(
A.a
B.the
C.an
D./
A
)21.—Students in China now have a
15-minute break between classes. —Yes. They have more time to relax or do outdoor sports.A.a
B.the
C.an
D./
答案
21.A [解析]考查冠词的用法。句意:——中国学生现在有15分钟的课间休息时间。——是的。他们有更多时间来放松或进行户外运动了。此处表示泛指,且"15-minute"发音以辅音音素开头,用不定冠词a修饰。故选A。
→a修饰发音以辅音音素开头的单词; an修饰发音以元音音素开头的单词。
→a修饰发音以辅音音素开头的单词; an修饰发音以元音音素开头的单词。
解析
【分析】
本题考查冠词的用法,解题思路为:先分析句意,明确空格处是泛指“一段15分钟的休息时间”,需用不定冠词;再判断“15-minute”的发音,其核心词fifteen以辅音音素开头,确定用不定冠词a;最后排除表特指的定冠词the、零冠词及用于元音音素开头的an,得出答案。
【解析】
本题考查不定冠词的用法。首先,根据句意可知此处表示泛指“一段15分钟的休息”,需用不定冠词修饰,排除表特指的定冠词the和零冠词;其次,“15-minute”发音以辅音音素开头,不定冠词a用于修饰以辅音音素开头的单词,an用于修饰以元音音素开头的单词,因此此处用a,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
冠词的用法,不定冠词a/an的区别
【点评】
本题为初中英语基础考点,重点考查不定冠词a和an的使用规则,需注意根据单词发音首音素判断,而非仅看字母,难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查冠词的用法,解题思路为:先分析句意,明确空格处是泛指“一段15分钟的休息时间”,需用不定冠词;再判断“15-minute”的发音,其核心词fifteen以辅音音素开头,确定用不定冠词a;最后排除表特指的定冠词the、零冠词及用于元音音素开头的an,得出答案。
【解析】
本题考查不定冠词的用法。首先,根据句意可知此处表示泛指“一段15分钟的休息”,需用不定冠词修饰,排除表特指的定冠词the和零冠词;其次,“15-minute”发音以辅音音素开头,不定冠词a用于修饰以辅音音素开头的单词,an用于修饰以元音音素开头的单词,因此此处用a,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
冠词的用法,不定冠词a/an的区别
【点评】
本题为初中英语基础考点,重点考查不定冠词a和an的使用规则,需注意根据单词发音首音素判断,而非仅看字母,难度适中。
【难度系数】
0.7
(
—Great!
A.What
B.What a
C.How
D.How a
B
)22.—Mr Zhang took part in the Yangzhou Marathon in March.—Great!
What a
meaningful experience it was!A.What
B.What a
C.How
D.How a
答案
22.B [解析]考查感叹句。句意:——张先生三月份参加了扬州马拉松。——太棒了!这真是一次有意义的经历啊!句中的"experience"意为"经历",是可数名词单数,前面有形容词"meaningful"修饰,所以本句对应的感叹句结构为"What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!",且"meaningful"发音以辅音音素开头,故此处用"What a"。故选B。
归纳总结 感叹句的核心:What后面跟名词或者名词短语;How后面跟形容词。
归纳总结 感叹句的核心:What后面跟名词或者名词短语;How后面跟形容词。
解析
【分析】这道题考查感叹句的用法,解题思路如下:第一步,先明确感叹句的两种核心结构(What引导和How引导);第二步,定位句子的中心词,结合语境判断“experience”在此处意为“经历”,是可数名词单数;第三步,观察修饰中心词的形容词“meaningful”以辅音音素开头,需搭配不定冠词“a”;第四步,匹配对应的感叹句结构,确定正确选项。
【解析】感叹句的结构分为两类:①What引导:What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语!;What + 形容词 + 不可数名词/可数名词复数 + 主语 + 谓语!;②How引导:How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!。本题中,中心词是可数名词单数“experience”,且“meaningful”以辅音音素开头,需用不定冠词“a”,符合“What a + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语!”的结构,因此用“What a”引导感叹句,答案选B。
【答案】B
