一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. Many people are talking in the classroom. It is too (noise).
2. Bob's cup is white. (I) is blue.
3. Tony's sister enjoys (listen) to music and she often goes to concerts.
4. I think it's good for us (be) friends with animals.
5. If I don't talk (loud), my old grandpa can't hear me.

一、1. noisy 2. Mine 3. listening 4. to be 5. loudly

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配及词性变化规则解题：先判断每个句子空缺处所需的词性，再对应变形所给单词。具体思路：1. 系动词后需形容词作表语；2. 指代“我的某物”需用名词性物主代词；3. 固定搭配enjoy后接动名词；4. 固定句型it's + adj + for sb to do sth需用动词不定式；5. 修饰动词需用副词。
【解析】
1. 句中is为系动词，后接形容词作表语，名词noise的形容词形式为noisy，故填noisy；
2. 此处需指代“我的杯子”，用名词性物主代词，I的名词性物主代词为Mine，故填Mine；
3. 固定搭配enjoy doing sth表示“喜欢做某事”，故listen变动名词listening，填listening；
4. 固定句型it's + adj + for sb to do sth中，真正主语为不定式，故填to be；
5. 此处修饰动词talk，需用副词，loud的副词形式为loudly，故填loudly。
【答案】
1. noisy 2. Mine 3. listening 4. to be 5. loudly
【知识点】
形容词用法、物主代词、非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涵盖词性变化、固定搭配及句型结构，是巩固英语基础的典型题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

1. (2025·南通中考)—Lily, how is Daniel's plan for our class trip going on?
—I'm not sure. It be completed. I saw him working on it this morning.

A.may not
B.shouldn't
C.can't
D.mustn't

1. A [解析]考查情态动词辨析。句意:——莉莉,丹尼尔的班级旅行计划进展怎么样了? ——我不确定。可能还没被完成。我今天早上看到他正在做。may not 可能不,表示不确定的推测;shouldn't 不应该,通常用于建议或义务;can't 不可能,用于否定推测;mustn't 禁止。根据“I'm not sure... I saw him working on it this morning.”可知,莉莉不确定计划是否被完成,并且她看到丹尼尔早上还在做,故此处应用“may not”,表示推测之意。故选 A。

【分析】首先通读对话理解语境：一方询问班级旅行计划的进展，另一方表示不确定，且提到早上看到Daniel正在做该计划，说明此处是不确定的推测。接着分析各选项情态动词的用法：may not表示不确定的“可能不”；shouldn't表“不应该”，用于建议；can't表“不可能”，是有把握的否定推测；mustn't表“禁止”。结合语境的“不确定”，应选表不确定推测的选项。
【解析】根据对话中“I'm not sure”可知此处是不确定的推测，结合“I saw him working on it this morning”进一步说明计划可能还未完成。A选项may not符合不确定推测的语境；B选项shouldn't用于建议，不符合；C选项can't是有把握的否定推测，与“不确定”矛盾；D选项mustn't表禁止，不符合语境。故选A。
【答案】A
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题考查情态动词表推测的用法，需结合语境判断推测的确定性，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

2. We Chinese people like red because we believe it can us good luck.

A.bring
B.carry
C.take
D.get

2. A [解析]考查动词辨析。句意:我们中国人喜欢红色,因为我们相信它能给我们带来好运。bring 带来;carry 搬,提;take 拿走;get 得到。根据“it can... us good luck”可知,红色能给我们带来好运。故选 A。

【分析】这是一道动词词义辨析题，解题思路为：先理解句子含义，明确空格处需表达“带来”的语义，再逐一分析选项中四个动词的含义，结合语境选出正确答案。
【解析】考查动词辨析。句意：我们中国人喜欢红色，因为我们相信它能给我们带来好运。bring意为“带来”，指将某物从别处带到说话者所在的地方；carry意为“搬、提”，无明确方向指向；take意为“拿走”，指将某物从说话者所在地带到别处；get意为“得到”。根据语境，此处表示红色能给我们带来好运，应用bring，故选A。
【答案】A
【知识点】动词辨析；词汇运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可轻松判断，属于英语学习中的基础题型，侧重考查常用动词的含义区分。
【难度系数】0.8

3. (2025·常州溧阳期末) The sound outside is so that it makes the baby feel afraid.

