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五 从方框中选择合适的句子补全对话。（有多余选项）
Kate: Hello, Lisa. You look busy. 1.
Lisa: I'm painting for the school art show.
Kate: 2.
Lisa: A countryside.
Kate: It looks wonderful.
Lisa: Thank you. 3.
Kate: I want to paint a picture too.
Lisa: 4.
Kate: Yes, I will paint the Great Wall. I think it will be nice. Lisa: Sounds great!
A. What are you painting about?
B. Do you have any good ideas?
C. What are you doing?
D. What do you want to do for the show?
E. Will you paint a picture?
Kate: Hello, Lisa. You look busy. 1.
C
Lisa: I'm painting for the school art show.
Kate: 2.
A
Lisa: A countryside.
Kate: It looks wonderful.
Lisa: Thank you. 3.
D
Kate: I want to paint a picture too.
Lisa: 4.
B
Kate: Yes, I will paint the Great Wall. I think it will be nice. Lisa: Sounds great!
A. What are you painting about?
B. Do you have any good ideas?
C. What are you doing?
D. What do you want to do for the show?
E. Will you paint a picture?
答案
1. C 2. A 3. D 4. B
解析
【分析】
补全对话需结合上下文的问答逻辑，明确每处空缺对应的提问或答语。1. 第一空后Lisa回答正在为学校画展画画，需选询问“正在做什么”的句子；2. 第二空后Lisa回答画的主题是乡村，需选询问“画的内容”的句子；3. 第三空后Kate回答想画画，需选询问Kate为画展打算做什么的句子；4. 第四空后Kate用“Yes, I will”回应，结合选项匹配合适问句。
【解析】
1. 根据答语“I'm painting for the school art show.”，可知问句询问正在做的事，对应选项C（What are you doing?）；
2. 根据答语“A countryside.”（画的主题），可知问句询问画的内容，对应选项A（What are you painting about?）；
3. 根据答语“I want to paint a picture too.”，可知问句询问Kate为画展的打算，对应选项D（What do you want to do for the show?）；
4. 根据答语“Yes, I will paint the Great Wall.”，结合选项，对应选项B（Do you have any good ideas?）。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】情景交际，补全对话
【点评】本题为情景交际类补全对话，考查学生对日常对话逻辑的理解，需结合上下文匹配问答内容，属于基础题型。
【难度系数】0.5
补全对话需结合上下文的问答逻辑，明确每处空缺对应的提问或答语。1. 第一空后Lisa回答正在为学校画展画画，需选询问“正在做什么”的句子；2. 第二空后Lisa回答画的主题是乡村，需选询问“画的内容”的句子；3. 第三空后Kate回答想画画，需选询问Kate为画展打算做什么的句子；4. 第四空后Kate用“Yes, I will”回应，结合选项匹配合适问句。
【解析】
1. 根据答语“I'm painting for the school art show.”，可知问句询问正在做的事，对应选项C（What are you doing?）；
2. 根据答语“A countryside.”（画的主题），可知问句询问画的内容，对应选项A（What are you painting about?）；
3. 根据答语“I want to paint a picture too.”，可知问句询问Kate为画展的打算，对应选项D（What do you want to do for the show?）；
4. 根据答语“Yes, I will paint the Great Wall.”，结合选项，对应选项B（Do you have any good ideas?）。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】情景交际，补全对话
【点评】本题为情景交际类补全对话，考查学生对日常对话逻辑的理解，需结合上下文匹配问答内容，属于基础题型。
【难度系数】0.5
六 完形填空。
Hello, I'm Ben. I love drawing very much. It's my favourite 1. Every weekend, I take my sketchbook(素描簿) and watercolours to the park. I like drawing trees and flowers 2. This Saturday, I sat on the grass and started to draw. A little girl came to 3 my picture. She said she wanted to draw too, 4 she had no crayons. I shared my brushes with her. We mixed(混合) red and yellow 5 make orange. We had so much fun.
()1. A. food B. hobby C. sport ()2. A. outside B. inside C. home
()3. A. look at B. look for C. look after ()4. A. and B. so C. but
()5. A. to B. for C. with
完形填空解题技巧详见“答案与解析”P3
Hello, I'm Ben. I love drawing very much. It's my favourite 1. Every weekend, I take my sketchbook(素描簿) and watercolours to the park. I like drawing trees and flowers 2. This Saturday, I sat on the grass and started to draw. A little girl came to 3 my picture. She said she wanted to draw too, 4 she had no crayons. I shared my brushes with her. We mixed(混合) red and yellow 5 make orange. We had so much fun.