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题是初中英语基础考点,主要考察What引导感叹句的结构,需注意区分可数名词单数前的冠词使用,属于易掌握的常考题。
【难度系数】0.6
【解析】感叹句的结构分为两类:①What引导:What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语!;What + 形容词 + 不可数名词/可数名词复数 + 主语 + 谓语!;②How引导:How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!。本题中,中心词是可数名词单数“experience”,且“meaningful”以辅音音素开头,需用不定冠词“a”,符合“What a + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语!”的结构,因此用“What a”引导感叹句,答案选B。
【答案】B
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题是初中英语基础考点,主要考察What引导感叹句的结构,需注意区分可数名词单数前的冠词使用,属于易掌握的常考题。
【难度系数】0.6
(
A.attracted
B.has attracted
C.attracts
D.will attract
B
)23.—Jiangsu City Football League has attracted
people's attention in China. —The news about it is on the hot search.A.attracted
B.has attracted
C.attracts
D.will attract
答案
23.B [解析]考查现在完成时。句意:——江苏省城市足球联赛在国内引发了广泛关注。——关于它的新闻上了热搜。下句提到"关于它的新闻上了热搜",这表明足球联赛已经引起了人们的关注,并且这种影响可能还在持续。这符合现在完成时的用法,表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。故选B。
解析
【分析】这是一道英语时态辨析题,解题思路是:首先根据答句的语境判断动作的时态特征。答句提到“关于它的新闻上了热搜”,说明“足球联赛引起关注”这个动作已经完成,且对现在(上热搜)产生了影响,需要选择符合“过去动作对现在造成影响”的时态,再逐一分析选项排除错误答案。
【解析】本题考查现在完成时的用法。答句“关于它的新闻上了热搜”表明,“江苏省城市足球联赛引起关注”是过去发生的动作,且该动作对现在造成了影响(上热搜),符合现在完成时“过去发生的动作对现在造成影响或结果”的用法。选项A为一般过去时,仅表示过去的动作,不强调对现在的影响;选项C为一般现在时,表经常性、习惯性的动作,不符合语境;选项D为一般将来时,表未来的动作,与答句的现在情况矛盾,因此选B。
【答案】B
【知识点】现在完成时;动词时态
【点评】本题结合对话语境考查现在完成时的核心用法,是初中英语时态的基础题型,重点考查学生对时态语境的理解,难度适中,属于常见的考点题型。
【难度系数】0.5
【解析】本题考查现在完成时的用法。答句“关于它的新闻上了热搜”表明,“江苏省城市足球联赛引起关注”是过去发生的动作,且该动作对现在造成了影响(上热搜),符合现在完成时“过去发生的动作对现在造成影响或结果”的用法。选项A为一般过去时,仅表示过去的动作,不强调对现在的影响;选项C为一般现在时,表经常性、习惯性的动作,不符合语境;选项D为一般将来时,表未来的动作,与答句的现在情况矛盾,因此选B。
【答案】B
【知识点】现在完成时;动词时态
【点评】本题结合对话语境考查现在完成时的核心用法,是初中英语时态的基础题型,重点考查学生对时态语境的理解,难度适中,属于常见的考点题型。
【难度系数】0.5
(
A.solve
B.will solve
C.are solved
D.will be solved
D
)24.—No matter how many difficulties we meet, I believe all the problems will be solved
in the end. —I hope so.A.solve
B.will solve
C.are solved
D.will be solved
答案
24.D [解析]考查动词的时态和语态。句意:——无论我们遇到多少困难,我相信所有问题最终都会得到解决。——我希望如此。宾语从句的主语是"all the problems",与动词solve之间是被动关系,即"问题被解决";而且这是对未来情况的预测,所以应用一般将来时的被动语态。故选D。
→一般将来时的被动语态结构: will be done/be going to be done。
→一般将来时的被动语态结构: will be done/be going to be done。
解析
【分析】
首先观察句子结构,空格处位于believe后的宾语从句中,主语是all the problems(所有问题),动词是solve(解决),问题是“被解决”,需用被动语态,先排除主动形式的选项A和B;接着,句中时间标志in the end(最终)表示未来情况,需用一般将来时;结合被动语态与一般将来时的结构,即可选出正确答案。
