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(
—I have
A.often
B.yet
C.never
D.already
D
) 8. —You look very happy these days. Why?—I have
already
got the scholarship（奖学金） of this term.A.often
B.yet
C.never
D.already
答案
8.D
解析
【分析】本题考查副词的词义辨析及用法，解题时需先明确各选项副词的含义，再结合句子语境（肯定句中表达“已经”的语义）逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A.often意为“经常”，代入句中不符合“开心”的原因逻辑；B.yet通常用于否定句或疑问句，不用于肯定句，排除；C.never意为“从不”，与“获得奖学金”的积极语境矛盾，排除；D.already用于肯定句，表“已经”，符合“已经拿到奖学金所以开心”的语境，因此选D。
【答案】8.D
【知识点】副词词义辨析；already的用法
【点评】本题为基础副词考查题，需掌握不同副词的使用句式（如yet多用于疑问/否定句，already多用于肯定句），结合语境即可轻松作答，属于易得分题。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A.often意为“经常”，代入句中不符合“开心”的原因逻辑；B.yet通常用于否定句或疑问句，不用于肯定句，排除；C.never意为“从不”，与“获得奖学金”的积极语境矛盾，排除；D.already用于肯定句，表“已经”，符合“已经拿到奖学金所以开心”的语境，因此选D。
【答案】8.D
【知识点】副词词义辨析；already的用法
【点评】本题为基础副词考查题，需掌握不同副词的使用句式（如yet多用于疑问/否定句，already多用于肯定句），结合语境即可轻松作答，属于易得分题。
【难度系数】0.3
(
—No, I am busy these days and have no time to see it.
A.ever
B.never
C.almost
D.usually
A
) 9. —Have you ever
seen the film The Silent War?—No, I am busy these days and have no time to see it.
A.ever
B.never
C.almost
D.usually
答案
9.A
解析
【分析】本题考查副词词义辨析及现在完成时的语境运用，解题思路：先明确问句为现在完成时的一般疑问句，需结合语境判断空格处副词的含义；再逐一分析选项，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】现在完成时的一般疑问句中，常用ever表示“曾经”，用于询问是否有过某种经历。问句“Have you ______ seen...”是现在完成时的一般疑问句，结合答句“没有时间看”，可知问句是问“你曾经看过这部电影吗？”，故空格处需填表“曾经”的副词。A项ever符合语境；B项never（从不）表否定，不符合问句的疑问逻辑；C项almost（几乎）、D项usually（通常）均与语境不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】副词辨析；现在完成时
【点评】本题为基础词汇语境运用题，考查常用副词在现在完成时句式中的用法，需准确掌握各副词含义及适用场景，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】现在完成时的一般疑问句中，常用ever表示“曾经”，用于询问是否有过某种经历。问句“Have you ______ seen...”是现在完成时的一般疑问句，结合答句“没有时间看”，可知问句是问“你曾经看过这部电影吗？”，故空格处需填表“曾经”的副词。A项ever符合语境；B项never（从不）表否定，不符合问句的疑问逻辑；C项almost（几乎）、D项usually（通常）均与语境不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】副词辨析；现在完成时
【点评】本题为基础词汇语境运用题，考查常用副词在现在完成时句式中的用法，需准确掌握各副词含义及适用场景，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—OK, I will ask someone to
A.look after
B.get rid of
C.take charge of
D.look out
B
) 10. —We don’t need these old desks in the office any more.—OK, I will ask someone to
get rid of
them.A.look after
B.get rid of
C.take charge of
D.look out
答案
10.B
解析
【分析】首先理解题干语境：办公室不再需要这些旧桌子，需要找人处理它们。接着分析各选项短语含义：A选项look after意为“照顾”，B选项get rid of意为“摆脱、处理掉”，C选项take charge of意为“负责”，D选项look out意为“小心”，结合语境匹配符合的短语即可。
【解析】逐一分析选项：A.look after（照顾）不符合“不需要旧桌子”的语境；B.get rid of（处理掉）契合“处理旧桌子”的需求；C.take charge of（负责）与语境无关；D.look out（小心）不符合句意，因此选B。
【答案】10.B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合题干语境选择合适短语，属于基础题型，侧重短语的语境运用。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A.look after（照顾）不符合“不需要旧桌子”的语境；B.get rid of（处理掉）契合“处理旧桌子”的需求；C.take charge of（负责）与语境无关；D.look out（小心）不符合句意，因此选B。
【答案】10.B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合题干语境选择合适短语，属于基础题型，侧重短语的语境运用。
【难度系数】0.7
Ⅱ.Grammar cloze.
I 1.
I 1.
