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3.(东营中考)如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S,灯泡L₁、L₂都发光,一段时间后,其中一个灯泡突然熄灭,而电压表示数不变,电流表示数几乎为零,由此判断发生故障的原因可能是
L₂断路
。答案
3.L₂断路
解析
【分析】
先明确电路结构：L₁与L₂并联，电流表测L₂支路的电流，电压表测电源电压（并联电路各支路电压等于电源电压）。故障现象为“一个灯泡熄灭，电压表示数不变，电流表示数几乎为零”：电压表示数不变说明电压表仍与电源连通，干路无故障；电流表示数几乎为零说明L₂支路无电流，结合并联电路支路独立工作的特点，可判断故障位置。
【解析】
由电路图可知，L₁和L₂并联，电流表测量通过L₂的电流，电压表测量电源电压。闭合开关后两灯都发光，一段时间后一个灯熄灭，电压表示数不变，说明电压表仍能接到电源两端，干路电路正常；电流表示数几乎为零，说明L₂支路没有电流，故障为L₂断路：此时L₂所在支路断开，L₂熄灭，电流表无示数；而L₁支路不受影响，仍正常发光，电压表仍测电源电压，示数不变，符合题目描述。
【答案】
L₂断路
【知识点】
并联电路故障分析、电流表与电压表的使用
【点评】
本题考查并联电路的故障分析，需明确并联电路各支路独立工作、互不影响，结合电表的测量对象分析故障，是电路故障类的基础题型。
【难度系数】
0.5
先明确电路结构：L₁与L₂并联，电流表测L₂支路的电流，电压表测电源电压（并联电路各支路电压等于电源电压）。故障现象为“一个灯泡熄灭，电压表示数不变，电流表示数几乎为零”：电压表示数不变说明电压表仍与电源连通，干路无故障；电流表示数几乎为零说明L₂支路无电流，结合并联电路支路独立工作的特点，可判断故障位置。
【解析】
由电路图可知，L₁和L₂并联，电流表测量通过L₂的电流，电压表测量电源电压。闭合开关后两灯都发光，一段时间后一个灯熄灭，电压表示数不变，说明电压表仍能接到电源两端，干路电路正常；电流表示数几乎为零，说明L₂支路没有电流，故障为L₂断路：此时L₂所在支路断开，L₂熄灭，电流表无示数；而L₁支路不受影响，仍正常发光，电压表仍测电源电压，示数不变，符合题目描述。
【答案】
L₂断路
【知识点】
并联电路故障分析、电流表与电压表的使用
【点评】
本题考查并联电路的故障分析，需明确并联电路各支路独立工作、互不影响，结合电表的测量对象分析故障，是电路故障类的基础题型。
【难度系数】
0.5
4.(淮安中考)如图所示,取一个橙子,把铜片、铁片插入其中,制成一个水果电池。
(1)用电压表测量电压,该水果电池电压为
(2)该水果电池正极是
(3)为获得更高电压,可以将多个水果电池
(1)用电压表测量电压,该水果电池电压为
0.6
V,水果电池是将化学
能转化为电能。(2)该水果电池正极是
铜片
(选填“铁片”或“铜片”)。(3)为获得更高电压,可以将多个水果电池
串
联。答案
4.(1)0.6 化学 (2)铜片 (3)串
解析
【分析】
解决本题需依次分析：根据电压表接线确定量程和分度值读取电压；明确水果电池的能量转化形式；通过电压表偏转判断电池正负极；利用串联电源的特点确定提高电压的方法。
【解析】
(1) 电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向0.6V，故水果电池电压为0.6V；水果电池通过化学反应产生电能，将化学能转化为电能。
(2) 电压表使用时电流从正接线柱流入、负接线柱流出，指针正向偏转，图中电压表正接线柱接铜片，因此铜片是正极。
(3) 串联电源总电压等于各电池电压之和，所以将多个水果电池串联可获得更高电压。
【答案】
(1)0.6；化学 (2)铜片 (3)串
【知识点】
电压表读数；能量转化；串联电压规律
【点评】
本题结合水果电池考查电学基础知识点，涵盖电压表使用、能量转化、电池正负极判断及串联电源特点，知识点基础，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
解决本题需依次分析：根据电压表接线确定量程和分度值读取电压；明确水果电池的能量转化形式；通过电压表偏转判断电池正负极；利用串联电源的特点确定提高电压的方法。
【解析】
