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9. 将一小勺白糖慢慢加入满满一杯水中，杯中水不会溢出，这是因为分子间有
水不容易被压缩，说明分子间存在
过一会儿整杯水都变甜，这说明了
如果水温越高，水变甜越快，说明分子的运动快慢与
间隙
。水不容易被压缩，说明分子间存在
斥力
。过一会儿整杯水都变甜，这说明了
分子在运动
。如果水温越高，水变甜越快，说明分子的运动快慢与
温度
有关。答案
9.间隙 斥力 分子在运动 温度
解析
【分析】
本题需结合分子动理论的相关知识逐一分析各空：
1. 白糖加入满杯水不溢出，是因为分子间存在间隙，白糖分子能进入水分子的间隙，使总体积未明显增加；
2. 水不易被压缩，是因为分子间存在斥力，压缩时斥力会阻碍体积减小；
3. 整杯水变甜是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动；
4. 水温越高水变甜越快，说明分子运动快慢与温度有关，温度越高分子运动越剧烈。
【解析】
1. 白糖慢慢加入满满一杯水，水不溢出，原因是分子间有间隙，白糖分子和水分子相互进入对方的间隙，导致总体积变化不明显；
2. 水不容易被压缩，是因为分子间存在斥力，当压缩水时，分子间的斥力会产生阻碍作用，使水难以被压缩；
3. 过一会儿整杯水变甜，这是扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动；
4. 水温越高水变甜越快，说明分子的运动快慢与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
【答案】
间隙 斥力 分子在运动 温度
【知识点】
分子动理论、扩散现象、分子热运动
【点评】
本题考查分子动理论的基础内容，是初中物理的常见基础题型，难度较低，主要考查学生对分子基本性质的理解与应用。
【难度系数】
0.9
本题需结合分子动理论的相关知识逐一分析各空：
1. 白糖加入满杯水不溢出，是因为分子间存在间隙，白糖分子能进入水分子的间隙，使总体积未明显增加；
2. 水不易被压缩，是因为分子间存在斥力，压缩时斥力会阻碍体积减小；
3. 整杯水变甜是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动；
4. 水温越高水变甜越快，说明分子运动快慢与温度有关，温度越高分子运动越剧烈。
【解析】
1. 白糖慢慢加入满满一杯水，水不溢出，原因是分子间有间隙，白糖分子和水分子相互进入对方的间隙，导致总体积变化不明显；
2. 水不容易被压缩，是因为分子间存在斥力，当压缩水时，分子间的斥力会产生阻碍作用，使水难以被压缩；
3. 过一会儿整杯水变甜，这是扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动；
4. 水温越高水变甜越快，说明分子的运动快慢与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
【答案】
间隙 斥力 分子在运动 温度
【知识点】
分子动理论、扩散现象、分子热运动
【点评】
本题考查分子动理论的基础内容，是初中物理的常见基础题型，难度较低，主要考查学生对分子基本性质的理解与应用。
【难度系数】
0.9
10.如图，图中的两条虚线分别是分子间斥力与引力随分子间距离变化的图像，以斥力为正值，以引力为负值，图中实线是分子间斥力与引力的合力随分子间距离变化的图像。由图像可知，将两个铅柱底面削平并紧紧地压在一起，再在它们下面吊一个重物且重物不掉落时，接触面处铅原子间的距离
＞
（选填“＞”“＜”或“=”）$r_0$。答案
10.＞
解析
【分析】
首先明确分子间作用力的变化规律：当分子间距离$r=r_0$时，分子间引力与斥力大小相等，合力为0；当$r＜r_0$时，斥力大于引力，合力表现为斥力；当$r＞r_0$时，引力大于斥力，合力表现为引力。题目中两个铅柱压紧后吊重物不掉，说明接触面处铅原子间存在引力，结合合力表现为引力时的距离特点，即可判断分子间距离与$r_0$的关系。
【解析】