have
just 2. received
(receive) a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He 3. has been
(be) there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he 4. has
already 5. visited
(visit) a great number of different places in Australia. He 6. has been
(be) on holiday in Alice Springs, a small town in the centre of Australia, since he 7. bought
(buy) an Australian car two weeks ago. He will soon visit Darwin. From there, he will fly to Perth. My brother 8. hasn’t been
(not be) abroad before, so he is finding this trip very exciting.答案
1. have 2. received 3. has been 4. has 5. visited
6. has been 7.bought 8. hasn’t been
6. has been 7.bought 8. hasn’t been
解析
【分析】
本题为语法填空题，需结合句中时间标志词、时态规则及主谓一致确定每个空的正确形式：根据just、for、already、since、before等时间标志词判断时态，区分现在完成时与一般过去时的用法，再结合主语的人称和数确定动词形式。
【解析】
1. 句中just（刚刚）是现在完成时的标志，结构为“have/has + 过去分词”，主语为I，故填have；
2. 现在完成时中，动词receive的过去分词为received，与have构成现在完成时，故填received；
3. 时间状语for six months（持续六个月）表示动作从过去持续到现在，用现在完成时，主语为he，故填has been；
4. 副词already（已经）是现在完成时的标志，主语为he，故填has；
5. 现在完成时中，动词visit的过去分词为visited，与has构成现在完成时，故填visited；
6. since引导时间状语从句时，主句需用现在完成时，主语为he，故填has been；
7. since引导的时间状语从句需用一般过去时，动词buy的过去式为bought，故填bought；
8. 时间副词before（之前）是现在完成时的标志，主语为he，否定形式为hasn’t + 过去分词，be的过去分词为been，故填hasn’t been。
【答案】
1. have 2. received 3. has been 4. has 5. visited 6. has been 7. bought 8. hasn’t been
【知识点】
现在完成时、一般过去时
【点评】
本题考查英语时态的核心用法，重点区分现在完成时与一般过去时的时间标志词及结构，是初中英语语法的基础考点，难度适中，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.6
本题为语法填空题，需结合句中时间标志词、时态规则及主谓一致确定每个空的正确形式：根据just、for、already、since、before等时间标志词判断时态，区分现在完成时与一般过去时的用法，再结合主语的人称和数确定动词形式。
【解析】
1. 句中just（刚刚）是现在完成时的标志，结构为“have/has + 过去分词”，主语为I，故填have；
2. 现在完成时中，动词receive的过去分词为received，与have构成现在完成时，故填received；
3. 时间状语for six months（持续六个月）表示动作从过去持续到现在，用现在完成时，主语为he，故填has been；
4. 副词already（已经）是现在完成时的标志，主语为he，故填has；
5. 现在完成时中，动词visit的过去分词为visited，与has构成现在完成时，故填visited；
6. since引导时间状语从句时，主句需用现在完成时，主语为he，故填has been；
7. since引导的时间状语从句需用一般过去时，动词buy的过去式为bought，故填bought；
8. 时间副词before（之前）是现在完成时的标志，主语为he，否定形式为hasn’t + 过去分词，be的过去分词为been，故填hasn’t been。
【答案】
1. have 2. received 3. has been 4. has 5. visited 6. has been 7. bought 8. hasn’t been
【知识点】
现在完成时、一般过去时
【点评】
本题考查英语时态的核心用法，重点区分现在完成时与一般过去时的时间标志词及结构，是初中英语语法的基础考点，难度适中，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.6
1 你的妹妹吴琳在暑假期间和一些同学参加了学校组织的一次教育之旅。
请根据下面表格的提示，写一篇80词左右的英语文章。可适当发挥。
| Where to go | 洛杉矶（Los Angeles） |
| --- | --- |
| How long to stay | 将近两周 |
| What to do | 参观了两所著名的
；和当地中学生举行联欢活动；住在寄宿家庭并从房东那里了解了美国的风俗习惯 |
| How they feel | 很开心，感觉很有教育意义 |
请根据下面表格的提示，写一篇80词左右的英语文章。可适当发挥。
| Where to go | 洛杉矶（Los Angeles） |
| --- | --- |
| How long to stay | 将近两周 |
| What to do | 参观了两所著名的
；和当地中学生举行联欢活动；住在寄宿家庭并从房东那里了解了美国的风俗习惯 || How they feel | 很开心，感觉很有教育意义 |
答案
My sister Wu Lin and her classmates took part in a school trip to Los Angeles during the summer holiday. They stayed there for nearly two weeks. During their trip, they visited two famous universities. And they had a party with the local middle school students. They stayed with host families and learned about American customs from the hosts. They had a great time in Los Angeles. And they thought it was an educational trip.
解析
【分析】本题要求根据表格提示，围绕吴琳暑假参加学校组织的教育之旅这一主题，写一篇80词左右的英语短文。需紧扣地点、停留时长、活动内容、感受四个核心要点，适当补充细节使语句通顺，注意英语表达的准确性与连贯性，符合初中英语写作的基本要求。
【解析】首先点明写作主体（吴琳和同学）、时间（暑假）、地点（洛杉矶）；接着说明停留时长为近两周；然后依次列举活动：参观两所著名大学、与当地中学生联欢、住在寄宿家庭并从房东处了解美国风俗习惯；最后表达感受：很开心，认为旅行有教育意义，将这些内容用正确的英语句式串联，确保语句通顺、语法正确。
【答案】My sister Wu Lin and her classmates took part in a school trip to Los Angeles during the summer holiday. They stayed there for nearly two weeks. During their trip, they visited two famous universities. And they had a party with the local middle school students. They stayed with host families and learned about American customs from the hosts. They had a great time in Los Angeles. And they thought it was an educational trip.
【知识点】英语应用文写作、英语词汇运用
【点评】本题为基础英语写作题，提示信息清晰，考查学生整合信息、运用英语表达的能力，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.6
【解析】首先点明写作主体（吴琳和同学）、时间（暑假）、地点（洛杉矶）；接着说明停留时长为近两周；然后依次列举活动：参观两所著名大学、与当地中学生联欢、住在寄宿家庭并从房东处了解美国风俗习惯；最后表达感受：很开心，认为旅行有教育意义，将这些内容用正确的英语句式串联，确保语句通顺、语法正确。
【答案】My sister Wu Lin and her classmates took part in a school trip to Los Angeles during the summer holiday. They stayed there for nearly two weeks. During their trip, they visited two famous universities. And they had a party with the local middle school students. They stayed with host families and learned about American customs from the hosts. They had a great time in Los Angeles. And they thought it was an educational trip.
【知识点】英语应用文写作、英语词汇运用
【点评】本题为基础英语写作题，提示信息清晰，考查学生整合信息、运用英语表达的能力，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.6