(1) 电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向0.6V，故水果电池电压为0.6V；水果电池通过化学反应产生电能，将化学能转化为电能。
(2) 电压表使用时电流从正接线柱流入、负接线柱流出，指针正向偏转，图中电压表正接线柱接铜片，因此铜片是正极。
(3) 串联电源总电压等于各电池电压之和，所以将多个水果电池串联可获得更高电压。
【答案】
(1)0.6；化学 (2)铜片 (3)串
【知识点】
电压表读数；能量转化；串联电压规律
【点评】
本题结合水果电池考查电学基础知识点，涵盖电压表使用、能量转化、电池正负极判断及串联电源特点，知识点基础，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
5.(绥化中考)定值电阻$R_1$和$R_2$并联在如图甲所示电路中,电流表的示数为0.5 A,通过$R_1$的电流为0.3 A,则通过$R_2$的电流为
0.2
A；再将$R_1$和$R_2$串联在如图乙所示电路中,电源电压为5 V,电压表示数为3 V,则$R_1$两端的电压为2
V。答案
5.0.2 2
解析
【分析】
首先观察甲图，$R_1$与$R_2$并联，电流表测量干路电流，根据并联电路电流特点（干路电流等于各支路电流之和）可计算通过$R_2$的电流；再观察乙图，$R_1$与$R_2$串联，电压表测量$R_2$两端的电压，根据串联电路电压特点（总电压等于各部分电路两端电压之和）可计算$R_1$两端的电压。
【解析】
1. 甲图中，$R_1$与$R_2$并联，电流表测干路电流$I=0.5\ \mathrm{A}$，已知通过$R_1$的电流$I_1=0.3\ \mathrm{A}$，根据并联电路电流规律 $I = I_1 + I_2$，可得通过$R_2$的电流：
$I_2 = I - I_1 = 0.5\ \mathrm{A} - 0.3\ \mathrm{A} = 0.2\ \mathrm{A}$；
2. 乙图中，$R_1$与$R_2$串联，电压表测$R_2$两端的电压$U_2=3\ \mathrm{V}$，电源电压$U=5\ \mathrm{V}$，根据串联电路电压规律 $U = U_1 + U_2$，可得$R_1$两端的电压：
$U_1 = U - U_2 = 5\ \mathrm{V} - 3\ \mathrm{V} = 2\ \mathrm{V}$。
【答案】
0.2；2
【知识点】
并联电路电流规律；串联电路电压规律
【点评】
本题考查串并联电路的电流、电压规律，属于基础题型，解题关键是准确判断电路连接方式和电表测量对象，利用对应规律计算即可。
【难度系数】
0.8
首先观察甲图，$R_1$与$R_2$并联，电流表测量干路电流，根据并联电路电流特点（干路电流等于各支路电流之和）可计算通过$R_2$的电流；再观察乙图，$R_1$与$R_2$串联，电压表测量$R_2$两端的电压，根据串联电路电压特点（总电压等于各部分电路两端电压之和）可计算$R_1$两端的电压。
【解析】
1. 甲图中，$R_1$与$R_2$并联，电流表测干路电流$I=0.5\ \mathrm{A}$，已知通过$R_1$的电流$I_1=0.3\ \mathrm{A}$，根据并联电路电流规律 $I = I_1 + I_2$，可得通过$R_2$的电流：
$I_2 = I - I_1 = 0.5\ \mathrm{A} - 0.3\ \mathrm{A} = 0.2\ \mathrm{A}$；
2. 乙图中，$R_1$与$R_2$串联，电压表测$R_2$两端的电压$U_2=3\ \mathrm{V}$，电源电压$U=5\ \mathrm{V}$，根据串联电路电压规律 $U = U_1 + U_2$，可得$R_1$两端的电压：
$U_1 = U - U_2 = 5\ \mathrm{V} - 3\ \mathrm{V} = 2\ \mathrm{V}$。
【答案】
0.2；2
【知识点】
并联电路电流规律；串联电路电压规律
【点评】
本题考查串并联电路的电流、电压规律，属于基础题型，解题关键是准确判断电路连接方式和电表测量对象，利用对应规律计算即可。
【难度系数】
0.8
6.超导体又称为超导材料，指在某一温度(转变温度)以下，兼具绝对零电阻和完全抗磁性两个独立特性的超级导体。超导体在超导态时的电阻为零，此时超导体适合用于制造（
A.电热毯中的电阻丝
B.高压输电线
C.芯片
D.白炽灯泡的灯丝
B
）A.电热毯中的电阻丝
B.高压输电线