两个铅柱底面削平压紧后，吊重物且重物不掉落，说明铅原子间存在相互作用的引力。根据分子间作用力的规律：分子间合力表现为引力时，对应的分子间距离大于$r_0$；合力为斥力时距离小于$r_0$；合力为0时距离等于$r_0$。因此，接触面处铅原子间的距离大于$r_0$。
【答案】
＞
【知识点】
分子间作用力
【点评】
本题考查分子间作用力的基本规律，结合实际现象分析即可，属于基础概念应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确分子间作用力的变化规律：当分子间距离$r=r_0$时，分子间引力与斥力大小相等，合力为0；当$r＜r_0$时，斥力大于引力，合力表现为斥力；当$r＞r_0$时，引力大于斥力，合力表现为引力。题目中两个铅柱压紧后吊重物不掉，说明接触面处铅原子间存在引力，结合合力表现为引力时的距离特点，即可判断分子间距离与$r_0$的关系。
【解析】
两个铅柱底面削平压紧后，吊重物且重物不掉落，说明铅原子间存在相互作用的引力。根据分子间作用力的规律：分子间合力表现为引力时，对应的分子间距离大于$r_0$；合力为斥力时距离小于$r_0$；合力为0时距离等于$r_0$。因此，接触面处铅原子间的距离大于$r_0$。
【答案】
＞
【知识点】
分子间作用力
【点评】
本题考查分子间作用力的基本规律，结合实际现象分析即可，属于基础概念应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
11.[新素材·现代科技]“天宫课堂”神舟十三号乘组的航天员们，通过一系列微重力环境下的趣味实验，开拓了人们的视野。在《水油分离》实验中，王亚平将装有水和油的瓶子摇晃多次后，水和油均匀地混在了一起，这一现象
不能
（选填“能”或“不能”）说明分子在不停地做无规则运动，因为分子热运动是自发进行的，不需要外力
。答案
11.不能 自发进行的，不需要外力
解析
【分析】要判断该现象能否说明分子在不停地做无规则运动，需明确分子热运动的核心特点：分子的无规则运动是自发进行的，不需要外力干预。而水和油摇晃后混合是外力作用下的宏观机械混合，并非分子自发运动的结果，需结合这一区别分析。
【解析】水和油原本互不相溶，通过摇晃（外力作用）使二者均匀混合，这属于宏观层面的机械混合，并非分子自发运动的体现；分子热运动是分子固有的无规则运动，是自发进行的，不需要外界外力推动。因此，摇晃后的水油混合现象不能说明分子在不停地做无规则运动，因为分子热运动是自发进行的，不需要外力。
【答案】不能 自发进行的，不需要外力
【知识点】分子热运动、宏观现象与分子运动的区别
【点评】本题考查分子热运动的基本特点，需区分宏观外力作用下的混合现象与分子自发的无规则运动，是对基础概念的理解应用，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】水和油原本互不相溶，通过摇晃（外力作用）使二者均匀混合，这属于宏观层面的机械混合，并非分子自发运动的体现；分子热运动是分子固有的无规则运动，是自发进行的，不需要外界外力推动。因此，摇晃后的水油混合现象不能说明分子在不停地做无规则运动，因为分子热运动是自发进行的，不需要外力。
【答案】不能 自发进行的，不需要外力
【知识点】分子热运动、宏观现象与分子运动的区别
【点评】本题考查分子热运动的基本特点，需区分宏观外力作用下的混合现象与分子自发的无规则运动，是对基础概念的理解应用，难度适中。
【难度系数】0.5
12.[新情境·安全与健康]在疫情防控中，我国启动了疫苗全民免费接种工作，体现了党中央对全国人民的关爱。小刚在接种疫苗过程中，能闻到医护人员擦拭在他手臂上酒精的气味，这是
扩散
现象；封闭在注射器内的空气压缩到一定程度就很难再被压缩，这是因为分子间存在斥力
（选填“引力”或“斥力”）。答案
12.扩散 斥力
解析
【分析】要解决这道题，需结合分子动理论的相关知识分析：能闻到酒精气味，是因为酒精分子运动到空气中，属于不同物质彼此进入对方的扩散现象；封闭空气难压缩，是因为分子间存在阻碍相互靠近的斥力。解题时先回忆分子动理论的内容，再对应现象判断即可。
