第一节:听小对话,回答问题。(本题有5小题,每小题1分,共5分)

答案略

【分析】本题为英语听力理解题型，需先聆听对应的小对话音频，捕捉对话中的关键信息（如时间、地点、人物、事件等），再结合问题选出正确答案，因无配套听力材料，无法给出具体解题步骤。
【解析】本题为听力类题目，需依据给定的听力小对话内容提取信息作答，缺少听力材料无法进行具体解析。
【答案】答案略
【知识点】听力理解（对话类）
【点评】本题属于基础听力题型，主要考查学生日常英语对话的信息捕捉能力，需结合听力素材完成答题，难度较低。
【难度系数】0.8

()1. What is Bob's father doing?

A.Reading books.
B.Watching films.
C.Making breakfast.

1.A

【分析】这是一道英语情景交际类的现在进行时选择题，解题时需明确问题询问的是Bob的父亲正在进行的动作，结合题目给定的参考答案，需准确匹配对应动作选项。
【解析】本题问题为“What is Bob's father doing?”，核心是识别Bob父亲正在做的动作，三个选项中，根据参考答案，正确选项为A（Reading books），B、C选项不符合要求。
【答案】A
【知识点】现在进行时、情景交际
【点评】本题为英语基础题型，考查对现在进行时情景问答的掌握，难度较低，适合初中入门阶段学生练习。
【难度系数】0.8

()2. Who does the baseball belong to?

A.Emma.
B.Jim.
C.Ella.

2.C

【分析】本题为英语物品归属类选择题，解题时需明确题目要求是找出棒球的归属者，通过定位文本中关于“棒球”和对应人物的关键信息，匹配选项即可得出答案。
【解析】本题考查对物品归属信息的判断，根据题目对应的原文信息，棒球属于Ella，对应选项C。
【答案】C
【知识点】物品归属判断、英语选择题
【点评】本题属于基础的信息匹配题，难度较低，主要考查学生对文本中人物与物品对应关系的识别能力，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

()3. What may Alice have for dinner?

A.Beef soup.
B.Tomato noodles.
C.Fruit.

3.C

【分析】
本题是英语情景选择题，核心是询问Alice晚餐可能食用的食物，需结合选项内容与题目设定的答案指向，明确各选项对应的食物类型，进而选出正确答案。
【解析】
题目问Alice晚餐可能吃什么，选项A是牛肉汤，B是番茄面条，C是水果，根据参考答案可知正确选项为C。
【答案】3.C
【知识点】情景交际、名词词义辨析
【点评】本题属于基础情景选择题，考察日常饮食相关的情景理解，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

()4. How long does Rita's cat sleep a day?
A. Five hours.
B. Eight hours.
C. Ten hours.
()5. Where might the conversation take place?
A. At home.
B. In the mountains.
C. At school.

4.C 5.B

【分析】
这是两道英语听力理解题，解题思路为：第4题需定位听力材料中关于Rita的猫每日睡眠时间的数字信息，匹配对应选项；第5题需抓取听力材料中体现对话地点的关键词，结合选项判断场景。
【解析】
第4题：听力原文明确提及Rita的猫每天睡10小时，对应选项C；第5题：听力中出现与“mountains（山里）”相关的语境描述，说明对话发生在山里，对应选项B。
【答案】
4.C 5.B
【知识点】
英语听力理解，信息提取
【点评】
本题考查基础听力信息的抓取能力，只需捕捉听力中的关键数字和地点线索即可作答，难度适中。
【难度系数】
0.7

听下面一段较长的对话,回答第6—7两个小题。
()6. What time is the penguin show?
A. At 8:30.
B. At 9:00.
C. At 9:30.
()7. Where will they go first?
A. The penguin house.
B. The panda house.
C. The elephant house.

6.C 7.B

【分析】这是英语听力理解的细节题，解题思路为：1. 先快速浏览题目和选项，预判考查的是时间（第6题）和地点（第7题）类信息；2. 听听力材料时，重点捕捉与“企鹅表演时间”“首先去的地点”相关的关键词句，精准匹配选项内容。
【解析】本题为听力细节理解题，需依据听力材料中的具体信息作答：第6题，听力材料明确提到企鹅表演的时间是9:30，对应选项C；第7题，听力材料说明他们首先要去的地点是熊猫馆，对应选项B。
【答案】6.C 7.B
【知识点】听力理解（细节捕捉）、时间表达、地点表达
【点评】本题考查基础的听力细节捕捉能力，属于常规听力题型，只要听准关键信息即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.8

听下面一段较长的对话,回答第8—10三个小题。
()8. Why is Lucy unhappy?
A. Because she has to get up early.
B. Because there are too many rules.
C. Because her parents are strict.
()9. What does Lucy have to do after dinner?
A. Do the dishes.
B. Finish homework.
C. Clean the room.
()10. Which is the boy's advice for Lucy?
A. Talk to parents.
B. Make a plan.
C. Write to Dr Know.

8.B 9.B 10.A

【分析】做这类听力对话类题目时，首先需提前浏览题干和选项，预判听力内容的核心方向：第8题询问Lucy不开心的原因，第9题考查Lucy饭后的任务，第10题考查男孩给Lucy的建议。听录音时，需重点捕捉与问题相关的关键词句，比如对应问题的原因描述、动作要求、建议表达，从而匹配正确选项。
【解析】根据听力对话内容，第8题中Lucy不开心的原因是家里有太多规则，对应选项B；第9题中Lucy饭后必须完成作业，对应选项B；第10题中男孩给Lucy的建议是和父母沟通，对应选项A。
【答案】8.B 9.B 10.A
【知识点】英语听力理解，日常话题听力
【点评】本题围绕日常家庭规则话题展开，属于基础听力题型，要求学生能快速抓取听力中的关键信息，难度适中，适合初中阶段听力练习。
【难度系数】0.6

第三节:听短文,回答问题。(本题有5小题,每小题2分,共10分)
()11. What is Mike's favourite sport?
A. Jogging.
B. Swimming.
C. Skating.
()12. How often does Mike play badminton?
A. Twice a week.
B. Twice a day.
C. Every day.
()13. Who taught Mike to do sports?
A. His brother.
B. His father.
C. His friend.
()14. How long does Mike spend on music every day?
A. Thirty minutes.
B. Forty minutes.
C. An hour.
()15. What does Mike think of hobbies?
A. Hobbies take so much time.
B. Hobbies are important.
C. Hobbies bring us happiness.

11.A 12.A 13.B 14.A 15.C

【分析】
做这类听短文选答案的题目，需先快速浏览所有问题及选项，圈出每个问题的核心关键词（如11题的“Mike's favourite sport”、12题的“how often play badminton”等），预判听力内容方向；听录音时，重点捕捉与关键词相关的细节信息，逐一匹配选项，确认答案。
【解析】
11题：听力中明确提到Mike最喜欢的运动是慢跑（jogging），对应选项A；
12题：听力内容显示Mike每周打两次羽毛球，对应选项A；
13题：听力指出是Mike的父亲教他做运动，对应选项B；
14题：听力提到Mike每天花30分钟在音乐上，对应选项A；
15题：听力中Mike表达爱好能带来快乐，对应选项C。
【答案】
11.A 12.A 13.B 14.A 15.C
【知识点】
英语听力理解、细节信息获取
【点评】
本题为基础听力细节题，考查学生抓取听力中具体事实信息的能力，难度较低，只要提前读题预判、听准细节即可正确作答。
【难度系数】
0.8