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B. 听对话和短文回答问题
你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题 5 秒钟；听完后，你将有 5 秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。
听一段对话，回答第 11—12 小题。
(
A. A weekend plan.
B. A birthday party.
C. A music party.
(
A. For 5 days.
B. For 6 days.
C. For 7 days.
你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题 5 秒钟；听完后，你将有 5 秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。
听一段对话，回答第 11—12 小题。
(
A
)11. What are the speakers talking about?A. A weekend plan.
B. A birthday party.
C. A music party.
(
B
)12. How long will Nick's sister stay at Nick's home?A. For 5 days.
B. For 6 days.
C. For 7 days.
答案
11 A12 B
解析
【分析】
这是一道对话类听力理解题，解题思路如下：
1. 提前审题：听对话前快速浏览题干与选项，明确第11题需判断对话主题，选项涵盖周末计划、生日派对、音乐派对；第12题需获取Nick妹妹的停留时长，选项为5天、6天、7天，标记关键信息，带着问题听录音。
2. 听时聚焦：听对话过程中，重点抓取与主题相关的表述，确定对话核心内容；同时精准捕捉关于时长的数字信息，区分选项中的相似数字。
3. 匹配选项：听完录音后，将听到的内容与选项对应，锁定正确答案。
【解析】
结合对话内容分析：
1. 第11题：对话围绕周末的相关安排展开，因此说话者讨论的是周末计划，对应选项A。
2. 第12题：对话中明确提及Nick的妹妹会在他家停留6天，对应选项B。
【答案】
11. A；12. B
【知识点】
对话类听力理解、细节信息捕捉、主旨内容归纳
【点评】
本题属于基础听力题型，考查学生对对话主旨和细节信息的把控能力。解题核心是提前审题明确考点，听录音时精准定位关键内容，日常需强化听力审题技巧与信息抓取能力的训练。
【难度系数】
0.7
这是一道对话类听力理解题，解题思路如下：
1. 提前审题：听对话前快速浏览题干与选项，明确第11题需判断对话主题，选项涵盖周末计划、生日派对、音乐派对；第12题需获取Nick妹妹的停留时长，选项为5天、6天、7天，标记关键信息，带着问题听录音。
2. 听时聚焦：听对话过程中，重点抓取与主题相关的表述，确定对话核心内容；同时精准捕捉关于时长的数字信息，区分选项中的相似数字。
3. 匹配选项：听完录音后，将听到的内容与选项对应，锁定正确答案。
【解析】
结合对话内容分析：
1. 第11题：对话围绕周末的相关安排展开，因此说话者讨论的是周末计划，对应选项A。
2. 第12题：对话中明确提及Nick的妹妹会在他家停留6天，对应选项B。
【答案】
11. A；12. B
【知识点】
对话类听力理解、细节信息捕捉、主旨内容归纳
【点评】
本题属于基础听力题型，考查学生对对话主旨和细节信息的把控能力。解题核心是提前审题明确考点，听录音时精准定位关键内容，日常需强化听力审题技巧与信息抓取能力的训练。
【难度系数】
0.7
听第一篇短文，回答第 13—15 小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。
(
B. coffee
C. juice
(
B. played volleyball
C. picked shells
(
B. grandparents
C. friends
(
A
)13. A. teaB. coffee
C. juice
(
B
)14. A. watched fireworksB. played volleyball
C. picked shells
(
C
)15. A. parentsB. grandparents
C. friends
答案
13 A
14 B
15 C
14 B
15 C
解析
【分析】
这是一道听力信息记录类题目，解题时需遵循以下思路：
1. 提前浏览表格和选项，明确每个空对应的人物、地点，预判听力重点：
第13题：对应Amy一家在杭州的活动，需捕捉他们享受的特色事物，结合杭州的地域特色可重点关注相关词汇；
第14题：对应Sam一家在青岛的海滩活动，需捕捉海滩上的具体行为，结合选项里的海边活动类型预判；
第15题：对应Betty在敦煌的同行者，需捕捉Betty提到的同行人物。
2. 听短文时，聚焦对应人物的相关描述，匹配选项内容，排除不符合的选项。
【解析】
1. 第13题：短文提到“Amy and her parents went to Hangzhou. They enjoyed the tea and food and took many photos.”，明确提到他们享受茶和食物，对应选项A。
2. 第14题：短文提到“Sam went to Qingdao with his uncle and aunt. They played volleyball on the beach, swam in the sea and Sam learnt to cook seafood.”，说明他们在海滩上的活动是打排球，对应选项B。
3. 第15题：短文提到“Betty and her friends travelled to Dunhuang. They rode camels along the Silk Road and had a happy time.”，可知Betty的同行者是朋友，对应选项C。
【答案】
13. A
14. B
15. C
【知识点】
听力细节捕捉、信息匹配、日常活动词汇
【点评】
本题以信息记录表的形式考查听力理解能力，需要学生提前梳理表格信息，精准捕捉听力中的细节内容，同时结合地点特色和活动场景辅助判断，有助于提升学生的听力信息提取和逻辑匹配能力。
【难度系数】
0.7
这是一道听力信息记录类题目，解题时需遵循以下思路：
1. 提前浏览表格和选项，明确每个空对应的人物、地点，预判听力重点：
第13题：对应Amy一家在杭州的活动，需捕捉他们享受的特色事物，结合杭州的地域特色可重点关注相关词汇；
第14题：对应Sam一家在青岛的海滩活动，需捕捉海滩上的具体行为，结合选项里的海边活动类型预判；
第15题：对应Betty在敦煌的同行者，需捕捉Betty提到的同行人物。
2. 听短文时，聚焦对应人物的相关描述，匹配选项内容，排除不符合的选项。
【解析】
1. 第13题：短文提到“Amy and her parents went to Hangzhou. They enjoyed the tea and food and took many photos.”，明确提到他们享受茶和食物，对应选项A。
2. 第14题：短文提到“Sam went to Qingdao with his uncle and aunt. They played volleyball on the beach, swam in the sea and Sam learnt to cook seafood.”，说明他们在海滩上的活动是打排球，对应选项B。
3. 第15题：短文提到“Betty and her friends travelled to Dunhuang. They rode camels along the Silk Road and had a happy time.”，可知Betty的同行者是朋友，对应选项C。
【答案】
13. A
14. B
15. C
【知识点】
听力细节捕捉、信息匹配、日常活动词汇
【点评】
本题以信息记录表的形式考查听力理解能力，需要学生提前梳理表格信息，精准捕捉听力中的细节内容，同时结合地点特色和活动场景辅助判断，有助于提升学生的听力信息提取和逻辑匹配能力。
