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◆八、(湖北荆州中考改编)阅读下面材料,回答问题。
每年在湖北龙感湖自然保护区越冬的天鹅超过6万只,为了让天鹅安心栖息,管理站划出300亩稻田,不予收割,为鸟留食。但前不久发生的一件事,让管理站开始对天鹅“不近人情”:一只受伤的小天鹅在经过两周的救治后,放回水域时却趴在岸边一动不动。显然,天鹅对“投喂”产生了依赖,丧失了野外生存能力。考虑到这些鸟儿终究会北归西伯利亚,期间要持续飞行数万公里,弱者中途会掉队、死亡,管理站定下了“绝不投喂”的原则。食物不足后,鸟儿们会出去寻找生路,有的飞到江西鄱阳湖,最远的飞到江苏高邮湖、太湖,短则三五天,长则个把月,又飞回龙感湖。
读了上面的故事,小豫、小语、小文分别给了你一些建议。请你合理吸纳,完成任务。
1.小豫认为自然保护要适度,请你为保护区拟一条宣传标语。

2.小语想起家里“饭来张口”的生活,打算深刻反思,请你也写几句。

3.小文从故事中获得人生成长的启示,写了一节小诗,请你续写一节。
湖水那么蓝,蓝得像天空
小时候多好
被水儿捧着,被风儿宠着
收拢的翅膀
像浪花在浮动
天空那么蓝,蓝得像湖水

1. 示例：适度护鸟不投喂，让天鹅重拾翱翔本领
2. 示例：一直以来我过着饭来张口、衣来伸手的生活，从未意识到这种依赖会消磨我的独立能力。看到依赖投喂的天鹅丧失野外生存本领，我才明白：我不能再做温室里的花朵，要主动承担家务，学着自己解决问题，锻炼独立生存的能力。
3. 示例：长大了真好/被风催着，被云引着/展开的翅膀/向天际去翱翔

1. 拟写宣传标语需紧扣“自然保护要适度，不投喂、培养野生动物生存能力”的核心，语言要简洁凝练、有感染力。2. 反思内容要结合自身“饭来张口”的生活状态，联系天鹅依赖投喂丧失生存能力的事例，表达对自身依赖行为的反思及改变的决心。3. 续写小诗需贴合前文的意象与情感变化，从“被呵护”的童年过渡到“独立成长、展翅远行”的成长主题，保持句式和意境的统一。