【解析】根据分子动理论，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，不同物质相互接触时彼此进入对方的现象称为扩散，因此小刚能闻到酒精气味是扩散现象；分子间存在相互作用的引力和斥力，当分子间距离减小时，作用力表现为斥力，封闭在注射器内的空气被压缩时，分子间距离减小，表现出斥力，所以很难再被压缩，故第二空填斥力。
【答案】扩散；斥力
【知识点】分子热运动；分子间作用力
【点评】本题以疫情防控的真实情境为背景，考查分子动理论的基础应用，知识点明确，难度较低，属于学生应掌握的基础题目。
【难度系数】0.9
【解析】根据分子动理论，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，不同物质相互接触时彼此进入对方的现象称为扩散，因此小刚能闻到酒精气味是扩散现象；分子间存在相互作用的引力和斥力，当分子间距离减小时，作用力表现为斥力，封闭在注射器内的空气被压缩时，分子间距离减小，表现出斥力，所以很难再被压缩，故第二空填斥力。
【答案】扩散；斥力
【知识点】分子热运动；分子间作用力
【点评】本题以疫情防控的真实情境为背景，考查分子动理论的基础应用，知识点明确，难度较低，属于学生应掌握的基础题目。
【难度系数】0.9
13.宏观热现象用微观的分子动理论去分析，常常会得到全新的认识。以下说法不正确的是（
A.水的汽化速度与温度有关，温度越高，水分子运动越快，“外逃”到空气中的速度就越快
B.冰直接变成水蒸气属于升华现象，冰块内部的水分子并未停止运动，一段时间后，冰的水分子“悄悄外逃”到空气中了
C.气体能够被压缩说明分子间存在间隙
D.固体或液体物质不会自动缩小体积说明组成它们的分子间不存在引力
D
）A.水的汽化速度与温度有关，温度越高，水分子运动越快，“外逃”到空气中的速度就越快
B.冰直接变成水蒸气属于升华现象，冰块内部的水分子并未停止运动，一段时间后，冰的水分子“悄悄外逃”到空气中了
C.气体能够被压缩说明分子间存在间隙
D.固体或液体物质不会自动缩小体积说明组成它们的分子间不存在引力
答案
13.D
解析
【分析】本题考查分子动理论及物态变化的相关知识，解题思路是结合分子动理论的核心观点（分子永不停息做无规则运动、分子间有间隙、分子间存在相互作用力）和升华的物态变化概念，逐一分析每个选项，判断说法正误后选出不正确的选项。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：分子的热运动与温度相关，温度越高，分子无规则运动越剧烈。水的汽化是水分子从液态扩散到空气中的过程，温度越高，水分子运动越快，汽化速度越快，该说法正确。
2. 选项B：升华是物质由固态直接变为气态的物态变化，分子始终在永不停息地做无规则运动，因此冰块内部的水分子不会停止运动，会慢慢“悄悄外逃”到空气中，该说法正确。
3. 选项C：气体分子间距离较大，能够被压缩，说明分子间存在间隙，该说法正确。
4. 选项D：固体或液体物质不会自动缩小体积，是因为分子间同时存在相互作用的引力和斥力，此时引力与斥力平衡，并非分子间不存在引力，该说法错误。
综上，不正确的选项为D。
【答案】D
【知识点】分子动理论、物态变化（升华）
【点评】本题属于初中物理基础概念题，主要考查分子动理论的应用及升华的概念，易错点在于对分子间引力和斥力的理解，需明确固体、液体体积稳定是分子间引力与斥力平衡的结果，而非无引力。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：分子的热运动与温度相关，温度越高，分子无规则运动越剧烈。水的汽化是水分子从液态扩散到空气中的过程，温度越高，水分子运动越快，汽化速度越快，该说法正确。
2. 选项B：升华是物质由固态直接变为气态的物态变化，分子始终在永不停息地做无规则运动，因此冰块内部的水分子不会停止运动，会慢慢“悄悄外逃”到空气中，该说法正确。
3. 选项C：气体分子间距离较大，能够被压缩，说明分子间存在间隙，该说法正确。
4. 选项D：固体或液体物质不会自动缩小体积，是因为分子间同时存在相互作用的引力和斥力，此时引力与斥力平衡，并非分子间不存在引力，该说法错误。
综上，不正确的选项为D。
【答案】D
【知识点】分子动理论、物态变化（升华）
