一、选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
operation disease volunteers chemistry North - eastern suffer from
1. Basic helps us learn how to choose safe food for better health.
2. Keeping our living places clean can stop the terrible from spreading.
3. People in China often exercise to fight the cold winter.
4. The doctor told him the simple would make him feel better soon.
5. If you don't wear warm clothes outside, you may a bad cold.

1. chemistry 2. disease 3. North - eastern 4. operation 5. suffer from

【分析】
首先第一步先梳理方框内所有备选词汇/词组的含义和词性：operation（名词，手术）、disease（名词，疾病）、volunteers（名词复数，志愿者）、chemistry（名词，化学）、North-eastern（形容词，东北的）、suffer from（动词短语，患上、遭受），先明确有一个多余干扰项volunteers。接下来逐句分析每个空格的语义逻辑和词性要求：
1. 第一空前面是形容词Basic，后面谓语是helps，说明空格要填单数名词，结合后半句“帮我们学习如何选择安全食物来获得更好健康”的语义，匹配对应的学科名词即可。
2. 第二空结构是stop sth. from doing，空格前是形容词terrible，需要填名词，结合“阻止……传播”的语义，能传播的负面事物对应疾病类名词。
3. 第三空后面是专有名词China，需要填形容词修饰China，构成“中国某区域”的含义，匹配方位类形容词。
4. 第四空前面是形容词simple，语境是医生相关的场景，需要填和医疗相关的名词，符合“做完很快好转”的医疗事物即可。
5. 第五空前面是情态动词may，后面要接动词原形/动词短语，结合后半句“重感冒”的语义，匹配表示患病的动词短语即可。
最后验证所有填完后剩下的volunteers是多余项，符合题目要求。
【解析】
1. 句意：基础化学帮助我们学会如何选择安全的食物来获得更好的健康。Basic后接学科名词chemistry，完全契合语境逻辑，故填chemistry。
2. 句意：保持我们的居住场所清洁可以阻止这种可怕的疾病传播。stop the disease from spreading是常用表达，意为阻止疾病传播，符合语义，故填disease。
3. 句意：中国东北部的人们经常锻炼来对抗寒冷的冬天。North-eastern是方位形容词，修饰China表示中国东北区域，符合英文表达习惯，故填North-eastern。
4. 句意：医生告诉他这个小手术很快就会让他感觉好很多。医疗场景下operation表示手术，完全符合医生的表述逻辑，故填operation。
5. 句意：如果你在室外不穿暖和的衣服，你可能会患上重感冒。情态动词may后接动词短语suffer from，suffer from a bad cold是固定搭配，意为患上重感冒，符合语义，故填suffer from。
【答案】
1. chemistry 2. disease 3. North-eastern 4. operation 5. suffer from
【知识点】
名词词义辨析，形容词修饰名词，动词短语运用
【点评】
本题属于初中英语基础语境选词填空题，核心考察常用核心词汇的词义匹配能力，解题时先明确所有备选词的词性和含义，再结合句子的语法结构判断空格所需词性，再结合语境语义筛选即可，多余干扰项的设置没有额外增加解题障碍，学生只要掌握这些基础词汇的含义就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Her sweet smile is like sunshine, bringing her great (popular) in our class.
2. My teacher (recommend) this useful English book to all of us in class recently.
3. It's kind of the young man to donate (bleed) to people in need.
4. Our class are organizing a charity (raise) money for children in poor areas.
5. Last month, my best friend and I (join) the School Reading Club to share interesting books.

