登录
9. 右图为单目显微镜的结构图。下列是某同学在“学习使用显微镜”过程中遇到的问题与解决方法，其中对应关系正确的是 （
A.物像不够清晰——调节⑤
B.大幅度升降镜筒——调节⑥
C.视野光线太弱——用④的平面镜
D.物像太小——换高倍①或高倍③
D
）A.物像不够清晰——调节⑤
B.大幅度升降镜筒——调节⑥
C.视野光线太弱——用④的平面镜
D.物像太小——换高倍①或高倍③
答案
9.D
解析
【分析】本题考查显微镜的结构与功能，需先明确图中各标号对应的结构及作用：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是反光镜，⑤是粗准焦螺旋（可大幅度升降镜筒），⑥是细准焦螺旋（可小幅度升降镜筒，使物像更清晰），⑦是载物台。再逐一分析选项，判断各操作与问题的对应关系是否正确。
【解析】逐一分析选项：
A. 物像不够清晰时，应调节⑥细准焦螺旋，而非⑤粗准焦螺旋，A错误；
B. 大幅度升降镜筒需调节⑤粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，仅用于小幅度升降镜筒，B错误；
C. 视野光线太弱时，应使用④反光镜的凹面镜（增强聚光），平面镜适用于光线较强的情况，C错误；
D. 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，物像太小需增大放大倍数，可换用高倍①目镜或高倍③物镜，D正确。
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与功能
【点评】本题考查显微镜的基础操作，需牢记各部件的功能，区分粗/细准焦螺旋、反光镜平面/凹面的作用，以及放大倍数的相关知识，属于显微镜操作的基础题。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：
A. 物像不够清晰时，应调节⑥细准焦螺旋，而非⑤粗准焦螺旋，A错误；
B. 大幅度升降镜筒需调节⑤粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，仅用于小幅度升降镜筒，B错误；
C. 视野光线太弱时，应使用④反光镜的凹面镜（增强聚光），平面镜适用于光线较强的情况，C错误；
D. 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，物像太小需增大放大倍数，可换用高倍①目镜或高倍③物镜，D正确。
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与功能
【点评】本题考查显微镜的基础操作，需牢记各部件的功能，区分粗/细准焦螺旋、反光镜平面/凹面的作用，以及放大倍数的相关知识，属于显微镜操作的基础题。
【难度系数】0.5
10. 下图中甲、乙分别为“观察细胞的结构”实验中普通光学显微镜下人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞图像。甲和乙中序号代表的结构名称都相同的是（
A.甲①乙⑤，甲②乙⑥
B.甲①乙⑤，甲③乙④
C.甲②乙④，甲③乙⑤
D.甲③乙④，甲②乙⑦
D
）A.甲①乙⑤，甲②乙⑥
B.甲①乙⑤，甲③乙④
C.甲②乙④，甲③乙⑤
D.甲③乙④，甲②乙⑦
答案
10.D
解析
【分析】首先识别图中细胞：甲是人口腔上皮细胞（动物细胞），乙是洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物细胞）。先明确各序号对应的结构：甲中①是细胞膜，②是细胞质，③是细胞核；乙中④是细胞核，⑤是细胞壁，⑥是液泡，⑦是细胞质。接下来对比选项，找出甲和乙中结构名称相同的序号，即可得出答案。
【解析】1. 确定甲（动物细胞）的结构：①为细胞膜，②为细胞质，③为细胞核；2. 确定乙（植物细胞）的结构：④为细胞核，⑤为细胞壁，⑥为液泡，⑦为细胞质；3. 逐一分析选项：
A选项：甲①（细胞膜）与乙⑤（细胞壁）名称不同，甲②（细胞质）与乙⑥（液泡）名称不同，排除；
B选项：甲①（细胞膜）与乙⑤（细胞壁）名称不同，排除；
C选项：甲②（细胞质）与乙④（细胞核）名称不同，甲③（细胞核）与乙⑤（细胞壁）名称不同，排除；
D选项：甲③（细胞核）与乙④（细胞核）名称相同，甲②（细胞质）与乙⑦（细胞质）名称相同，符合要求。
【答案】D
【知识点】动物细胞结构、植物细胞结构、细胞基本结构
【点评】本题考查动植物细胞的结构对比，需准确识记动植物细胞各结构的名称，属于基础题型，主要检验学生对细胞结构核心知识点的掌握情况。
【难度系数】0.6
【解析】1. 确定甲（动物细胞）的结构：①为细胞膜，②为细胞质，③为细胞核；2. 确定乙（植物细胞）的结构：④为细胞核，⑤为细胞壁，⑥为液泡，⑦为细胞质；3. 逐一分析选项：