C.芯片
D.白炽灯泡的灯丝
答案
6.B
解析
【分析】
首先明确超导体的核心特性是在超导态下电阻为零，需结合各选项的工作原理，判断是否需要电阻来实现功能，进而选出合适的应用。
【解析】
超导体的电阻为零，利用这一特性分析各选项：
A选项：电热毯的电阻丝利用电流的热效应工作，需要电阻较大才能产生热量，超导体电阻为零无法发热，不适合；
B选项：高压输电线输电时，导线电阻会导致电能损耗，超导体零电阻可大幅降低输电损耗，适合用于制造高压输电线；
C选项：芯片由半导体材料制成，并非超导体，不适合；
D选项：白炽灯泡的灯丝同样利用电流热效应发光，需要电阻较大，超导体无法满足，不适合。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
超导体的应用、电流的热效应
【点评】
本题考查超导体的特性及实际应用，需结合各选项的工作原理分析，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确超导体的核心特性是在超导态下电阻为零，需结合各选项的工作原理，判断是否需要电阻来实现功能，进而选出合适的应用。
【解析】
超导体的电阻为零，利用这一特性分析各选项：
A选项：电热毯的电阻丝利用电流的热效应工作，需要电阻较大才能产生热量，超导体电阻为零无法发热，不适合；
B选项：高压输电线输电时，导线电阻会导致电能损耗，超导体零电阻可大幅降低输电损耗，适合用于制造高压输电线；
C选项：芯片由半导体材料制成，并非超导体，不适合；
D选项：白炽灯泡的灯丝同样利用电流热效应发光，需要电阻较大，超导体无法满足，不适合。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
超导体的应用、电流的热效应
【点评】
本题考查超导体的特性及实际应用，需结合各选项的工作原理分析，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.6
7.(沈阳期末)如图所示是两个定值电阻$R_1$、$R_2$的内部结构，电阻丝(涂有绝缘漆)粗细均匀、材料相同，分别绕在两个相同的绝缘棒上，圈数分别为43和33圈，$R_1$的电阻丝比$R_2$的电阻丝细。则关于$R_1$、$R_2$的电阻大小，下列判断正确的是（
A.$R_1＞R_2$
B.$R_1＜R_2$
C.$R_1=R_2$
D.条件不足，无法比较
A
）A.$R_1＞R_2$
B.$R_1＜R_2$
C.$R_1=R_2$
D.条件不足，无法比较
答案
7.A
解析
【分析】
要判断两个电阻的大小，需依据电阻定律：导体电阻由材料、长度、横截面积决定，公式为$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，与材料有关；$L$为导体长度；$S$为横截面积）。本题中两电阻丝材料相同，故$\rho$相同；绝缘棒相同，每圈电阻丝长度相等，$R_1$圈数（43圈）多于$R_2$（33圈），因此$R_1$电阻丝总长度更长；且$R_1$电阻丝更细，横截面积更小。结合电阻定律即可比较两者电阻大小。
【解析】
根据电阻定律$R=\rho\frac{L}{S}$：
1. 两电阻丝材料相同，故电阻率$\rho_1=\rho_2=\rho$；
2. 绝缘棒相同，每圈电阻丝长度一致，$R_1$圈数为43，$R_2$为33，因此总长度$L_1=43L_0$，$L_2=33L_0$，得$L_1 ＞ L_2$；
3. 由题知$R_1$电阻丝更细，故横截面积$S_1 ＜ S_2$；
将上述关系代入电阻定律，$R_1=\rho\frac{L_1}{S_1}$，$R_2=\rho\frac{L_2}{S_2}$，因$L_1＞L_2$且$S_1＜S_2$，则$\frac{L_1}{S_1} ＞ \frac{L_2}{S_2}$，故$R_1 ＞ R_2$。
【答案】
A
【知识点】
电阻定律；影响电阻大小的因素
【点评】
本题考查电阻定律的基础应用，需准确分析电阻丝的长度、横截面积关系，结合公式即可判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
