2026年作业本江西教育出版社七年级语文下册人教版第59页答案
阅读下面的文字，完成第1～2题。
冰心为别人题(zuò)
右铭：“知足知不足，有为有不为。”言简意赅，韵味无穷。“知足”，就是满足于已经得到的。“不足”，指的是“不足之处”(
)它同“自知之明”有联系。
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
(1)(zuò)
(2)赅

2. 在括号内填入的标点符号是
。

答案

1.(1)座；(2)gāi；2. ，

解析

1. (1)根据拼音“zuò”和语境“题（zuò）”，应为“座右铭”的“座”字，这里指一种文体（也指古人写出来放在座位右边的格言)，故写“座”；(2)“赅”字，要注意其读音为“gāi”，不要读错。
2. “它同‘自知之明’有联系”是对前面“‘不足’，指的是‘不足之处’”的进一步解释说明，句子语义还未完整，中间停顿用逗号。
阅读下面的文字，完成第3～4题。
若有人用模糊对错的笼统说辞诱你投机，切不可为眼前利屈膝。若有人以小恶不会被发现给你甜头，当毅然拒绝，不让歪念得逞。犯错后更要
(心急如焚 迷途知返)，及时纠正。“为”需拒绝违背本心之举，“不为”当坚守道德底线，这才是成长应有的清醒。
3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4. 文中画波浪线的句子有语病，请修改。

阅读下面的文字，完成第5题。
每个人的精力都是有限的，有所不为才能有所为，只有把有限的精力集中到一处，才能干出一番事业。
。同时追逐两只兔子的人，一只兔子也抓不住。眉毛胡子一把抓，样样“通”的结果，只能是样样“松”。

答案

3. 迷途知返
4. "为"需坚守道德底线，"不为"当拒绝违背本心之举
5. 专注是成功的关键

解析

3. "心急如焚"形容非常着急，"迷途知返"指迷失道路后知道回来，结合"犯错后""及时纠正"语境，应选"迷途知返"。
4. 原句"为需拒绝违背本心之举"逻辑不当，"为"应是做该做的事，"拒绝违背本心之举"是"不为"的内容，故修改为""为"需坚守道德底线，"不为"当拒绝违背本心之举"。
5. 前文讲"有所不为才能有所为"，后文举例说明分散精力的后果，横线处应填总结性语句，如"专注是成功的关键"。
5. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(
)

A.知足知不足，有为有不为
B.有为有不为，知不足才足
C.少则得，多则惑
D.多则得，少则惑

答案

A

解析

《有为有不为》一文围绕“有为有不为”展开论述，强调要明确该做与不该做的事。A选项“知足知不足，有为有不为”结构对称，且“有为有不为”是文章核心观点，与文章主旨衔接紧密。B选项“知不足才足”偏离文章重点；C、D选项讨论“少”与“多”的关系，与文章主题无关。
6. 梳理课文行文思路，在下列横线上填写恰当的语句。
(1)首先，解释
，强调要明是非、有原则、守底线。
（2）接着，引用名言并举例，指出
是有大小之别的。
（3）然后，列举事例，从
的角度，阐释了对“大小善”“大小恶”的理解。
(4)最后，号召人们
，回扣题目，观点鲜明。

答案

（1）“有为有不为”的含义 （2）“为” （3）善恶 （4）学会“有为有不为”

解析

（1）根据课文开头对“有为有不为”的阐释，明确其基本含义。（2）文中引用名言并举例，区分了“为”的大小。（3）通过事例从“善”与“恶”的角度进一步说明。（4）结尾呼吁人们践行“有为有不为”的原则。
7. 课文语言平实质朴，请结合文中一个具体的句子分析。

答案

示例句子：“一个人曾几次被检举‘出卖言论自由’，可是串连到法庭时，真理总在他那边，别人奈何不得他什么。”
分析：该句语言平实，没有华丽的辞藻，以直白的叙述方式讲述事例，通俗易懂。