()1. A. food B. hobby C. sport ()2. A. outside B. inside C. home
()3. A. look at B. look for C. look after ()4. A. and B. so C. but
()5. A. to B. for C. with
完形填空解题技巧详见“答案与解析”P3
答案
1. B 2. A 3. A 4. C 5. A
完形填空解题技巧
先通读全文，梳理文章主旨、判断整体时态，再结合上下文语境、单元核心词汇、固定搭配和语法知识初选答案;遇到不确定的空先跳过，全部填完后复读短文，核对逻辑、词义、单复数及时态是否正确，保证语句贴合文意。
完形填空解题技巧
先通读全文，梳理文章主旨、判断整体时态，再结合上下文语境、单元核心词汇、固定搭配和语法知识初选答案;遇到不确定的空先跳过，全部填完后复读短文，核对逻辑、词义、单复数及时态是否正确，保证语句贴合文意。
解析
【分析】
先通读全文，明确文章主旨是Ben介绍自己爱好画画及和小女孩一起画画的经历。解题时逐空结合上下文语境、词汇含义、短语搭配及语法知识分析：第1题根据前文“love drawing”判断是爱好；第2题结合去公园画画的场景选户外相关词；第3题根据小女孩的动作选对应短语；第4题根据前后句逻辑关系选连词；第5题根据表目的的语法用法选介词。
【解析】
1. 考查名词辨析：A. food（食物）、B. hobby（爱好）、C. sport（运动）。前文提到“love drawing”，说明画画是Ben的爱好，故选B。
2. 考查副词辨析：A. outside（在户外）、B. inside（在里面）、C. home（在家）。Ben去公园画画，画的是户外的树和花，故选A。
3. 考查动词短语辨析：A. look at（看）、B. look for（寻找）、C. look after（照顾）。小女孩过来的动作是看Ben的画，故选A。
4. 考查连词辨析：A. and（和，表并列）、B. so（所以，表因果）、C. but（但是，表转折）。前半句“想画”和后半句“没蜡笔”是转折关系，故选C。
5. 考查不定式表目的：此处表示混合红、黄两色的目的是调出橙色，用不定式to表目的，故选A。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.C 5.A
【知识点】
完形填空解题技巧，词汇辨析，不定式用法
【点评】
本题为贴近学生日常的基础完形填空，主要考查词汇辨析与语境理解，掌握通读全文、结合语境分析选项的方法即可轻松解答，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.7
先通读全文，明确文章主旨是Ben介绍自己爱好画画及和小女孩一起画画的经历。解题时逐空结合上下文语境、词汇含义、短语搭配及语法知识分析：第1题根据前文“love drawing”判断是爱好；第2题结合去公园画画的场景选户外相关词；第3题根据小女孩的动作选对应短语；第4题根据前后句逻辑关系选连词；第5题根据表目的的语法用法选介词。
【解析】
1. 考查名词辨析：A. food（食物）、B. hobby（爱好）、C. sport（运动）。前文提到“love drawing”，说明画画是Ben的爱好，故选B。
2. 考查副词辨析：A. outside（在户外）、B. inside（在里面）、C. home（在家）。Ben去公园画画，画的是户外的树和花，故选A。
3. 考查动词短语辨析：A. look at（看）、B. look for（寻找）、C. look after（照顾）。小女孩过来的动作是看Ben的画，故选A。
4. 考查连词辨析：A. and（和，表并列）、B. so（所以，表因果）、C. but（但是，表转折）。前半句“想画”和后半句“没蜡笔”是转折关系，故选C。
5. 考查不定式表目的：此处表示混合红、黄两色的目的是调出橙色，用不定式to表目的，故选A。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.C 5.A
【知识点】
完形填空解题技巧，词汇辨析，不定式用法
【点评】
本题为贴近学生日常的基础完形填空，主要考查词汇辨析与语境理解，掌握通读全文、结合语境分析选项的方法即可轻松解答，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.7
七 新素材 学校组织了画展，请你根据图片信息，判断正（T）误（F）。
(
(
(
(
(
(
T
) 1. The teachers are talking about the paintings with the students.(
F
) 2. The first picture comes from Australia.(
F
) 3. The first picture is an ink painting.(
F
) 4. The second picture looks very real.(
T
) 5. There are some plants in the art show.答案
1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
解析
【分析】本题是结合图片信息和英语知识的判断正误题，需先观察图片中的人物、物品，再结合基础文化常识判断每个句子的对错：1. 观察图片，可见学生与老师在看画交流；2. 第一幅画是《蒙娜丽莎》，需明确其出处；3. 第一幅画的类型要区分；4. 第二幅画的风格需判断；5. 图片中是否有植物要观察。
【解析】1. 图片里有学生（男孩、女孩）和老师（两位女士）一起看画交流，符合句子描述，故为T；2. 第一幅画是达·芬奇的《蒙娜丽莎》，来自意大利，并非澳大利亚，故为F；3. 《蒙娜丽莎》是油画，不是水墨画，故为F；4. 第二幅是抽象风格的画，不写实，不符合“looks very real”的描述，故为F；5. 图片左右两侧都有盆栽植物，符合描述，故为T。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】英语阅读理解、图片信息提取、文化常识（名画相关）
【点评】本题结合图片与英语判断，既考查观察能力，又涉及基础文化常识，需仔细分析每个句子与图片、常识的匹配度。
【难度系数】0.6
【解析】1. 图片里有学生（男孩、女孩）和老师（两位女士）一起看画交流，符合句子描述，故为T；2. 第一幅画是达·芬奇的《蒙娜丽莎》，来自意大利，并非澳大利亚，故为F；3. 《蒙娜丽莎》是油画，不是水墨画，故为F；4. 第二幅是抽象风格的画，不写实，不符合“looks very real”的描述，故为F；5. 图片左右两侧都有盆栽植物，符合描述，故为T。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】英语阅读理解、图片信息提取、文化常识（名画相关）
【点评】本题结合图片与英语判断，既考查观察能力，又涉及基础文化常识，需仔细分析每个句子与图片、常识的匹配度。
【难度系数】0.6