要判断两个电阻的大小，需依据电阻定律：导体电阻由材料、长度、横截面积决定，公式为$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，与材料有关；$L$为导体长度；$S$为横截面积）。本题中两电阻丝材料相同，故$\rho$相同；绝缘棒相同，每圈电阻丝长度相等，$R_1$圈数（43圈）多于$R_2$（33圈），因此$R_1$电阻丝总长度更长；且$R_1$电阻丝更细，横截面积更小。结合电阻定律即可比较两者电阻大小。
【解析】
根据电阻定律$R=\rho\frac{L}{S}$：
1. 两电阻丝材料相同，故电阻率$\rho_1=\rho_2=\rho$；
2. 绝缘棒相同，每圈电阻丝长度一致，$R_1$圈数为43，$R_2$为33，因此总长度$L_1=43L_0$，$L_2=33L_0$，得$L_1 ＞ L_2$；
3. 由题知$R_1$电阻丝更细，故横截面积$S_1 ＜ S_2$；
将上述关系代入电阻定律，$R_1=\rho\frac{L_1}{S_1}$，$R_2=\rho\frac{L_2}{S_2}$，因$L_1＞L_2$且$S_1＜S_2$，则$\frac{L_1}{S_1} ＞ \frac{L_2}{S_2}$，故$R_1 ＞ R_2$。
【答案】
A
【知识点】
电阻定律；影响电阻大小的因素
【点评】
本题考查电阻定律的基础应用，需准确分析电阻丝的长度、横截面积关系，结合公式即可判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
8.(汝州期末)高压输电线往往做成如图所示的四线并联的装置，这是通过增大导体的
横截面积
从而减小
（选填“增大”或“减小”）导体的电阻。维修线路时有时需要断电，此时导体的电阻将不变
（选填“不变”或“变为零”）。答案
8.横截面积 减小 不变
解析
【分析】
要解决这道题，需明确导体电阻的影响因素：导体的电阻与材料、长度、横截面积和温度有关，且电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压、通过的电流无关。首先，四线并联的输电线，相当于增大了导体的横截面积，根据电阻与横截面积的关系，横截面积越大，电阻越小；其次，电阻是导体本身的属性，与是否通电无关，所以断电后导体的电阻不会改变。
【解析】
1. 高压输电线采用四线并联的方式，相当于增大了导体的横截面积。根据电阻的决定式 $ R = \rho \frac{L}{S} $（其中$ \rho $为电阻率，$ L $为导体长度，$ S $为横截面积），在材料、长度不变时，横截面积$ S $增大，导体的电阻会减小。
2. 电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与是否通过电流无关，因此维修线路断电时，导体的电阻不变，不会变为零。
【答案】
横截面积；减小；不变
【知识点】
电阻的影响因素；导体的电阻特性
【点评】
本题考查电阻的影响因素及导体电阻的特性，属于基础概念题，需牢记电阻的决定因素，易错点在于误认为断电后电阻会变为零，需明确电阻与电流、电压无关。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确导体电阻的影响因素：导体的电阻与材料、长度、横截面积和温度有关，且电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压、通过的电流无关。首先，四线并联的输电线，相当于增大了导体的横截面积，根据电阻与横截面积的关系，横截面积越大，电阻越小；其次，电阻是导体本身的属性，与是否通电无关，所以断电后导体的电阻不会改变。
【解析】
1. 高压输电线采用四线并联的方式，相当于增大了导体的横截面积。根据电阻的决定式 $ R = \rho \frac{L}{S} $（其中$ \rho $为电阻率，$ L $为导体长度，$ S $为横截面积），在材料、长度不变时，横截面积$ S $增大，导体的电阻会减小。
2. 电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与是否通过电流无关，因此维修线路断电时，导体的电阻不变，不会变为零。
【答案】
横截面积；减小；不变
【知识点】
电阻的影响因素；导体的电阻特性
【点评】
本题考查电阻的影响因素及导体电阻的特性，属于基础概念题，需牢记电阻的决定因素，易错点在于误认为断电后电阻会变为零，需明确电阻与电流、电压无关。
【难度系数】
0.6
9.(跨学科)如图所示是电解水系统,用来获取氢气和氧气,氢离子得到电子会变成氢气,产生氢气的应该是电极