【解析】
1. 判断语态:宾语从句的主语all the problems是动作solve的承受者,即“问题被解决”,因此需使用被动语态,排除主动语态的A(一般现在时主动)和B(一般将来时主动);
2. 判断时态:时间状语in the end表示“最终,最后”,此处描述未来会发生的情况,因此需使用一般将来时;
3. 确定结构:一般将来时的被动语态结构为“will be + 动词过去分词”,solve的过去分词是solved,因此空格处应填will be solved,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时的被动语态、动词的被动语态
【点评】
本题考查英语时态与语态的综合应用,解题关键是先通过主语和动词的逻辑关系判断语态,再结合时间标志确定时态,属于初中英语基础考点,需熟练掌握不同时态的被动语态结构。
【难度系数】
0.6
首先观察句子结构,空格处位于believe后的宾语从句中,主语是all the problems(所有问题),动词是solve(解决),问题是“被解决”,需用被动语态,先排除主动形式的选项A和B;接着,句中时间标志in the end(最终)表示未来情况,需用一般将来时;结合被动语态与一般将来时的结构,即可选出正确答案。
【解析】
1. 判断语态:宾语从句的主语all the problems是动作solve的承受者,即“问题被解决”,因此需使用被动语态,排除主动语态的A(一般现在时主动)和B(一般将来时主动);
2. 判断时态:时间状语in the end表示“最终,最后”,此处描述未来会发生的情况,因此需使用一般将来时;
3. 确定结构:一般将来时的被动语态结构为“will be + 动词过去分词”,solve的过去分词是solved,因此空格处应填will be solved,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时的被动语态、动词的被动语态
【点评】
本题考查英语时态与语态的综合应用,解题关键是先通过主语和动词的逻辑关系判断语态,再结合时间标志确定时态,属于初中英语基础考点,需熟练掌握不同时态的被动语态结构。
【难度系数】
0.6
(
—But it
A.must
B.will
C.need
D.can
A
)25.—DeepSeek is very popular these days and it will surely play an important role in our lives.—But it
must
be used in a proper way.A.must
B.will
C.need
D.can
答案
25.A [解析]考查情态动词辨析。句意:——DeepSeek如今非常受欢迎,它肯定会在我们的生活中扮演重要角色。——但必须以恰当的方式使用它。此处表达的是一种强烈的必要性,即必须以正确的方式使用DeepSeek。must意为"必须",符合语境。will意为"将会",通常表示意愿或预测;need意为"需要",作情态动词时后面跟动词原形(need do),也可作实义动词;can意为"能,可以",表示能力或允许,都不符合语境。故选A。
解析
【分析】首先理解对话语境:前句提到DeepSeek如今很受欢迎,会在生活中发挥重要作用;后句用but转折,强调使用它的必要性。接下来分析各选项情态动词的含义:must表示“必须”,表强烈要求;will表示“将要、意愿”;need作情态动词时后接动词原形,表“需要”;can表示“能够、可以”。结合转折后的语境,此处需要表达“必须以恰当方式使用”,据此判断选项。
【解析】根据对话的转折关系,后句强调使用DeepSeek的必要性。A项must意为“必须”,符合语境中对使用方式的强制要求;B项will表将来或意愿,不符合语境;C项need作情态动词时需接动词原形,此处无法体现必要性;D项can表能力或允许,不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词辨析
【点评】本题考查情态动词的词义辨析,需结合对话语境判断合适的情态动词,属于基础交际类题目,难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】根据对话的转折关系,后句强调使用DeepSeek的必要性。A项must意为“必须”,符合语境中对使用方式的强制要求;B项will表将来或意愿,不符合语境;C项need作情态动词时需接动词原形,此处无法体现必要性;D项can表能力或允许,不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词辨析
【点评】本题考查情态动词的词义辨析,需结合对话语境判断合适的情态动词,属于基础交际类题目,难度不大。
【难度系数】0.7
(
A.probably
B.safely
C.properly
D.exactly
D
)26.—When I first came to your hometown, I found it was exactly
the way you told me. —Beautiful and peaceful.A.probably
