2. 小文对杭州的美景印象深刻,一起来听一听她在杭州的见闻和感受,选择填空。(6分)
(1)西湖的夜景美不胜收,读句子,欣赏美景。依次填在下面句中横线上的词语最适合的一项是()(3分)
夜幕笼罩大地,游客渐渐离去,喧闹的西湖渐渐下来。月亮慢慢爬上来了,地照着大地。近水、远山都在这月亮的清辉中沉沉睡去,到处一片。
A. 静寂 沉寂 安静
B. 沉寂 安静 静寂
C. 寂寞 沉寂 静寂
D. 沉寂 静寂 寂寞
(2)除了西湖,小文还去了杭州的许多地方,下面是她记录的见闻,其中加点词语使用有误的一项是()(3分)
A. 每逢假日,的游人来杭州西溪国家湿地公园游玩,享受难得的惬意时光。
B. 雨后,湖畔的树叶上有许多晶莹剔透的小水珠,在太阳的照耀下。
C. 在浙江省博物馆内,我们看到了很多玉器,凑近后,才发现它们表面雕刻着许多精美的花纹。
D. 博物馆内的讲解员讲解道:“据考古学家推测,早在5000年前,良渚人就拥有了大型的水利系统,非常。”

2.(1)B
(2)C 【解析】本题考查对四字词语的理解与运用。C项中“极目远眺”的意思是用尽目力向远处看，语境中表达的意思是凑近仔细看，用“极目远眺”不恰当。因此本题答案选C。

【分析】
这道题分为两小问，都是词语运用类考点。做第(1)题时，首先要先辨析三个近义词语的语义侧重和适用场景，先把明显不符合语境的选项排除，再逐个匹配三个横线的语境，选出最适配的组合。做第(2)题时，要逐个核对每个加点成语的词义，和句子给出的语境做比对，找出词义和语境矛盾的误用选项即可。
【解析】
(1) 我们先逐个辨析词语：
① 第一空描述原本喧闹的西湖从热闹转向安静的过程：“沉寂”侧重从喧闹状态过渡到完全安静的状态，适配语境；“寂寞”是用来形容人孤单冷清的情绪，不能修饰西湖的环境，直接排除C选项；“静寂”侧重状态本身的寂静，不体现从闹到静的转变过程，排除A选项。
② 第二空修饰月亮洒落清辉的状态：“安静”可以形容平和没有声响的氛围，用来描述月光柔和笼罩大地的感觉十分合适。
③ 第三空描述整个西湖区域入夜后的整体氛围：“静寂”侧重整体环境没有任何声响的极致安静状态，符合“近水、远山都沉沉睡去”的语境。
三个空依次填入的词语是沉寂、安静、静寂，对应选项B。
(2) 逐个验证成语使用：
A选项“成群结队”形容人们结伴出行、人数众多，用来描述假日来游玩的游人，使用正确。
B选项“熠熠发光”形容物体光彩闪耀，用来形容阳光下的晶莹水珠，使用正确。
C选项“极目远眺”的含义是用尽目力向远处看，和句中“凑近后看玉器表面花纹”的语境完全矛盾，属于词语误用。
D选项“不可思议”形容事物超乎想象、十分奇妙，用来形容5000年前良渚人就建造大型水利系统的惊人程度，使用正确。
因此第(2)题选C。
【答案】
(1) B (2) C
【知识点】
近义词语辨析，成语正确使用
【点评】
本题是小学语文词语运用板块的经典题型，既考察了学生对近义词细微语义差别的区分能力，也考察了日常成语积累的扎实程度，提醒学生记忆词语时不能只背字面含义，还要结合例句掌握词语的适用场景，避免出现词义和语境不匹配的错误。
【难度系数】
0.7

3.〔新角度〕小美是摄影爱好者,她向大家展示了自己拍摄的风景照,并配上了文字介绍。和同学们一起来欣赏并讨论吧。(9分)

小语:第一张照片的文字介绍运用了(动态 静态)描写的方法,展现了景色的美丽。小文,你能用这种方法介绍“下雨时的公园”吗?(1分)
小文:没问题,我会这样介绍:。(4分)
小语:你介绍得真好!我发现第二张照片的文字介绍是用(动态 静态)描写来呈现景色之美的。我们学过的古诗《乡村四月》中的诗句“”也使用了这样的描写方法。(每空1分,共2分)
小文:你说得也很棒!除此之外,我们在描述事物时,还可以将其比喻成熟悉的事物,拉近它与读者之间的距离。比如课文《威尼斯的小艇》在介绍小艇的外形时,将小艇比作天边的;在写小艇行动轻快灵活时,又将其比作田沟里的。(每空1分,共2分)

3.动态 示例 无数小雨点儿从天上落下，打在公园里的树叶上，树叶轻轻地摇晃；落在池塘里，水面上荡起一圈圈波纹；跳进小河里，小鱼也摆着尾巴游到水面，溅起细碎的水花
静态 绿遍山原白满川 新月 水蛇

【分析】
首先我们先明确动态、静态描写的核心区别：动态描写是描摹处于运动、变化状态的景物，静态描写是刻画处于静止状态的景物的样貌形态。第一步先分析第一张《海上日出》的配文，文字完整记录了太阳逐步上升、冲破云霞、跳出海面的连续运动过程，显然属于动态描写。接下来完成“下雨时的公园”的动态仿写，我们可以选取雨中公园里的典型景物，比如雨点、树叶、池塘、小动物等，写出它们在雨中的动作、变化，把场景写得鲜活即可。第二步分析第二张青海湖的配文，文字刻画湖水的色泽、白云和高山倒影的静止样貌，没有体现运动变化，属于静态描写，再回忆《乡村四月》里描摹静态山野景致的诗句，就能找到对应内容。最后回忆课内《威尼斯的小艇》的相关内容，即可填出小艇对应的两个喻体。
【解析】
1. 第一空：《海上日出》的配文细致展现了太阳升起时的连续运动过程，符合动态描写的特征，因此填动态。
2. 仿写部分：紧扣“下雨时的公园”主题，选取不同景物写出雨中的动态变化，语句通顺、符合动态描写要求即可，示例内容通过雨点落在不同位置的不同反应，搭配小鱼的动作，生动呈现了雨中公园的鲜活状态。
3. 第三空：青海湖的配文描摹湖水形态、水中倒影的静止样貌，没有刻画景物的运动变化，属于静态描写。
4. 第四空：《乡村四月》中“绿遍山原白满川”直接描绘出山原遍布绿意、水光连天的静态春日景致，属于静态描写，符合题干要求。
5. 最后两空对应课文《威尼斯的小艇》原文内容，作者将小艇弯弯的外形比作天边的新月，将小艇轻快灵活的行驶状态比作田沟里的水蛇。
【答案】
动态 示例：无数小雨点儿从天上落下，打在公园里的树叶上，树叶轻轻地摇晃；落在池塘里，水面上荡起一圈圈波纹；跳进小河里，小鱼也摆着尾巴游到水面，溅起细碎的水花 静态 绿遍山原白满川 新月 水蛇
【知识点】
动静描写区分，古诗文积累，课文内容识记
【点评】
本题以风景照配文的生活化情境切入，综合考察了写景手法辨析、动态场景仿写、课内古诗文和经典课文内容识记，兼顾基础积累和语言表达运用能力，引导学生掌握动静结合的写景技巧，提升景物描写的水平。
【难度系数】
0.7