B
(选填“A”或“B”)。适当减小电极A、B插入电解液的深度,电流大小将变小
(选填“变大”“变小”或“不变”)。答案
9.B 变小
解析
【分析】首先，电解水时氢离子得电子生成氢气，该还原反应发生在电解池的阴极，阴极连接电源负极，因此需先判断电源正负极，再确定对应电极；其次，电路电流大小由欧姆定律决定，电解液电阻与电极插入电解液的接触面积相关，需结合电阻变化分析电流变化。
【解析】1. 判断产生氢气的电极：电解池中，得电子的还原反应发生在阴极，阴极连接电源负极。图中电源的短线为负极、长线为正极，电极B与电源负极相连，属于阴极，氢离子在阴极得电子生成氢气，故产生氢气的是B电极。2. 判断电流变化：电解液的电阻与电极和电解液的接触面积有关，公式为$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，$L$为电极间距，$S$为接触面积）。当电极插入电解液的深度减小时，接触面积$S$减小，电解液电阻$R$增大。电源电压$U$不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电阻增大时，电流变小。
【答案】B 变小
【知识点】电解原理、欧姆定律、电阻影响因素
【点评】本题为跨学科题目，结合化学电解知识与物理电学知识，考查电解池电极判断、电阻与电流的规律，需要综合应用学科知识解题。
【难度系数】0.5
【解析】1. 判断产生氢气的电极：电解池中，得电子的还原反应发生在阴极，阴极连接电源负极。图中电源的短线为负极、长线为正极，电极B与电源负极相连，属于阴极，氢离子在阴极得电子生成氢气，故产生氢气的是B电极。2. 判断电流变化：电解液的电阻与电极和电解液的接触面积有关，公式为$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，$L$为电极间距，$S$为接触面积）。当电极插入电解液的深度减小时，接触面积$S$减小，电解液电阻$R$增大。电源电压$U$不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电阻增大时，电流变小。
【答案】B 变小
【知识点】电解原理、欧姆定律、电阻影响因素
【点评】本题为跨学科题目，结合化学电解知识与物理电学知识，考查电解池电极判断、电阻与电流的规律，需要综合应用学科知识解题。
【难度系数】0.5
10.(广安中考)LED灯已广泛应用于展示台装饰、居家照明、城市夜景美化等，制作LED灯的材料是
曾强文明意识
建设和谐校园
如图所示为某学校电子屏中滚动播放的标语，其显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，其他部分正常发光，由此可知，未发光部分与其他部分之间是
半导体
(选填“半导体”或“超导体”)。曾强文明意识
建设和谐校园
如图所示为某学校电子屏中滚动播放的标语，其显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，其他部分正常发光，由此可知，未发光部分与其他部分之间是
并
联的。答案
10.半导体 并
解析
【分析】首先回忆LED灯的制作材料，发光二极管由半导体材料制成；再根据串并联电路的特点判断：并联电路中各用电器独立工作、互不影响，串联电路中各用电器相互影响，一处断路则整个电路无法工作，据此分析显示屏的连接方式。
【解析】1. LED灯的核心元件是发光二极管，制作二极管的材料是半导体，因此第一空填“半导体”；2. 显示屏中“增”字部分未显示，其他部分仍正常发光，说明各部分可独立工作、互不影响，符合并联电路的特点，因此未发光部分与其他部分是并联。
【答案】半导体；并
【知识点】半导体的应用、串并联电路的判断
【点评】本题结合生活中的LED灯和电子屏考查基础知识点，难度不大，需要牢记半导体的应用及串并联电路的判断方法。
【难度系数】0.8
【解析】1. LED灯的核心元件是发光二极管，制作二极管的材料是半导体，因此第一空填“半导体”；2. 显示屏中“增”字部分未显示，其他部分仍正常发光，说明各部分可独立工作、互不影响，符合并联电路的特点，因此未发光部分与其他部分是并联。
【答案】半导体；并
【知识点】半导体的应用、串并联电路的判断
【点评】本题结合生活中的LED灯和电子屏考查基础知识点，难度不大，需要牢记半导体的应用及串并联电路的判断方法。
【难度系数】0.8