【点评】本题属于初中物理基础概念题，主要考查分子动理论的应用及升华的概念，易错点在于对分子间引力和斥力的理解，需明确固体、液体体积稳定是分子间引力与斥力平衡的结果，而非无引力。
【难度系数】0.7
14.每年3月份，河源市连平县的鹰嘴桃花竞相开放，花 香 清 淡 ，让人心旷神怡。下列诗句或谚语中与上述加点文字描述情景物理原理不同的是（
A.遥知不是雪，为有暗香来
B.涧松寒转直，山菊秋自香
C.杨花柳絮随风舞，雨生百谷夏将至
D.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴
C
）A.遥知不是雪，为有暗香来
B.涧松寒转直，山菊秋自香
C.杨花柳絮随风舞，雨生百谷夏将至
D.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴
答案
14.C
解析
【分析】首先明确题干中“花香清淡”描述的是扩散现象，其物理原理是分子在永不停息地做无规则运动。接下来逐一分析各选项对应的物理现象：A选项的“暗香来”是香气分子扩散，属于分子无规则运动；B选项的“山菊秋自香”是菊花香气分子扩散，属于分子无规则运动；C选项的“杨花柳絮随风舞”是宏观物体的机械运动，不属于分子运动；D选项的“花气袭人”是花的香气分子扩散，属于分子无规则运动。因此需找出与题干原理不同的选项。
【解析】题干中“花香清淡”体现的是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。对各选项分析如下：A选项，“遥知不是雪，为有暗香来”，梅花的香气分子扩散到空气中，属于分子的无规则运动，与题干原理相同；B选项，“涧松寒转直，山菊秋自香”，菊花的香气分子扩散，属于分子的无规则运动，与题干原理相同；C选项，“杨花柳絮随风舞，雨生百谷夏将至”，杨花、柳絮是宏观物体，随风舞动是宏观物体的机械运动，不属于分子的无规则运动，与题干原理不同；D选项，“花气袭人知骤暖”，花的香气分子扩散，属于分子的无规则运动，与题干原理相同。综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】扩散现象、分子热运动、机械运动
【点评】本题考查分子热运动与机械运动的区别，核心是辨析扩散现象的本质（分子无规则运动）与宏观物体机械运动的不同，属于基础概念类题目，难度较低，侧重对基础知识点的理解应用。
【难度系数】0.7
【解析】题干中“花香清淡”体现的是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。对各选项分析如下：A选项，“遥知不是雪，为有暗香来”，梅花的香气分子扩散到空气中，属于分子的无规则运动，与题干原理相同；B选项，“涧松寒转直，山菊秋自香”，菊花的香气分子扩散，属于分子的无规则运动，与题干原理相同；C选项，“杨花柳絮随风舞，雨生百谷夏将至”，杨花、柳絮是宏观物体，随风舞动是宏观物体的机械运动，不属于分子的无规则运动，与题干原理不同；D选项，“花气袭人知骤暖”，花的香气分子扩散，属于分子的无规则运动，与题干原理相同。综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】扩散现象、分子热运动、机械运动
【点评】本题考查分子热运动与机械运动的区别，核心是辨析扩散现象的本质（分子无规则运动）与宏观物体机械运动的不同，属于基础概念类题目，难度较低，侧重对基础知识点的理解应用。
【难度系数】0.7
15.为了说明分子之间有引力，小明在实验室用两个铅柱做实验，
，铅柱A和铅柱B所受的重力均为2 N，两个铅柱接触面的面积为3 cm²，当悬挂重物所受的重力为20 N时，两个铅柱没有被拉开。于是，小明认为这个实验说明了分子之间存在引力。小华观测到该实验室的大气压为$1×10^5$ Pa，于是她认为两个铅柱之所以没被拉开，是因为大气压的作用。利用所学知识和上述数据可得铅柱B所受的大气压力为
，铅柱A和铅柱B所受的重力均为2 N，两个铅柱接触面的面积为3 cm²，当悬挂重物所受的重力为20 N时，两个铅柱没有被拉开。于是，小明认为这个实验说明了分子之间存在引力。小华观测到该实验室的大气压为$1×10^5$ Pa，于是她认为两个铅柱之所以没被拉开，是因为大气压的作用。利用所学知识和上述数据可得铅柱B所受的大气压力为30
