1.文学常识填空。
(1)欧阳修，字永叔，号，(朝代)政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
(2)晏殊，字同叔，抚州临川(今属江西)人。(朝代)政治家、文学家。晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格。

1.(1)醉翁 北宋 (2)北宋 含蓄婉丽

2.将横线上的内容补充完整。
(1)无可奈何花落去，。
(2)轻舟短棹西湖好，，芳草长堤。
(3)兴尽晚回舟，。
(4)在学校组织的春游活动中，李璇同学看见一位游人在河面划船惊起一只飞鸟时说道“，”(欧阳修《采桑子》)，真是为这趟春游增添了不少乐趣。
(5)《相见欢》中词人用“，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”营造了一种山河残破、日薄西山的感伤意境，抒发了词人国破家亡的悲慨之情。
(6)《如梦令》一词中，“，”两句既交代了时间、地点，点明了宴饮内容，又含蓄地表达了词人流连忘返的情致。

2.(1)似曾相识燕归来 (2)绿水逶迤 (3)误入藕花深处
(4)微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 (5)金陵城上西楼
(6)常记溪亭日暮 沉醉不知归路

二、诗词鉴赏。
（一）阅读《浣溪沙》，回答问题。
3.“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者怎样的情感？
（二）阅读《采桑子》，回答问题。
4.下列对本词的赏析，不正确的一项是（）
A.本词“采桑子”既是词牌名，也是题目；从字数来看，属于中调。
B.这首词以轻松淡雅的笔调，描写了词人泛舟西湖时所见的景色。
C.“无风水面琉璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。
D.整首词以“西湖好”为词眼，传达出词人对西湖美景的赞美之情。
（三）阅读《相见欢》，回答问题。
5.用生动的语言描绘“万里夕阳垂地大江流”所呈现的画面。
（四）阅读《如梦令》，回答问题。
6. 语文素养·思维能力 该词中“争渡”的“争”，在《古代汉语词典》（第2版）中有“争夺”“争论，争辩”和“怎，怎么”的义项。教材把“争渡”解释为“奋力把船划出去”，而有人认为“争渡”应解释为“怎渡”，即“怎么把船渡过去呢”。你倾向于哪种解释？试结合上下文加以分析。

3.落寞、孤独。
4.A
5.示例:黄昏时分,万里大地都笼罩在苍茫的暮色中,滚滚长江水向前流去,气魄宏大,苍凉沉郁。
6.示例:我倾向于把“争渡”解释为“奋力把船划出去”。词人和她的游伴“误入藕花深处”,急于找到出路而奋力划船,杂乱的划水声和欢乐的说笑声,自然“惊起一滩鸥鹭”。这种解释侧重于人物动作,使上下文衔接紧密,也符合全词轻松欢快的基调。