A.soft
B.round
C.loud
D.quick

3. C [解析]考查形容词辨析。句意:外面的声音太大了,以至于那让宝宝感到害怕。soft 柔软的,轻柔的;round 圆形的;loud 大声的,喧闹的;quick 快速的。根据“makes the baby feel afraid”可知,此处应指“喧闹的”。故选 C。

【分析】首先理解句子含义，后半句“it makes the baby feel afraid”表明前面描述的声音是让宝宝害怕的，需要辨析四个选项中形容词的词义，结合语境选出合适的单词。
【解析】考查形容词辨析。句意：外面的声音太________以至于让宝宝感到害怕。soft意为“轻柔的”；round意为“圆形的”；loud意为“大声的，喧闹的”；quick意为“快速的”。根据“makes the baby feel afraid”可知，声音太大（喧闹）会让宝宝害怕，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析
【点评】本题考查形容词词义辨析，需结合语境分析句意，区分各形容词的含义即可得出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.8

4. —Do you have a pet?
—No, my parents don't allow me a pet.

A.keep
B.keeps
C.to keep
D.keeping

4. C [解析]考查非谓语动词辨析。句意:——你有宠物吗? ——没有。我父母不允许我养宠物。allow sb to do sth 意为“允许某人做某事”,是固定结构。故选 C。

【分析】
这道题考查动词的固定搭配，解题思路是先回忆allow的常用结构，allow表示“允许”时，正确结构为allow sb to do sth，即后面接带to的动词不定式作宾语补足语，据此判断选项。
【解析】
allow的固定搭配是allow sb to do sth，意为“允许某人做某事”，此处需要用动词不定式作宾语补足语。选项A是动词原形，B是动词第三人称单数形式，D是动名词，均不符合该固定结构，只有C选项to keep是动词不定式，符合要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
非谓语动词；固定搭配
【点评】
本题考查动词allow的固定搭配，属于英语基础知识点的常规考查，只要掌握相关固定结构就能轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.7

5. Every time I am down, my pet dog always touches me with its head and .

A.looks after me
B.cheers up me
C.looks me up
D.cheers me up

5. D [解析]考查动词短语辨析。句意:每次当我沮丧的时候,我的宠物狗总是用头触碰我,鼓励我。cheer up 使高兴,跟人称代词作宾语时要放在动词和副词之间。故选 D。

【分析】首先理解句子句意：每次我沮丧时，宠物狗会用头触碰我来鼓励我。接着辨析各选项的动词短语含义，同时注意“动词+副词”构成的短语中，人称代词作宾语时需放在动词和副词之间这一规则，逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】句子意为：每次我沮丧的时候，我的宠物狗总是用头触碰我，鼓励我。选项A：looks after me意为“照顾我”，不符合语境；选项B：cheers up me，“cheer up”是“动词+副词”结构，人称代词作宾语时需放在动词和副词之间，正确形式应为cheers me up，故B错误；选项C：looks me up意为“查阅我、拜访我”，不符合语境；选项D：cheers me up意为“鼓励我，使我振作”，短语结构正确且符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；代词的位置
【点评】本题考查常见动词短语的词义及“动词+副词”短语中代词的位置，属于基础题型，需要学生掌握基础短语用法即可解答。
【难度系数】0.3

三、(2025·遂宁中考)补全对话
根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
Mum: Jack, would you please take the dog for a walk? I'm busy with dinner.
Jack: But, Mum, I am really tired. 1
Mum: Oh, it's not easy. But walking the dog is also a good way to relax.
Jack: 2 I really need to lie and have a rest.
Mum: I'm afraid you'd better walk the dog right now. 3
Jack: Just do it by yourself if you like. I won't!
Mum: But, Jack, don't be angry! You should know nobody is easy. We need to think about things in others' place. Both your father and I have worked a whole day too.
Jack: Sorry, Mum. 4
Mum: Sure, my dear! If so, I could walk it with you.
Jack: Thank you, Mum! 5 Every family member should have his own duty and try to work for it!
Mum: It doesn't matter. Understanding and communication make a perfect home!
A. That's boring!
B. I'm sorry for what I said!
C. Could I walk it after dinner?
D. It has been at home for so long.
E. You know I have studied all day.
1. 2. 3.
4. 5.