N，小明做的铅柱实验不能
（选填“能”或“不能”）说明分子之间存在引力。答案
15.30 不能 [解析]以B为对象受力分析如图，
①$F_气=p_气 S=1×10^5 Pa×3×10^{-4} m^2=30 N;$
②$G_B+G_物=2 N+20 N=22 N;$③因为$F_气＞G_B+G_物$,仅靠大气压也能使铅块无法被拉开,所以小明的实验不能说明分子间存在引力。
①$F_气=p_气 S=1×10^5 Pa×3×10^{-4} m^2=30 N;$
②$G_B+G_物=2 N+20 N=22 N;$③因为$F_气＞G_B+G_物$,仅靠大气压也能使铅块无法被拉开,所以小明的实验不能说明分子间存在引力。
解析
【分析】
要解决这道题，需先利用压强公式计算大气对铅柱B的压力，再分析铅柱B受到的向下总力，通过对比两者大小判断实验能否说明分子间存在引力。关键是正确转换单位、进行受力分析，明确大气压的作用效果。
【解析】
1. 计算铅柱B所受的大气压力：根据压强公式 $ F = pS $，先转换面积单位：$ S = 3\ \mathrm{cm}^2 = 3 × 10^{-4}\ \mathrm{m}^2 $，代入数据得 $ F_{\mathrm{气}} = pS = 1 × 10^5\ \mathrm{Pa} × 3 × 10^{-4}\ \mathrm{m}^2 = 30\ \mathrm{N} $。
2. 计算铅柱B受到的向下总力：铅柱B的重力 $ G_B = 2\ \mathrm{N} $，悬挂重物的重力 $ G_{\mathrm{物}} = 20\ \mathrm{N} $，总向下力 $ F_{\mathrm{下}} = G_B + G_{\mathrm{物}} = 2\ \mathrm{N} + 20\ \mathrm{N} = 22\ \mathrm{N} $。
3. 对比分析：因为 $ F_{\mathrm{气}} = 30\ \mathrm{N} ＞ F_{\mathrm{下}} = 22\ \mathrm{N} $，说明仅靠大气压的作用，铅柱也不会被拉开，因此小明的实验不能说明分子之间存在引力。
【答案】
30；不能
【知识点】
压强的计算；分子间作用力；大气压
【点评】
本题结合实验探究与压强计算，考查受力分析能力，需注意单位转换和对比分析，是区分大气压与分子引力作用的典型题，易因忽略大气压影响误判结论。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先利用压强公式计算大气对铅柱B的压力，再分析铅柱B受到的向下总力，通过对比两者大小判断实验能否说明分子间存在引力。关键是正确转换单位、进行受力分析，明确大气压的作用效果。
【解析】
1. 计算铅柱B所受的大气压力：根据压强公式 $ F = pS $，先转换面积单位：$ S = 3\ \mathrm{cm}^2 = 3 × 10^{-4}\ \mathrm{m}^2 $，代入数据得 $ F_{\mathrm{气}} = pS = 1 × 10^5\ \mathrm{Pa} × 3 × 10^{-4}\ \mathrm{m}^2 = 30\ \mathrm{N} $。
2. 计算铅柱B受到的向下总力：铅柱B的重力 $ G_B = 2\ \mathrm{N} $，悬挂重物的重力 $ G_{\mathrm{物}} = 20\ \mathrm{N} $，总向下力 $ F_{\mathrm{下}} = G_B + G_{\mathrm{物}} = 2\ \mathrm{N} + 20\ \mathrm{N} = 22\ \mathrm{N} $。
3. 对比分析：因为 $ F_{\mathrm{气}} = 30\ \mathrm{N} ＞ F_{\mathrm{下}} = 22\ \mathrm{N} $，说明仅靠大气压的作用，铅柱也不会被拉开，因此小明的实验不能说明分子之间存在引力。
【答案】
30；不能
【知识点】
压强的计算；分子间作用力；大气压
【点评】
本题结合实验探究与压强计算，考查受力分析能力，需注意单位转换和对比分析，是区分大气压与分子引力作用的典型题，易因忽略大气压影响误判结论。
【难度系数】
0.5
