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32.(16分)“和合”文化是中华民族优秀传统文化的智慧结晶。阅读展板,回答问题。
展板一：
顺应自然，
和而不同
战国时期,李冰主持修建都江堰。他根据岷江的地理特征,以顺应水势、疏堵结合的方式治理水患。都江堰是中国古代水利工程技术的创举,是人们敬畏自然、尊重自然、利用自然规律办事的典范。
在处理不同文明之间的关系时,和合文化表现为“和而不同”“协和万邦”的和平理念,展现了中国人对外交往的宽广胸怀。《明史》记载:“十二月,郑和复使西洋……七月,郑和还。……所至颁诏敕,宣谕德化,终明世不一用兵……船队携瓷器、丝绸与各国厚往薄来。”
展板二：
和合共济，
融汇合一
和合文化倡导“通有无、化差异”,通过文化交融、经济交流、制度创新等方式,推动着中华各民族从多元走向一体,最终形成“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的中华文明共同体。
展板三：
社会和谐，
协和万邦
和合文化主张尊重差异、包容多样,认为不同文明、国家之间可以通过交流互鉴实现和谐共生。面对传统文化与现代文化、外来文化与本土文化的冲突与矛盾,我们应进一步铸牢中华民族共同体意识。浙江天台“石榴籽”宣讲团通过和合文化研学活动促进民族团结,北京和合牛娃成长营以非遗体验、职业角色扮演等形式培育青少年的家国意识。
(1)展板一中都江堰的修建体现了中华民族哪一思想理念?(2分)
(2)结合展板一,分析郑和下西洋是如何体现“顺应自然、和而不同”的和合文化的。(4分)
(3)结合展板二,运用史实论述“和合文化推动着中华各民族从多元走向一体”。(6分)
(4)综合以上展板,谈谈青少年应如何弘扬和合文化。(4分)
展板一：
顺应自然，
和而不同
战国时期,李冰主持修建都江堰。他根据岷江的地理特征,以顺应水势、疏堵结合的方式治理水患。都江堰是中国古代水利工程技术的创举,是人们敬畏自然、尊重自然、利用自然规律办事的典范。
在处理不同文明之间的关系时,和合文化表现为“和而不同”“协和万邦”的和平理念,展现了中国人对外交往的宽广胸怀。《明史》记载:“十二月,郑和复使西洋……七月,郑和还。……所至颁诏敕,宣谕德化,终明世不一用兵……船队携瓷器、丝绸与各国厚往薄来。”
展板二：
和合共济，
融汇合一
和合文化倡导“通有无、化差异”,通过文化交融、经济交流、制度创新等方式,推动着中华各民族从多元走向一体,最终形成“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的中华文明共同体。
展板三：
社会和谐，
协和万邦
和合文化主张尊重差异、包容多样,认为不同文明、国家之间可以通过交流互鉴实现和谐共生。面对传统文化与现代文化、外来文化与本土文化的冲突与矛盾,我们应进一步铸牢中华民族共同体意识。浙江天台“石榴籽”宣讲团通过和合文化研学活动促进民族团结,北京和合牛娃成长营以非遗体验、职业角色扮演等形式培育青少年的家国意识。
(1)展板一中都江堰的修建体现了中华民族哪一思想理念?(2分)
(2)结合展板一,分析郑和下西洋是如何体现“顺应自然、和而不同”的和合文化的。(4分)
(3)结合展板二,运用史实论述“和合文化推动着中华各民族从多元走向一体”。(6分)
(4)综合以上展板,谈谈青少年应如何弘扬和合文化。(4分)
答案
32.(1)道法自然、天人合一的思想理念(或:尚和合的核心思想理念)。
(2)①顺应自然:郑和船队利用季风规律航行,冬季出发,夏季返回,体现了对自然规律的顺应。②和而不同:郑和下西洋加强了中外友好往来,传播中华文化,彰显和而不同的和平理念。
(3)示例:和合文化深刻影响着中华民族发展进程,从文化融合、经济交流、制度创新层面推动中华民族从多元走向一体。
文化交融:①唐朝文成公主入藏,带去了佛经、医药、历法等方面的书籍,促进了吐蕃经济和文化的发展,增进了唐蕃的友好关系;②契丹文字效仿汉字,促进契丹文化发展,推动民族交融。
经济交流:《清明上河图》中的胡人商队反映了民族之间的贸易往来,促进了经济文化的交流,加深了各族人民的沟通与了解。
制度创新:清朝实行金瓶掣签制度来加强中央对西藏的管理,巩固边疆地区,促进统一多民族国家的发展。
(三个角度各答一点即可)
