6. 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。我们学习了宪法知识，要了解自己拥有的权利和应履行的义务，争做法治小卫士。
材料一 以下是同学们搜集来的四个社会生活镜头。

（1）请你用所学知识，结合材料一中的情境，从下面列举出来的权利义务中选取对应的选项，把上表中的A、B、D的内容补充完整（填序号）。
①监督权 ②维护国家利益 ③荣誉权
材料二 小宋在某大学上学，住在男生宿舍楼，最近他很烦，因为他有个热爱音乐的同学小洪，经常在夜里12点还弹奏歌曲，严重影响了他的休息，小宋一度想揍他。
（2）仔细品读材料二，运用正确行使权利的知识，对小洪进行劝说。
“我”想对小洪说：
材料三 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”很多家长认为这样可以有效解决孩子沉迷手机、影响学业的问题，而有些学生则认为：“现在是网络时代，带手机入校是学生本该有的权利和自由，在课堂上使用手机无可厚非。”
（3）运用权利和义务关系的知识，对材料三中有些学生的观点进行评析。

6. (1) A. ③；B. ②；D. ①
(2) 公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围，不得损害其他公民的合法的自由和权利。
(3) 这些学生的观点是错误的。权利和义务相互依存，相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。中小学生有享受通信、使用手机的权利，但是应该服从学校对手机的管理和规定。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。

【分析】
本题围绕公民基本权利与义务展开，分三个部分解题：第一部分需结合情境匹配对应权利义务，明确“被授勋章”对应荣誉权、“举报偷拍军事基地”对应维护国家利益义务、“举报违规”对应监督权；第二部分运用“正确行使权利”知识点，说明行使权利不能损害他人合法权益；第三部分先判断观点错误，再结合“权利与义务关系”知识点，评析学生观点，强调权利义务相统一。
【解析】
（1）镜头一：钟南山被授予“共和国勋章”，是公民获得荣誉的权利，对应③荣誉权；镜头二：李某举报偷拍军事基地，是维护国家安全利益的义务，对应②维护国家利益；镜头四：小丽举报政府工作人员违规，是行使监督权，对应①监督权。
（2）公民行使权利时，必须遵守宪法和法律规定，不得超越法律许可范围，不得损害其他公民的合法自由和权利。小洪夜里弹奏音乐，侵犯了他人的休息权，应停止该行为，正确行使权利。
（3）这些学生的观点错误。权利和义务相互依存、相互促进，权利实现需要义务履行，义务履行促进权利实现。公民享有权利的同时必须履行义务，学生有使用手机的权利，但需遵守学校规定，履行不影响教学秩序的义务，应坚持权利与义务相统一，增强权利和义务观念。
【答案】
(1) A.③；B.②；D.①
(2) 公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围，不得损害其他公民的合法的自由和权利。
(3) 这些学生的观点是错误的。权利和义务相互依存，相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。中小学生有享受通信、使用手机的权利，但是应该服从学校对手机的管理和规定。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
【知识点】
公民基本权利、公民基本义务、权利与义务关系
【点评】
本题以生活情境为载体，考察公民权利义务相关核心知识点，注重理论联系实际，引导学生运用所学分析解决问题，培养法治观念，是基础型综合题。
【难度系数】
0.6