1. popularity 2. has recommended 3. blood 4. to raise 5. joined

【分析】
这类单词适当形式填空题的解题思路是：第一步先通读全句理解句意，第二步分析句子的语法结构，判断空格处所需要的词性/时态属性，第三步结合句中给出的时间标志、固定搭配规则，将括号内的单词变形为正确形式，最后核对拼写是否符合要求。我们逐题推导：1题空格在形容词后，需要填入名词；2题看到时间标志recently，对应现在完成时；3题donate后接名词作宾语，考察献血的固定搭配；4题句子已有谓语动词，空格表动作目的用不定式；5题看到过去时间标志last month，谓语动词用一般过去式即可。
【解析】
1. 空格前为形容词great，形容词只能修饰名词，括号内给出的popular是形容词“受欢迎的”，其对应的名词形式为popularity，意为“人气、受欢迎程度”，符合句意“她甜美的笑容像阳光，给她在班里带来了很高的人气”。
2. 句中出现时间状语recently（最近），是现在完成时的典型提示标志，现在完成时结构为“have/has + 动词过去分词”，主语My teacher是第三人称单数，助动词选has，recommend的过去分词为recommended，因此填has recommended。
3. 空格位于及物动词donate之后，需要名词作宾语，括号内的bleed是动词“流血”，对应的名词形式为blood（血液），固定搭配donate blood意为“献血”，完全符合句意。
4. 句子已经出现谓语动词are organizing，说明空格处不能作谓语，“为贫困地区的孩子筹钱”是组织慈善活动的目的，要用动词不定式作目的状语，因此填to raise。
5. 句中出现明确的过去时间状语Last month（上个月），对应一般过去时，谓语动词要用过去式，join的过去式为joined。
【答案】
1. popularity 2. has recommended 3. blood 4. to raise 5. joined
【知识点】
词形转换，动词时态辨析，非谓语动词
【点评】
本题属于初中英语基础的词形变形考点，覆盖了词性句法功能判断、常见时态的时间标志识别、不定式作目的状语的基础用法，都是平时考试的高频基础考点，只要学生熟记词性转换规则、时态标志词和基础非谓语用法，就可以顺利完成，适合巩固基础知识点使用。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.— are his parents? —They are both farmers.

A.Who
B.Where
C.What
D.How

1. C 【点拨】根据“They are both farmers.”可知，问的是职业，用 what。故选 C。

【分析】
首先先观察答句的核心内容，答句给出的信息是“他们都是农民”，属于对职业的回答，接下来我们只需要匹配对应的提问职业的特殊疑问词即可。先逐个梳理四个选项的疑问词的常用提问场景：A选项who用来提问“是谁”，针对具体的人物身份、姓名提问；B选项where用来提问地点，意为“在哪里”；C选项what可以用来对职业进行提问；D选项how用来提问状态、方式，意为“怎么样”，匹配之后就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析答语逻辑：答句"They are both farmers." 含义为“他们都是农民”，是对人物职业的回答，说明问句是在询问对方父母的职业。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Who意为“谁”，用于询问具体的人物指代、姓名，不符合本题询问职业的语境；
选项B：Where意为“哪里”，用于询问地点位置，和答语内容不匹配；
选项C：What可用于引导特殊疑问句询问人物职业，常用结构为"What be + sb?" 表示“某人是做什么工作的”，完全契合本题语境；
选项D：How意为“怎样，如何”，用于询问人物状态、做事方式，不符合题意。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析，职业询问句型
【点评】
本题是英语特殊疑问词板块的基础题，易错点是容易混淆Who和What的用法误选A，要注意区分：询问“某人的职业是什么”的固定表达要用what引导，不要和询问“某人是谁”的who的用法混淆，牢记不同疑问词对应的提问场景即可轻松解题。
【难度系数】
0.8

()2.Having such an operation may his parents over ten thousand yuan.

A.pay
B.take
C.spend
D.cost

2. D 【点拨】cost 表示“花费”，主语是物，这里“Having such an operation”作主语，用 cost；pay 和 spend 的主语是人，take 一般用于 It takes sb some time to do sth 结构。故选 D。