(4)①应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系;②求同存异,既找出共同点,找到最大公约数,又保留不同点,尊重不同意见;③弘扬促进社会和谐的思想文化,正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量;④弘扬向上向善的思想文化,积极进取,向着更高更远的目标努力奋进;⑤弘扬敬业乐群的中华传统美德,乐于与他人交往,在集体中和睦相处,团结协作。(任答两点即可)
(2)①顺应自然:郑和船队利用季风规律航行,冬季出发,夏季返回,体现了对自然规律的顺应。②和而不同:郑和下西洋加强了中外友好往来,传播中华文化,彰显和而不同的和平理念。
(3)示例:和合文化深刻影响着中华民族发展进程,从文化融合、经济交流、制度创新层面推动中华民族从多元走向一体。
文化交融:①唐朝文成公主入藏,带去了佛经、医药、历法等方面的书籍,促进了吐蕃经济和文化的发展,增进了唐蕃的友好关系;②契丹文字效仿汉字,促进契丹文化发展,推动民族交融。
经济交流:《清明上河图》中的胡人商队反映了民族之间的贸易往来,促进了经济文化的交流,加深了各族人民的沟通与了解。
制度创新:清朝实行金瓶掣签制度来加强中央对西藏的管理,巩固边疆地区,促进统一多民族国家的发展。
(三个角度各答一点即可)
(4)①应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系;②求同存异,既找出共同点,找到最大公约数,又保留不同点,尊重不同意见;③弘扬促进社会和谐的思想文化,正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量;④弘扬向上向善的思想文化,积极进取,向着更高更远的目标努力奋进;⑤弘扬敬业乐群的中华传统美德,乐于与他人交往,在集体中和睦相处,团结协作。(任答两点即可)
解析
【分析】
本题围绕“和合”文化展开，需结合各展板内容及所学历史知识解答：
(1) 从展板一描述都江堰“顺应水势、利用自然规律办事”，提炼对应的思想理念；
(2) 从展板一的郑和下西洋部分，分别对应“顺应自然”（利用季风）和“和而不同”（和平交往、厚往薄来）两个角度分析；
(3) 结合展板二，从文化交融、经济交流、制度创新三个层面，选取相关史实论述民族从多元走向一体；
(4) 结合展板三的青少年相关活动，提炼青少年弘扬和合文化的做法，任答两点即可。
【解析】
(1) 展板一提到都江堰“根据岷江的地理特征，以顺应水势、疏堵结合的方式治理水患，是敬畏自然、尊重自然、利用自然规律办事的典范”，体现了道法自然、天人合一的思想理念（或尚和合的核心思想理念）。
(2) ①顺应自然：郑和船队利用冬夏季季风规律航行，冬季出发、夏季返回，体现了对自然规律的顺应；②和而不同：郑和下西洋“终明世不一用兵”，携瓷器、丝绸与各国厚往薄来，加强中外友好往来，彰显和而不同的和平理念。
(3) 可从三个角度论述：
①文化交融：唐朝文成公主入藏，带去书籍、技术等，促进吐蕃经济文化发展，增进唐蕃友好；契丹效仿汉字创制文字，推动民族文化交融；
②经济交流：《清明上河图》中的胡人骆驼商队，反映民族间贸易往来，加深各族沟通了解；
③制度创新：清朝实行金瓶掣签制度，加强中央对西藏的管理，巩固统一多民族国家。
(三个角度各答一点即可)
(4) 青少年弘扬和合文化可从以下方面：①正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐关系；②求同存异，尊重不同点，保留共同点；③参与和合文化研学、非遗体验等活动，培育家国意识；④在集体中团结协作，和睦相处。(任答两点即可)
【答案】
32.(1) 道法自然、天人合一的思想理念(或:尚和合的核心思想理念)。
(2) ①顺应自然:郑和船队利用季风规律航行,冬季出发,夏季返回,体现了对自然规律的顺应。②和而不同:郑和下西洋加强了中外友好往来,传播中华文化,彰显和而不同的和平理念。
(3) 示例:和合文化深刻影响着中华民族发展进程,从文化融合、经济交流、制度创新层面推动中华民族从多元走向一体。
文化交融:①唐朝文成公主入藏,带去了佛经、医药、历法等方面的书籍,促进了吐蕃经济和文化的发展,增进了唐蕃的友好关系;②契丹文字效仿汉字,促进契丹文化发展,推动民族交融。
经济交流:《清明上河图》中的胡人商队反映了民族之间的贸易往来,促进了经济文化的交流,加深了各族人民的沟通与了解。
制度创新:清朝实行金瓶掣签制度来加强中央对西藏的管理,巩固边疆地区,促进统一多民族国家的发展。
