体 修改方法 具体说明或举例
竹简时代 ① 用小刀刮去错字，或用水洗去
纸张普及初期 打草稿、直接涂抹、点圆点、写“卜”字 《兰亭集序》有涂抹痕迹，苏轼《黄州寒食帖》在多余字旁点圆点
使用专门工具 纸贴、铅粉、雌黄 雌黄的特点：②
3. 第⑦自然段中引用《梦溪笔谈》：“馆阁新书净本有误书处，以雌黄涂之……唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱。”下列对这句话的理解最恰当的一项是（）。
A. 雌黄是古代唯一好用的改错工具。
B. 雌黄只需要涂一遍就能覆盖错字，而且保持时间长。
C. 使用雌黄改错字必须涂很多遍才能盖住。
D. 雌黄改错字容易脱落，不如纸贴好用。
4. 短文为了说明古人改错字的方法，多次运用了“举例子”的说明方法。请从文中找出一个例子，仿照示例写一写。
示例：文中举了苏轼《黄州寒食帖》中在错字旁边点圆点的例子，说明了古人用符号标记错字的方法。
你的例子：文中举了的例子，说明了。
5. 联系生活，迁移运用。先说说古人修改错字的困难（如纸张薄易破、工具不完善等），再联系你平时使用涂改液或修正带的情况，最后谈谈你对“书写严谨”的看法。（60字左右）
没有涂改液，古人写错字怎么办
① 古代没有铅笔、橡皮，也没有修正液之类的工具，但写错字是免不了的事，那么，古人写错字的时候怎么办呢？
② 早期还没有纸张，以及纸张还没有得到广泛使用的时候，人们主要在竹简上书写。由于竹简有一定厚度，所以如果写错了字，人们一般会用小刀等将错字刮去，在原来的位置写上正确的字。如果墨迹尚新，还可以直接用水洗去。
③ 纸张普及以后，这种刮掉错字的方法就不好使了。因为纸张比较薄，刮的话容易弄破。北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中提到改错字的几种方法时，就曾评论“刮洗则伤纸”。为了避免错误，人们在正式书写前一般都会打草稿。尤其是古人作诗、填词或写文章的时候，会反复推敲修改。草稿写好之后，再将确定的内容誊写到正式的纸张上。然而就算誊写或者抄写也会有失误。如果不是特别正式的文件，出现错字时一般会直接涂掉。在东晋王羲之的《兰亭集序》中，就有很多涂抹修改的痕迹。
④ 还有一种方法，是在错字的右下角点上几个圆点，表示这个字作废。在错字的右下角写一个“卜”字，也表示这个字作废。在苏轼的《黄州寒食帖》中，“何殊少年子”一句，“子”这个字是多余的，它的右侧就有几个点，表示这个字不要了。苏轼在这一句中还漏写了一个“病”字，正确的应该是“何殊病少年”。在北宋书法家米芾的《苕溪诗帖》中有“缕会玉鲈堆案”一句，多写了一个“会”字，所以在“会”字的右下角有个很小的“卜”字，表示这个字是误写，不在正式的内容中。
⑤ 那么，古时有没有修改错字的工具呢？也有的，而且不止一种。古代有一种纸贴，可以贴在错字之上，用法类似今天的改正纸或修正带。不过古代的纸贴有个缺点，就是粘得不牢，很容易掉。
⑥ 还有一种方法是粉涂，就是把铅粉之类的东西涂在错字上。这种方法也有缺点，就是粉涂一下通常无法完全掩盖住错字，需要来回涂很多遍，而且纸上涂一块粉，看上去也不美观。
⑦ 还有一种名为“雌黄”的东西，是一种矿石。在中国古代，雌黄经常被用来修改错字。《梦溪笔谈》中记载：“馆阁新书净本有误书处，以雌黄涂之……唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱。”从这段记载可以看出，雌黄在修改错字时还是比较好用的，只涂一遍就能盖住错字，而且保持的时间很长，不易脱落。有一个成语叫“信口雌黄”，形容人随口乱说，这一成语的来源就与雌黄的这个用法有关。