A选项：甲①（细胞膜）与乙⑤（细胞壁）名称不同，甲②（细胞质）与乙⑥（液泡）名称不同，排除；
B选项：甲①（细胞膜）与乙⑤（细胞壁）名称不同，排除；
C选项：甲②（细胞质）与乙④（细胞核）名称不同，甲③（细胞核）与乙⑤（细胞壁）名称不同，排除；
D选项：甲③（细胞核）与乙④（细胞核）名称相同，甲②（细胞质）与乙⑦（细胞质）名称相同，符合要求。
【答案】D
【知识点】动物细胞结构、植物细胞结构、细胞基本结构
【点评】本题考查动植物细胞的结构对比，需准确识记动植物细胞各结构的名称，属于基础题型，主要检验学生对细胞结构核心知识点的掌握情况。
【难度系数】0.6
11. 在野外遇见不知名的生物，可以通过生物检索表去识别。下列相关叙述中错误的是（
A.生物分类的检索表只有一种
B.检索表是鉴别生物种类的常用工具
C.采用的特征不同，将出现不同的检索表
D.检索表是依据生物的特征制作的分类工具
A
）A.生物分类的检索表只有一种
B.检索表是鉴别生物种类的常用工具
C.采用的特征不同，将出现不同的检索表
D.检索表是依据生物的特征制作的分类工具
答案
11.A
解析
【分析】本题考查生物检索表的相关知识，解题思路是结合检索表的定义、特点逐一分析选项：先明确检索表是依据生物特征制作的分类工具，用于鉴别生物种类；检索表的编制依据不同生物特征会产生不同的类型，并非唯一。据此判断各选项的正误。
【解析】A选项：生物分类的检索表并非只有一种，依据不同生物的特征可制作多种检索表，故A错误；B选项：检索表是鉴别生物种类的常用工具，表述正确；C选项：检索表的编制采用的特征不同，会出现不同的检索表，表述正确；D选项：检索表是依据生物的特征制作的分类工具，表述正确。因此本题选A。
【答案】A
【知识点】生物检索表；生物分类
【点评】本题考查生物检索表的基础概念，属于识记类题目，难度较低，需准确掌握检索表的定义、制作依据和作用。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：生物分类的检索表并非只有一种，依据不同生物的特征可制作多种检索表，故A错误；B选项：检索表是鉴别生物种类的常用工具，表述正确；C选项：检索表的编制采用的特征不同，会出现不同的检索表，表述正确；D选项：检索表是依据生物的特征制作的分类工具，表述正确。因此本题选A。
【答案】A
【知识点】生物检索表；生物分类
【点评】本题考查生物检索表的基础概念，属于识记类题目，难度较低，需准确掌握检索表的定义、制作依据和作用。
【难度系数】0.6
12. 下列关于体细胞的生长、分裂和分化的叙述中，错误的是 （
A.细胞的生长使细胞的体积由小变大
B.动物细胞和植物细胞分裂的过程相同
C.分裂后的细胞与原细胞染色体数目相同
D.细胞分化的结果是形成了不同的组织
B
）A.细胞的生长使细胞的体积由小变大
B.动物细胞和植物细胞分裂的过程相同
C.分裂后的细胞与原细胞染色体数目相同
D.细胞分化的结果是形成了不同的组织
答案
12.B
解析
【分析】
本题考查细胞的生长、分裂和分化的相关知识，需逐一分析每个选项的叙述是否正确，找出错误选项。首先回忆各过程的核心特点：细胞生长是体积增大，细胞分裂时动植物过程有差异、染色体数目稳定，细胞分化形成组织。
【解析】
A选项：细胞生长是细胞不断吸收营养物质，体积由小变大的过程，叙述正确；
B选项：动物细胞分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞分裂时，在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞一分为二，二者分裂过程不同，叙述错误；
C选项：细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此分裂后的细胞与原细胞染色体数目相同，叙述正确；
D选项：细胞分化是细胞形态、结构、功能发生差异的过程，结果是形成不同的组织，叙述正确。
综上，错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
细胞的生长、细胞的分裂、细胞的分化
【点评】
本题为细胞生命活动的基础知识点考查，需准确区分动植物细胞分裂的不同，以及细胞生长、分裂、分化的核心特征，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.7
本题考查细胞的生长、分裂和分化的相关知识，需逐一分析每个选项的叙述是否正确，找出错误选项。首先回忆各过程的核心特点：细胞生长是体积增大，细胞分裂时动植物过程有差异、染色体数目稳定，细胞分化形成组织。
【解析】
A选项：细胞生长是细胞不断吸收营养物质，体积由小变大的过程，叙述正确；
B选项：动物细胞分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞分裂时，在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞一分为二，二者分裂过程不同，叙述错误；