【分析】
这道题考查表示“花费”含义的近义动词用法辨析，解题核心思路是先确定句子主语的属性，再逐一匹配选项规则排除错误项：第一步先明确题干主语是动名词短语Having such an operation，指代“做这个手术”这件事，属于事物类主语；第二步回忆四个选项的用法要求，先直接排除主语必须是人的pay和spend，再对比剩余的take和cost的使用规则，发现take必须搭配it作形式主语的固定句式，不符合本句直接用事件作主语的结构，最终匹配到主语为物/事件、搭配完全契合题干的cost，即可选出正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的用法规则：
1. 选项A pay：意为“支付”，主语必须是人，常见搭配为sb pay money for sth，不符合本句事物作主语的要求，排除。
2. 选项C spend：意为“花费（时间/金钱）”，主语也必须是人，常见搭配为sb spend money/time on sth / (in) doing sth，不符合题干主语要求，排除。
3. 选项B take：表“花费时间/金钱”时，仅用于固定句型It takes sb + 时间/金钱 + to do sth，必须用it作形式主语，不能直接用具体事件作主语，不符合题干结构，排除。
4. 选项D cost：意为“花费（金钱）”，主语为事物/事件，完全契合“做这个手术”作主语的属性，搭配结构sth cost sb + 金钱也和空格后的his parents over ten thousand yuan完全匹配，因此该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
花费类动词辨析；动词搭配辨析
【点评】
本题是初中英语的高频考点题，不少同学会混淆take和cost的使用场景误选B，解题时只要牢牢记住不同“花费”类动词对主语的要求差异，就能快速排除错误选项，提升这类题的做题准确率。
【难度系数】
0.7

()3.Many people say if people plant more trees in China, there will be fewer sandstorms in Beijing.

A.South - eastern
B.North - eastern
C.North - western
D.South - western

3. C 【点拨】根据“fewer sandstorms”和常识可知选 C。

【分析】
首先梳理题干核心线索：题目给出的关键提示是“北京的沙尘暴会更少”，我们首先要思考：想要减少北京的沙尘暴，需要在哪个方位的中国区域种树来阻挡、固定沙尘？结合地理常识可知，影响北京的沙尘暴主要是从我国西北方向输送过来的，对应选项里的方位词逐一匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 提取题干关键信息：该句逻辑为“如果在中国某区域种更多树，北京的沙尘暴就会更少”，说明该区域是影响北京沙尘暴的沙尘主要来源区域。
2. 结合地理常识判断：我国北京的沙尘暴的沙尘主要来自我国西北内陆的干旱荒漠区域，也就是中国西北地区，在该区域植树造林可以防风固沙，从源头减少沙尘的扩散，从而降低北京沙尘暴的发生频率。
3. 辨析选项方位：A选项South-eastern是东南部，B选项North-eastern是东北部，C选项North-western是西北部，D选项South-western是西南部，只有C选项符合逻辑和常识。
【答案】
C
【知识点】
中国区域方位，沙尘暴成因常识
【点评】
本题属于英语和地理跨学科的常识类题目，解题的核心是抓住题干中“减少沙尘暴”的关键提示，结合日常积累的地理常识即可快速判断，提醒学生平时要多留意生活中的跨学科常识，提升知识综合运用能力。
【难度系数】
0.7

()4.Sometimes it's necessary from mistakes.

A.of us to learn
B.for us to learn
C.of us learning
D.for us learning

4. B 【点拨】句中 necessary“必要的”描述的是“从错误中学习”这件事的性质，而非人的品质，因此用 for us。

【分析】
首先拿到这道题，先观察选项特征，能发现考点是it作形式主语的固定搭配。第一步先回忆该句型的基本结构：it作形式主语时，真正的主语必须用不定式to do，因此可以直接排除使用learning的C、D选项。接下来只需要区分介词for和of的用法即可：判断形容词是描述人的品质，还是描述事件的性质，本题中necessary是形容“从错误中学习”这件事的属性，不是形容人的品格，因此选for，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 首先判断句子结构：本句使用it作形式主语的常用句式，真正的主语需要用不定式结构，符合"It's + adj. + for/of sb. to do sth."的规则，因此使用动名词learning的C、D选项不符合语法结构，直接排除。
2. 辨析介词for和of的区别：当句中的形容词用于描述人的性格、品质时，介词用of；当形容词用于描述要做的某件事的性质、特征时，介词用for。本题中形容词necessary（必要的）是描述“从错误中学习”这件事的属性，并非描述人的品质，因此介词用for，排除A选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
it作形式主语
不定式固定句型
for/of用法辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考察it作形式主语的经典句型，大家可以用一个简便技巧快速区分for和of：尝试把形容词和sb组合成"sb + be + adj"的句子，如果语义通顺就用of，不通顺就用for，本题中"we are necessary"语义不通，因此直接判断用for，能大幅提升解题速度。
【难度系数】
0.7

()5.The doctor said the was successful. The patient will get better after a few weeks of rest.