(三个角度各答一点即可)
(4) ①应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系;②求同存异,既找出共同点,找到最大公约数,又保留不同点,尊重不同意见;③弘扬促进社会和谐的思想文化,正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量;④弘扬向上向善的思想文化,积极进取,向着更高更远的目标努力奋进;⑤弘扬敬业乐群的中华传统美德,乐于与他人交往,在集体中和睦相处,团结协作。(任答两点即可)
【知识点】
都江堰、郑和下西洋、民族交融
【点评】
本题以“和合”文化为核心主题，整合了古代水利工程、对外交往、民族关系及现实青少年教育等内容，考查学生对传统文化的理解、史实运用及综合分析能力，需结合材料与所学知识多角度作答。
【难度系数】
0.5
本题围绕“和合”文化展开，需结合各展板内容及所学历史知识解答：
(1) 从展板一描述都江堰“顺应水势、利用自然规律办事”，提炼对应的思想理念；
(2) 从展板一的郑和下西洋部分，分别对应“顺应自然”（利用季风）和“和而不同”（和平交往、厚往薄来）两个角度分析；
(3) 结合展板二，从文化交融、经济交流、制度创新三个层面，选取相关史实论述民族从多元走向一体；
(4) 结合展板三的青少年相关活动，提炼青少年弘扬和合文化的做法，任答两点即可。
【解析】
(1) 展板一提到都江堰“根据岷江的地理特征，以顺应水势、疏堵结合的方式治理水患，是敬畏自然、尊重自然、利用自然规律办事的典范”，体现了道法自然、天人合一的思想理念（或尚和合的核心思想理念）。
(2) ①顺应自然：郑和船队利用冬夏季季风规律航行，冬季出发、夏季返回，体现了对自然规律的顺应；②和而不同：郑和下西洋“终明世不一用兵”，携瓷器、丝绸与各国厚往薄来，加强中外友好往来，彰显和而不同的和平理念。
(3) 可从三个角度论述：
①文化交融：唐朝文成公主入藏，带去书籍、技术等，促进吐蕃经济文化发展，增进唐蕃友好；契丹效仿汉字创制文字，推动民族文化交融；
②经济交流：《清明上河图》中的胡人骆驼商队，反映民族间贸易往来，加深各族沟通了解；
③制度创新：清朝实行金瓶掣签制度，加强中央对西藏的管理，巩固统一多民族国家。
(三个角度各答一点即可)
(4) 青少年弘扬和合文化可从以下方面：①正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐关系；②求同存异，尊重不同点，保留共同点；③参与和合文化研学、非遗体验等活动，培育家国意识；④在集体中团结协作，和睦相处。(任答两点即可)
【答案】
32.(1) 道法自然、天人合一的思想理念(或:尚和合的核心思想理念)。
(2) ①顺应自然:郑和船队利用季风规律航行,冬季出发,夏季返回,体现了对自然规律的顺应。②和而不同:郑和下西洋加强了中外友好往来,传播中华文化,彰显和而不同的和平理念。
(3) 示例:和合文化深刻影响着中华民族发展进程,从文化融合、经济交流、制度创新层面推动中华民族从多元走向一体。
文化交融:①唐朝文成公主入藏,带去了佛经、医药、历法等方面的书籍,促进了吐蕃经济和文化的发展,增进了唐蕃的友好关系;②契丹文字效仿汉字,促进契丹文化发展,推动民族交融。
经济交流:《清明上河图》中的胡人商队反映了民族之间的贸易往来,促进了经济文化的交流,加深了各族人民的沟通与了解。
制度创新:清朝实行金瓶掣签制度来加强中央对西藏的管理,巩固边疆地区,促进统一多民族国家的发展。
(三个角度各答一点即可)
(4) ①应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系;②求同存异,既找出共同点,找到最大公约数,又保留不同点,尊重不同意见;③弘扬促进社会和谐的思想文化,正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量;④弘扬向上向善的思想文化,积极进取,向着更高更远的目标努力奋进;⑤弘扬敬业乐群的中华传统美德,乐于与他人交往,在集体中和睦相处,团结协作。(任答两点即可)
【知识点】
都江堰、郑和下西洋、民族交融
【点评】
本题以“和合”文化为核心主题，整合了古代水利工程、对外交往、民族关系及现实青少年教育等内容，考查学生对传统文化的理解、史实运用及综合分析能力，需结合材料与所学知识多角度作答。
【难度系数】
0.5