B.safely
C.properly
D.exactly
答案
26.D [解析]考查副词辨析。句意:——我第一次来你的家乡时,发现这里和你描述的一模一样。——美丽而宁静。probably很可能;safely安全地;properly恰当地,正确地;exactly确切地,准确地。根据下句"美丽而宁静"以及"我发现它正如你告诉我的那样"可知,这里强调的是完全符合,一模一样。故选D。
解析
【分析】
先通读对话把握语境:第一句表达“我第一次来到你的家乡,发现它和你告诉我的________”,第二句回答“美丽而宁静”,说明空格需填表示“完全符合、确切地”的副词。接下来逐一分析选项含义,结合语境筛选正确答案。
【解析】
本题考查副词词义辨析。逐一分析选项:
A. probably 意为“很可能”,不符合“和描述一致”的语境;
B. safely 意为“安全地”,与对话语境无关;
C. properly 意为“恰当地、正确地”,无法体现与描述相符的含义;
D. exactly 意为“确切地、完全地”,代入句中表示“和你描述的一模一样”,契合上下文语境,故选D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析;语境理解
【点评】
本题为基础副词辨析题,需结合对话语境判断合适的副词,侧重考查常用副词的词义掌握,难度较低,适合初中阶段学生巩固副词用法。
【难度系数】
0.5
先通读对话把握语境:第一句表达“我第一次来到你的家乡,发现它和你告诉我的________”,第二句回答“美丽而宁静”,说明空格需填表示“完全符合、确切地”的副词。接下来逐一分析选项含义,结合语境筛选正确答案。
【解析】
本题考查副词词义辨析。逐一分析选项:
A. probably 意为“很可能”,不符合“和描述一致”的语境;
B. safely 意为“安全地”,与对话语境无关;
C. properly 意为“恰当地、正确地”,无法体现与描述相符的含义;
D. exactly 意为“确切地、完全地”,代入句中表示“和你描述的一模一样”,契合上下文语境,故选D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析;语境理解
【点评】
本题为基础副词辨析题,需结合对话语境判断合适的副词,侧重考查常用副词的词义掌握,难度较低,适合初中阶段学生巩固副词用法。
【难度系数】
0.5
(
—Just remember that the beautiful thing about learning is
A.someone
B.everyone
C.nobody
D.anybody
C
)27.—Why waste time studying? It feels useless sometimes.—Just remember that the beautiful thing about learning is
nobody
can take it away from you.A.someone
B.everyone
C.nobody
D.anybody
答案
27.C [解析]考查代词辨析。句意:——为什么要浪费时间学习呢?有时感觉(学习)毫无用处。——(你)只需记住:学习的美好之处在于没有人能夺走你所学到的东西。someone某人;everyone每个人;nobody没有人;anybody任何人。此处应反驳"学习无用"的观点,需要强调学习的价值,即"无人能夺走你所学到的知识",nobody符合语境。故选C。
解析
【分析】首先理解对话语境:第一句表达对学习的质疑(认为学习无用),第二句是反驳该观点,强调学习的价值——学习的美好之处是没人能夺走学到的东西。接下来分析各选项代词的含义,结合语境选择符合逻辑的代词。
【解析】本题考查不定代词辨析。对话句意:——为什么要浪费时间学习?有时感觉(学习)毫无用处。——只需记住:学习的美好之处在于没有人能夺走你所学到的东西。选项A someone意为“某人”;B everyone意为“每个人”;C nobody意为“没有人”;D anybody意为“任何人”。根据反驳“学习无用”的语境,需强调学习的不可夺走性,因此选nobody,符合句意。
【答案】C
【知识点】不定代词辨析;语境理解
【点评】本题结合日常交际语境考查不定代词的用法,难度较低,只要准确理解各不定代词的含义及对话逻辑,即可轻松选出正确答案,属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查不定代词辨析。对话句意:——为什么要浪费时间学习?有时感觉(学习)毫无用处。——只需记住:学习的美好之处在于没有人能夺走你所学到的东西。选项A someone意为“某人”;B everyone意为“每个人”;C nobody意为“没有人”;D anybody意为“任何人”。根据反驳“学习无用”的语境,需强调学习的不可夺走性,因此选nobody,符合句意。
【答案】C
【知识点】不定代词辨析;语境理解
【点评】本题结合日常交际语境考查不定代词的用法,难度较低,只要准确理解各不定代词的含义及对话逻辑,即可轻松选出正确答案,属于基础题型。
【难度系数】0.8
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