【难度系数】
0.7
听第二篇短文，回答第 16—20 小题。
(
A. For a day.
B. For two days.
C. For three days.
(
A. Clothes.
B. Shoes.
C. Fruit.
(
A. On Tuesday.
B. On Thursday.
C. On Friday.
(
A. To help her friend.
B. To read some books.
C. To do some cleaning.
(
A. In the animal centre.
B. At a shop.
C. At home.
(
B
)16. How long is Kate going to look after her little brother?A. For a day.
B. For two days.
C. For three days.
(
C
)17. What does Uncle King sell in his shop?A. Clothes.
B. Shoes.
C. Fruit.
(
B
)18. When is Kate going to help Victor with his Maths?A. On Tuesday.
B. On Thursday.
C. On Friday.
(
A
)19. What is Kate going to do on Saturday?A. To help her friend.
B. To read some books.
C. To do some cleaning.
(
C
)20. Where is Kate going to stay on Sunday?A. In the animal centre.
B. At a shop.
C. At home.
答案
16 B
17 C
18 B
19 A
20 C
17 C
18 B
19 A
20 C
解析
【分析】
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 提前审题：快速浏览16-20小题的题干和选项，划出每个题的核心疑问点与关键信息，比如第16题关注“照顾弟弟的时长”，第17题关注“Uncle King店铺售卖的物品”，第18题关注“帮Victor学数学的时间”，第19题关注“周六的活动”，第20题关注“周日的停留地点”。
2. 听音频时聚焦关键信息：带着提前划出的重点去听短文，逐一捕捉对应内容，排除干扰选项，匹配正确答案。
3. 核对确认：听完后如果有时间，再快速核对每个选项与听到的信息是否一致，确保答案准确。
【解析】
1. 第16题：听力中提到Kate要照顾弟弟两天，对应选项B。
2. 第17题：听力中表明Uncle King的店铺卖水果，对应选项C。
3. 第18题：听力里说明Kate周四帮Victor补习数学，对应选项B。
4. 第19题：听力提到Kate周六要去帮助朋友，对应选项A。
5. 第20题：听力显示Kate周日会待在家里，对应选项C。
【答案】
16. B
17. C
18. B
19. A
20. C
【知识点】
1. 听力细节提取
2. 日常活动话题理解
3. 时间与事件匹配
【点评】
本题属于基础型听力理解题，围绕Kate的一周活动展开，考查学生对听力细节信息的捕捉能力。解题关键在于提前审题明确考查方向，听音频时精准定位对应内容，这类题目有助于学生提升日常场景下的听力理解能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 提前审题：快速浏览16-20小题的题干和选项，划出每个题的核心疑问点与关键信息，比如第16题关注“照顾弟弟的时长”，第17题关注“Uncle King店铺售卖的物品”，第18题关注“帮Victor学数学的时间”，第19题关注“周六的活动”，第20题关注“周日的停留地点”。
2. 听音频时聚焦关键信息：带着提前划出的重点去听短文，逐一捕捉对应内容，排除干扰选项，匹配正确答案。
3. 核对确认：听完后如果有时间，再快速核对每个选项与听到的信息是否一致，确保答案准确。
【解析】
1. 第16题：听力中提到Kate要照顾弟弟两天，对应选项B。
2. 第17题：听力中表明Uncle King的店铺卖水果，对应选项C。
3. 第18题：听力里说明Kate周四帮Victor补习数学，对应选项B。
4. 第19题：听力提到Kate周六要去帮助朋友，对应选项A。
5. 第20题：听力显示Kate周日会待在家里，对应选项C。
【答案】
16. B
17. C
18. B
19. A
20. C
【知识点】
1. 听力细节提取
2. 日常活动话题理解
3. 时间与事件匹配
【点评】
本题属于基础型听力理解题，围绕Kate的一周活动展开，考查学生对听力细节信息的捕捉能力。解题关键在于提前审题明确考查方向，听音频时精准定位对应内容，这类题目有助于学生提升日常场景下的听力理解能力。
【难度系数】
0.6