三、1~5 EADCB

【分析】
本题为补全对话题，解题思路是先通读对话把握整体语境，结合上下文的逻辑关系和语义，逐一匹配每个空白处的最佳选项：先分析Jack说累的原因，对应选项E；再分析Jack对妈妈“遛狗是放松”的抵触态度，对应选项A；接着分析妈妈要求现在遛狗的理由，对应选项D；然后分析Jack道歉后提出的遛狗时间请求，对应选项C；最后分析Jack表达歉意的语句，对应选项B。
【解析】
1. 空1：Jack表示自己很累，妈妈回应遛狗也是放松的方式，此处需说明Jack累的原因，故选E（你知道我学了一整天）。
2. 空2：妈妈说遛狗是放松，Jack需要休息，此处表达对遛狗的抵触，故选A（那太无聊了）。
3. 空3：妈妈要求现在遛狗，此处说明遛狗的必要性理由，故选D（它在家待太久了）。
4. 空4：Jack道歉后，妈妈同意其请求，此处是Jack提出的遛狗时间请求，故选C（我能晚饭后遛吗？）。
5. 空5：Jack同意妈妈的提议后，表达之前的歉意，故选B（我为我说的话道歉）。
【答案】
1.E 2.A 3.D 4.C 5.B
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题围绕家庭日常遛狗的话题展开，考查学生对日常交际用语的运用能力，需结合上下文语境和逻辑关系选择合适选项，难度适中。
【难度系数】
0.5

四、(2025·南京联合体期末)语法填空
词数: 238 体裁: 寓言故事 核心素养: 文化意识
话题:《三只小猪》 难度: 中 建议用时: 5 分钟
阅读短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式，使短文意思完整正确。
Once upon a time, three little pigs left home to build their own houses. 1 (they) mother warned them to build strong houses to keep the big bad wolf away. She said, "Remember to build strong and 2 (safely) houses."
The first pig, being lazy, quickly built a house of grass, but it was not strong. The 3 (two) pig built a house of wood, which was stronger than the grass house. The third pig worked hard and built a house of stones. It 4 (take) the longest, but it was the strongest of all.
One day, the big bad wolf came. He was very hungry and wanted to eat the little pigs. He huffed and puffed and blew down the first 5 (pig) grass house. The first pig ran to the second pig's wood house. The wolf huffed and puffed again and blew down the wood house. The two pigs ran to the third pig's stone house.
The wolf tried blowing down the stone house, 6 he couldn't. It was too strong. The third pig built it well, and it protected them all. The wolf gave up and went away.
The three little pigs were safe inside the strong stone house. They learned that hard work and strong materials can protect them from danger. From then on, the first and second pigs also learned the importance of 7 (plan) and effort. They rebuilt their houses with stones.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7.

四、[文章大意]本文主要讲述了三只小猪建房子的故事。故事告诫人们:只有通过勤劳、智慧和充分准备,才能有效应对危机,而敷衍了事则会招致危险。
1. Their 2. safe 3. second 4. took 5. pig's 6. but 7. planning

【分析】
本题为《三只小猪》主题的语法填空，需结合句子结构、词性、时态、固定搭配等语法知识解题：1. 空后是名词mother，需用形容词性物主代词修饰；2. and连接并列成分，前面是形容词，此处需用形容词修饰名词；3. 表示顺序需用序数词；4. 全文为过去的故事，时态为一般过去时；5. 表示所属关系需用名词所有格；6. 前后句为转折关系，需用转折连词；7. 介词后需接动名词形式。
【解析】
1. 修饰名词mother，用形容词性物主代词，they的形容词性物主代词为Their，句首首字母大写，故填Their；
2. 由and连接并列结构，前面是形容词strong，此处需用形容词修饰名词houses，safely的形容词形式为safe，故填safe；
3. 表示“第二只猪”，需用two的序数词second，故填second；
4. 全文讲述过去发生的故事，时态为一般过去时，take的过去式为took，故填took；
5. 表示“第一只猪的草房子”，需用名词所有格，pig的所有格为pig's，故填pig's；
6. 前半句狼想吹倒石头房子，后半句他做不到，为转折关系，用连词but，故填but；
7. 介词of后需接动词的动名词形式，plan的动名词为planning，故填planning。
【答案】
1. Their 2. safe 3. second 4. took 5. pig's 6. but 7. planning
【知识点】
代词用法、形容词用法、动词时态
【点评】
本题围绕经典寓言故事考查基础语法填空，涉及代词、形容词、数词、时态等核心语法点，需结合语境分析词性变化与句子逻辑，难度中等，适合巩固初中英语基础语法。
【难度系数】
0.6