⑧ 当然，写错字时还有一种更简单的应对方法，就是换张纸重写。在早期，用这种方法是比较奢侈的。因为直到南北朝的时候，纸张才比较普及。而且古代有些纸是很贵重的，比如唐代的硬黄纸。当时纸张的加工技术得到改进，出现了很多新的纸张种类，硬黄纸就是其中之一，也称“黄蜡笺”。它是通过染色和涂蜡制成的。染色用的黄檗汁有防虫蛀的作用，因此硬黄纸可以保存得比较长久。这种硬黄纸比较名贵，一般用来书写经书或者临摹字帖等。
1. 如果带着“古代人修改错字的方法经历了怎样的变化”这个任务阅读短文，应该重点阅读哪几个自然段？（）
A. 第②自然段（竹简时代的修改方法）
B. 第③—④自然段（纸张时代的符号标记方法）
C. 第⑤—⑦自然段（使用纸贴、铅粉、雌黄等工具）
D. 以上都需要阅读
2. 阅读短文，照样子填写古人修改错字的方法。
时期/载体 修改方法 具体说明或举例
竹简时代 ① 用小刀刮去错字，或用水洗去
纸张普及初期 打草稿、直接涂抹、点圆点、写“卜”字 《兰亭集序》有涂抹痕迹，苏轼《黄州寒食帖》在多余字旁点圆点
使用专门工具 纸贴、铅粉、雌黄 雌黄的特点：②
3. 第⑦自然段中引用《梦溪笔谈》：“馆阁新书净本有误书处，以雌黄涂之……唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱。”下列对这句话的理解最恰当的一项是（）。
A. 雌黄是古代唯一好用的改错工具。
B. 雌黄只需要涂一遍就能覆盖错字，而且保持时间长。
C. 使用雌黄改错字必须涂很多遍才能盖住。
D. 雌黄改错字容易脱落，不如纸贴好用。
4. 短文为了说明古人改错字的方法，多次运用了“举例子”的说明方法。请从文中找出一个例子，仿照示例写一写。
示例：文中举了苏轼《黄州寒食帖》中在错字旁边点圆点的例子，说明了古人用符号标记错字的方法。
你的例子：文中举了的例子，说明了。
5. 联系生活，迁移运用。先说说古人修改错字的困难（如纸张薄易破、工具不完善等），再联系你平时使用涂改液或修正带的情况，最后谈谈你对“书写严谨”的看法。（60字左右）
答案
1. D
2. ① 刮洗(或刮去、水洗) ② 涂一遍就能盖住错字，保持时间长，不易脱落(答出“一漫则灭，久而不脱”即可)
3. B
4. 示例：米芾《苕溪诗帖》中在多余的“会”字右下角写“卜”字 古人用“卜”字表示该字作废的方法
5. 示例：古代没有涂改液，改错字很麻烦：竹简要刮，纸薄易破，雌黄虽好但也不方便。现在我们用涂改液轻松多了。但正因为修改容易，有时会变得粗心。我觉得古人那种“下笔前多思考”的严谨态度更值得学习——尽量不写错，才能养成认真的习惯。
2. ① 刮洗(或刮去、水洗) ② 涂一遍就能盖住错字，保持时间长，不易脱落(答出“一漫则灭，久而不脱”即可)
3. B
4. 示例：米芾《苕溪诗帖》中在多余的“会”字右下角写“卜”字 古人用“卜”字表示该字作废的方法
5. 示例：古代没有涂改液，改错字很麻烦：竹简要刮，纸薄易破，雌黄虽好但也不方便。现在我们用涂改液轻松多了。但正因为修改容易，有时会变得粗心。我觉得古人那种“下笔前多思考”的严谨态度更值得学习——尽量不写错，才能养成认真的习惯。
解析
【分析】
本题是关于古人修改错字方法的说明文阅读题，需根据短文内容逐一解答各小题。解题时要定位原文对应段落，提取关键信息，理解说明方法、内容含义，结合生活实际完成迁移类题目。