A.disease
B.operation
C.project
D.task

5. B 【点拨】句意：医生说手术很成功。病人经过几周的休息后会康复。operation 意为“手术”，符合语境。

【分析】
这道题是英语语境下的名词词义辨析选择题，解题思路非常清晰：第一步先提取题干里的关键提示信息，题干提到动作发出者是doctor（医生），后续结果是病人休养几周就会好转，说明空格处要填的名词必须符合医疗场景，是医生执行、能让病人后续康复的相关事物；第二步逐一比对四个选项的词义，把不符合场景逻辑的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们先梳理题干和各选项含义，逐一验证：
1. 题干翻译：医生说________很成功，病人经过几周的休息之后就会好转。
2. 逐个辨析选项：
A选项disease意为“疾病”，疾病本身不存在“成功”的表述逻辑，不符合语境，排除；
B选项operation意为“手术”，属于医疗场景下医生执行的治疗操作，手术成功后病人休养就可以逐步康复，完全匹配题干逻辑；
C选项project意为“项目、工程”，和医疗治病的场景完全无关，排除；
D选项task意为“任务”，不符合医生为病人治疗的语境，排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，语境选词
【点评】
本题结合就医的生活化场景考查基础名词辨析，解题核心是抓住题干里的“医生”“病人休养后好转”这些关键线索，将词义和场景逻辑对应，很容易排除干扰项选出正确答案，属于基础类词汇考察题。
【难度系数】
0.8

四、连词成句。
1. operation in his went knee well the hospital city (.)

2. an we such afford expensive can't camera (.)

3. class our was monitor from absent the because of meeting illness (.)

4. after she to began suffer from cold stomachache eating food (.)

5. my of always my support dream painting parents learning (.)

1. His knee operation went well in the city hospital.
2. We can't afford such an expensive camera.
3. Our monitor was absent from the class meeting because of illness.
4. She began to suffer from stomachache after eating cold food.
5. My parents always support my dream of learning painting.

【分析】
做这类连词成句题的常规思路是：第一步先通读所有给出的单词，先定位句子的核心主语（通常是人称代词、名词短语）；第二步找到对应的谓语动词/系动词，梳理出句子的主干（主谓/主谓宾/主系表结构）；第三步先把给出单词里的固定搭配先拼接出来，比如本题里的go well、be absent from、suffer from这类常用固定短语；第四步把状语（地点、时间、原因等成分）放到句子的对应位置，最后检查句首单词首字母大写、句末标点，确认所有单词都用到、没有多余遗漏，句子语义通顺符合英语表达习惯即可。
【解析】
1. 先拼接核心主语短语His knee operation，之后接谓语部分went well，最后放置地点状语in the city hospital，组合得到通顺的陈述句。
2. 以人称代词We作主语，后接情态动词否定结构can't afford作谓语，拼接固定搭配such an expensive camera作宾语，组合成句。
3. 以Our monitor作主语，后接系动词was，搭配固定短语be absent from，后接名词短语the class meeting，最后放置原因状语because of illness，符合语义逻辑。
4. 以She作主语，后接谓语结构began to suffer from，接宾语stomachache，最后放置时间状语after eating cold food，逻辑通顺。
5. 以My parents作主语，频度副词always放在实义动词support之前作状语，support后接宾语部分my dream of learning painting，组合得到正确句子。
【答案】
1. His knee operation went well in the city hospital.
2. We can't afford such an expensive camera.
3. Our monitor was absent from the class meeting because of illness.
4. She began to suffer from stomachache after eating cold food.
5. My parents always support my dream of learning painting.
【知识点】
连词成句，简单句结构，固定短语搭配
【点评】
本题侧重考察初中阶段英语基础句式构造能力，覆盖了多个课标要求掌握的常用固定搭配，解题时要注意规避中式英语的语序错误，同时注意句首大写、所有单词不遗漏的细节，能有效帮助学生巩固简单句的基本语序规则。
【难度系数】
0.7