C选项：细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此分裂后的细胞与原细胞染色体数目相同，叙述正确；
D选项：细胞分化是细胞形态、结构、功能发生差异的过程，结果是形成不同的组织，叙述正确。
综上，错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
细胞的生长、细胞的分裂、细胞的分化
【点评】
本题为细胞生命活动的基础知识点考查，需准确区分动植物细胞分裂的不同，以及细胞生长、分裂、分化的核心特征，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.7
13. 下图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法中错误的是（
A.所有植物细胞的甲内都有叶绿体和线粒体
B.乙能控制生物的遗传和发育
C.a在细胞膜外面，起支持和保护作用
D.把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关
A
）A.所有植物细胞的甲内都有叶绿体和线粒体
B.乙能控制生物的遗传和发育
C.a在细胞膜外面，起支持和保护作用
D.把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关
答案
13.A
解析
【分析】
首先梳理植物细胞各结构对应的功能：细胞壁的功能a是支持和保护，细胞膜的功能b是控制物质进出；内有能量转换器的结构甲为细胞质，遗传信息库乙为细胞核。再逐一分析选项：A选项中，植物非绿色部分（如根细胞）的细胞质内只有线粒体，没有叶绿体，并非所有植物细胞的甲内都有叶绿体和线粒体，该说法错误；B选项中乙是细胞核，作为遗传信息库，能控制生物的遗传和发育，说法正确；C选项中a是细胞壁，位于细胞膜外侧，起支持和保护作用，说法正确；D选项中冷水不变绿是因为细胞膜（b）控制物质进出，阻止叶绿素流出，说法正确。因此错误的是A选项。
【解析】
先明确概念图中各结构与功能：细胞壁对应功能a为支持和保护，细胞膜对应功能b为控制物质进出；甲是细胞质（内含能量转换器叶绿体、线粒体），乙是细胞核（遗传信息库）。对选项逐一判断：
1. A项：并非所有植物细胞的细胞质（甲）都含叶绿体，如植物根部细胞的细胞质只有线粒体，无叶绿体，该项错误；
2. B项：乙是细胞核，是遗传信息库，控制生物的遗传和发育，该项正确；
3. C项：a是细胞壁，位于细胞膜外侧，具有支持和保护细胞的作用，该项正确；
4. D项：新鲜菠菜叶放冷水，水不变绿是因为细胞膜（b）控制物质进出，阻止细胞内叶绿素流出，该项正确。
综上，错误说法对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
植物细胞的结构和功能、细胞膜的功能、细胞核的功能
【点评】
本题通过概念图考查植物细胞各结构的功能，需准确区分各结构的作用，易错点是误认为所有植物细胞都含有叶绿体，整体为基础题型，需扎实掌握细胞结构相关知识。
【难度系数】
0.5
首先梳理植物细胞各结构对应的功能：细胞壁的功能a是支持和保护，细胞膜的功能b是控制物质进出；内有能量转换器的结构甲为细胞质，遗传信息库乙为细胞核。再逐一分析选项：A选项中，植物非绿色部分（如根细胞）的细胞质内只有线粒体，没有叶绿体，并非所有植物细胞的甲内都有叶绿体和线粒体，该说法错误；B选项中乙是细胞核，作为遗传信息库，能控制生物的遗传和发育，说法正确；C选项中a是细胞壁，位于细胞膜外侧，起支持和保护作用，说法正确；D选项中冷水不变绿是因为细胞膜（b）控制物质进出，阻止叶绿素流出，说法正确。因此错误的是A选项。
【解析】
先明确概念图中各结构与功能：细胞壁对应功能a为支持和保护，细胞膜对应功能b为控制物质进出；甲是细胞质（内含能量转换器叶绿体、线粒体），乙是细胞核（遗传信息库）。对选项逐一判断：
1. A项：并非所有植物细胞的细胞质（甲）都含叶绿体，如植物根部细胞的细胞质只有线粒体，无叶绿体，该项错误；
2. B项：乙是细胞核，是遗传信息库，控制生物的遗传和发育，该项正确；
3. C项：a是细胞壁，位于细胞膜外侧，具有支持和保护细胞的作用，该项正确；
4. D项：新鲜菠菜叶放冷水，水不变绿是因为细胞膜（b）控制物质进出，阻止细胞内叶绿素流出，该项正确。
综上，错误说法对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
植物细胞的结构和功能、细胞膜的功能、细胞核的功能
【点评】
本题通过概念图考查植物细胞各结构的功能，需准确区分各结构的作用，易错点是误认为所有植物细胞都含有叶绿体，整体为基础题型，需扎实掌握细胞结构相关知识。
【难度系数】
0.5