【解析】
1. 第1题：要了解古人修改错字方法的变化，需覆盖竹简时代（第②段）、纸张普及初期（第③-④段）、使用专门工具（第⑤-⑦段）的内容，因此选D。
2. 第2题：①竹简时代的修改方法，从第②段提取“刮洗（或刮去、水洗）”；②雌黄的特点，从第⑦段“唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱”及相关描述，得出“涂一遍就能盖住错字，保持时间长，不易脱落”。
3. 第3题：引用句意为雌黄涂一遍就能覆盖错字，且长久不脱落，对应选项B；A“唯一”表述绝对，C“需涂很多遍”与原文不符，D“容易脱落”错误。
4. 第4题：从文中找举例子的内容，仿照示例说明其作用，如米芾《苕溪诗帖》的例子。
5. 第5题：结合原文古人改错的困难，对比现代工具，谈书写严谨的看法，符合字数要求即可。
【答案】
1. D
2. ① 刮洗(或刮去、水洗) ② 涂一遍就能盖住错字，保持时间长，不易脱落
3. B
4. 示例：米芾《苕溪诗帖》中在多余的“会”字右下角写“卜”字 古人用“卜”字表示该字作废的方法
5. 示例：古代没有涂改液，改错字很麻烦：竹简要刮，纸薄易破，雌黄虽好但也不方便。现在我们用涂改液轻松多了。但正因为修改容易，有时会变得粗心。我觉得古人那种“下笔前多思考”的严谨态度更值得学习——尽量不写错，才能养成认真的习惯。
【知识点】
说明文阅读、信息提取、内容理解
【点评】
本题围绕古人修改错字的方法展开，考查学生对说明文内容的理解、信息提取及迁移运用能力，贴近生活，能引导学生体会书写严谨的重要性。
【难度系数】
0.5
本题是关于古人修改错字方法的说明文阅读题，需根据短文内容逐一解答各小题。解题时要定位原文对应段落，提取关键信息，理解说明方法、内容含义，结合生活实际完成迁移类题目。
【解析】
1. 第1题：要了解古人修改错字方法的变化，需覆盖竹简时代（第②段）、纸张普及初期（第③-④段）、使用专门工具（第⑤-⑦段）的内容，因此选D。
2. 第2题：①竹简时代的修改方法，从第②段提取“刮洗（或刮去、水洗）”；②雌黄的特点，从第⑦段“唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱”及相关描述，得出“涂一遍就能盖住错字，保持时间长，不易脱落”。
3. 第3题：引用句意为雌黄涂一遍就能覆盖错字，且长久不脱落，对应选项B；A“唯一”表述绝对，C“需涂很多遍”与原文不符，D“容易脱落”错误。
4. 第4题：从文中找举例子的内容，仿照示例说明其作用，如米芾《苕溪诗帖》的例子。
5. 第5题：结合原文古人改错的困难，对比现代工具，谈书写严谨的看法，符合字数要求即可。
【答案】
1. D
2. ① 刮洗(或刮去、水洗) ② 涂一遍就能盖住错字，保持时间长，不易脱落
3. B
4. 示例：米芾《苕溪诗帖》中在多余的“会”字右下角写“卜”字 古人用“卜”字表示该字作废的方法
5. 示例：古代没有涂改液，改错字很麻烦：竹简要刮，纸薄易破，雌黄虽好但也不方便。现在我们用涂改液轻松多了。但正因为修改容易，有时会变得粗心。我觉得古人那种“下笔前多思考”的严谨态度更值得学习——尽量不写错，才能养成认真的习惯。
【知识点】
说明文阅读、信息提取、内容理解
【点评】
本题围绕古人修改错字的方法展开，考查学生对说明文内容的理解、信息提取及迁移运用能力，贴近生活，能引导学生体会书写严谨的重要性。
【难度系数】
0.5
